线粒体对缺氧心肌细胞内钙离子的调节

线粒体对缺氧心肌细胞内钙离子的调节张学敏杨怡汪宝珍张德添于鸣陈德蕙材料：１１例心脏标本均取自从内地进入或返回西藏高原后不久突发心衰死亡者，经尸检等已排除其它常见心脏病（如风湿性、肺原性、先天性和冠状动脉硬化性心脏病）和克山病及原发性心肌病。发病者均为...     

红藻氨酸作用后海马神经元胞膜表面的超微结构的原子力显微镜观察

目的 观察原代培养神经元在红藻氨酸(KA)作用下细胞表面形态的三维构像变化。方法 利用原子力显微镜(AFM)对大鼠海马神经元经不同浓度的KA(25和250μmol／L，50和100nmol／L)分别作用10min和100min后的表面结构进行纳米级水平扫描和观测。结果 正常海马神经元表面光滑，起伏均匀、规律；KA作用后神经元呈退行性改变，表现为胞体肿胀，胞膜表面粗糙，出现隆起和“孔洞”样结构，并且其变化程度分别与作用时问和KA浓度呈量-效关系。结论 KA对海马神经元毒性作用后胞膜表面超微结构所产生的明显变化，可借助AFM清晰观察，并定量分析。     

原子力显微镜在生物医学中的应用

原子力显微镜是观察样品表面结构的一种新的工具 ,它具有比传统扫描电子显微镜更高的分辨率 ,并且可以在生理条件下进行实时观察。同时在分子水平上它还是检测样品之间相互作用力的一个强有力的工具。近年来 ,原子力显微镜越来越多地应用到生物医学的各个方面 ,并且取得了很多令人鼓舞的结果     

提高电镜冷冻蚀刻制样成功率的技术关键

介绍了冷冻蚀刻技术的基本原理、方法和制得满意生物样品的技术关键。该技术是研究生物膜大分子结构的重要方法。使用HUS-5GB真空镀膜仪及冷冻复型装置HFZ-1和冷冻蚀刻装置FE-1两个附件实现冷冻蚀刻技术。经过对生物样品的快速冷冻、腐蚀、复型膜的清洗和捞膜方法等的改进,成功率达90%以上,可得到结构清晰,分辨率高的冷冻蚀刻图像。     

针刺对骨骼肌损伤过程中细胞内钙分布的影响及其机制

本文利用电刺激诱发爪蟾腓肠肌结构损伤模型及电子探针微区分析技术测定细胞内钙、钠、镁、氯浓度，对针刺促进肌肉损伤恢复的作用机制进行了探讨。结果发现，针刺在体或离体的损伤肌肉均能使肌纤维胞浆内增加的钙浓度迅速降至对照组水平。与此同时，肌浆网钙含量无明显改变；而胞浆钠则进一步上升，不仅高于对照组，也高于同体蛙未针刺肌。这证实了针刺具有有效的降钙作用。这一作用与肌浆网摄钙无关，主要通过细胞膜Ｎａ~＋－Ｃａ~（２＋）交换迅速完成。超微结构观察表明，随胞浆钙下降，肌肉结构变化显著缓解，提示针刺的降钙作用很可能是抑制运动性肌肉损伤，加快结构恢复。     

不同钙摄入量与肌细胞中磷含量的关系研究

用电镜Ｘ射线微我分析方法对分别以高、中、低不同含钙量饲料饲养的３代疡心肌和骨骼肌细胞中的磷元素等进行了检测。各代小鼠的心肌和骨骼肌细胞中的磷元素含量基本一样，无显著差别（Ｐ〉０．０５），从而提示没钙摄入量，对各代小鼠的肌细胞中的磷元素含量变化不会有什么影响。     

电子显微镜中X射线微区分析技术及其生物医学研究应用问题(文献综述)

本文介绍了当前电子显微镜中X射线微区分析技术的发展情况,主要技术指标,生物样品制备技术,分析方法,并讨论了在生物医学领域中的若干应用问题。最后对此种技术的主要优缺点作一个扼要的评价。     

再次从SARS患者肺组织中分离与检出呼肠病毒

我们已报道从北京市第 1例SARS患者及其母亲的咽拭子中分离、检出呼肠病毒[1 ] 。在透射电镜下 ,发现感染细胞胞浆内有典型的晶格状排列的病毒颗粒和病毒包涵体。血清学、RT_PCR和核酸序列分析证实是一种独特的呼肠病毒 (呼肠病毒科正呼肠病毒属 )。初步动物实验显示该病毒可导致小鼠非典型肺炎的发生和死亡。最近 ,我们又从北京市佑安医院 1例SARS患者 (2 0 0 3年 6月 7日死亡 )病理尸检的肺组织标本中分离、检出呼肠病毒。透射电镜观察可查见在感染细胞核周胞质内有大小不等、无定形的病毒包涵体。包涵体由中等致密的细丝状病毒浆 (…     

电镜二元生物薄标样的制备技术及计算方法

生物标准样品的制备在电子显微镜X射线微区定量分析工作中是必不可少的。本文介绍的电镜二元生物薄标样的制备技术和计算方法，克服了传统生物标样制备过程中不均匀不稳定的问题，使它的在电镜X射线微区定量分析工作中起到一定的作用。     

胆结石的红外光谱及电镜X线微区分析

红外光谱分析用于胆结石的检测是近年来采用的新方法,1982年国内已有胆结石红外光谱定性分析的研究报道。此法的优点是快速简便,除定性外还可用于定量分析。扫描电子显微镜x线微区分析是新技术,还未见到用于结石分析的报道,虽然用扫描电镜观察胆石的超微结构已有应用。本文报告46份手术取出的胆结石用红外线定性定量分析结果和电镜X线微区分析的初步尝试,并结合临床资料讨论。