081 鼻咽癌对听功能影响的再认识

大部分并发分泌性中耳炎的鼻咽癌患者的咽鼓管是开放的，传统的机械压迫及淋巴回流障碍的学说受到很大挑战。鼻咽腔气流变化、神经-肌肉麻痹及咽鼓管顺应性改变是导致中耳负压的主要原因。放疗后60个月咽鼓管功能最差，可表现为假性感音神经性听力损失。在内耳损伤方面，高频听力损失重于言语频率损失。射线对窝后听系统有不可忽视的损害。顺铂的耳毒性由自由基产物引起，首先损伤外毛细胞。通过综合防治可使听功能损害减到最低。     

2004年国际新生儿听力筛查诊断和干预会议侧记

自 1998年 5月在意大利米兰召开欧洲新生儿听力筛查会议以来 ,该会议每两年召开一次 ,参会者从欧洲扩展到全世界。本次会议于 2 0 0 4年 5月 2 7～ 2 9日举行 ,来自 5 4个国家近 6 0 0名耳鼻咽喉科、听力学、儿科、听力康复和特殊教育工作者参加了会议。本次会议的主题是 :“超越早期听力检测和干预 :婴儿听力科学和临床实践 (Beyondearlyhearingdetectionandintervention :infanthearinginscienceandinclinicalpractice)”。会议就早期听力检测和干预的模式、听力评估 (行为测试、中耳测量、诱发电位 )、声放大与人工耳蜗、干预模式、家庭…     

新生儿听力筛查工作如何与国际接轨

~~新生儿听力筛查工作如何与国际接轨@卜行宽$南京医科大学第一附属医院耳鼻咽喉科!210009     

听力减退和耳鸣及眩晕的流行病学

1听力减退世界卫生组织(world health organization,WHO)以较好耳0.5、1、2、4kHz4个频率的平均听阈值来进行听力减退程度分级:轻度26dB～40dB,中度41dB～60dB,重度     

《听力国际南京学术会议》成功召开

由江苏省人民医院和南京医学会共同主办的《听力国际南京学术会议》暨《江苏省医学重点学科-耳科学与听力学》及《HI-IFOS-ISA附属江苏耳科与听力中心》揭牌仪式于2003年10月25-26日举行。来自美、英、德、日、丹麦、荷兰、瑞士、泰国及香港特点行政区16位专家及江苏、安徽、上海等地     

同时性后半规管与水平半规管性良性位置性眩晕

目的：探讨同时性后半规管与水平半规管性良性位置性眩晕（混合性良性位置性眩晕）的诊治方法。方法：联合应用Epley手法和Barbecue翻滚法对4例患者进行治疗，两次治疗间隔1d。结果：4例患者眩晕症状完全消失，随访至今无复发。结论：混合性良性位置性眩晕兼有后半规管与水平半规管性良性位置性眩晕的临床表现，联合采用Epley手法和Barbecue翻滚法治疗该病是可行的。     

做好婴幼儿听力损失的诊断工作

新生儿听力筛查 (newbornhearingscreening ,NHS)是一项系统工程 ,包括筛查、诊断、干预、跟踪和质量评估 5个环节[1] 。随着我国新生儿听力筛查工作的推广 ,越来越多的在“初筛”和“复筛”中显示“转诊 (refer)”的婴儿将按规范 ,在3月龄内进入听力损失的诊断程序。由于我国的听力学在历史上一直属于耳鼻咽喉科的范围 ,所以这些孩子的诊断问题 ,自然就挑战性地摆在了耳鼻咽喉科医师的面前。我们不仅要有渊博的耳科学知识和娴熟的临床技能 ,而且必须抓紧学习过去相对薄弱的小儿听力学 ( pediatricaudiology)知识 ,和其他学科一起担当历史…     

耳鸣治疗仪治疗顽固性耳鸣38例疗效观察

我科使用脉冲电流耳鸣治疗仪治疗顽固性主观性耳鸣３８例（均为门诊病人）,取得一定疗效,现报告如下。１临床资料１．１病例：男１６例,女２２例。年龄２１～７４岁,平均４７岁。病程３个月～４０年,其中３～６个月１０例,＞１年２８例。耳鸣呈持续性,双侧１４例,...     

第16届世界耳鼻咽喉-头颈外科大会侧记

由国际耳鼻咽喉科协会联盟（internationalfeder－ationofotorhinolaryngologicalsocieties，IFOS）组织的世界耳鼻咽喉-头颈外科大会是本学科规模最大、内容最多、反映最新成就和进展的大型学术活动，每4年举行一次。自1928年在丹麦首都哥本哈根召开首次大会以来，已有近70年的历史。第16届大会于1997年3月2～7日在澳大利亚悉尼举行。来自87个国家和地区的3500名耳鼻咽喉一头颈外科学者参加了大会。我国王直中、顾之燕、王正敏、屠规益教授等代表12人及港、台代表共3O多人参会。开幕式在举世闻名的悉尼歌剧院隆重举行。澳大利亚总督Sir…     

关于培养我国听力学专业人才的初步意见

我国的听力学在近20年来取得了长足的发展.但因我国现有教育结构中缺少听力学专业设置,大多数听力工作者未经正规系统训练.这就使整个队伍显得基础薄弱,缺乏发展后劲,影响持续发展.这些年来,虽然各地陆续办班,进行短训式普及教育,取得一些成绩,但亦只是权宜之计,总不能取代正规教育,且缺乏统一教学大纲.教、学两方面常常参差不齐,有一定随意性和不稳定性.为此,急需由国家教委和卫生部进行协调,在教育系统中设置听力学专业,编写统一教学大纲,在条件较成熟的高校内分层培养高、中级听力学专业人才.主要有以下几点: