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1.
先天性白内障有表型模拟与遗传异质性。现将我们所遇到的一家4代5例先天性白内障报道如下。1病例报告例1,先证者,男,26岁,工人,湖南湘潭人。婚前体检发现患先天性白内障,已行3次手术治疗,特咨询后代此病的患病概率。体检:发育营养中等,双侧瞳孔中央晶状体...  相似文献   
2.
坏疽性脓皮病较少见,我院于1992年元月至1993年10月先后收治2例患者,现报告如下。1临床资料例1,患者男性,17岁,农民。因全身皮肤反复溃烂6年,于1992年元月来我院治疗,该患者主诉自1985年5月下旬,腹部始见一黄豆大小红丘疹,继之顶端起脓...  相似文献   
3.
青少年特发性脊柱侧弯是目前我国青少年脊柱相关疾病中常见的疾病之一,该疾病定义为在无任何先天脊柱异常的情况下,脊柱侧弯Cobb角> 10°,伴或不伴神经系统、运动系统的疾病,因其发病原因尚不明确,所以称为特发性脊柱侧弯。该疾病在早期不易被患儿及家长发现,等到患儿出现外观畸形病变或相关心肺功能障碍时才可能被关注。关于青少年特发性脊柱侧弯的治疗根据疾病的发生进展目前来说有手术及保守两种方法,大量研究及实践证明,不合时宜的手术治疗存在较为严重的并发症,其并发症包括但不限于多次手术、创伤大、术后效果不佳、术后恢复时间长等问题。就目前研究进展来说适宜的保守治疗可作为轻中度脊柱侧弯的主要治疗方式。文章检索近十年来国内外保守治疗青少年特发性脊柱侧弯相关研究,发现保守治疗主要分为手法治疗、运动疗法、支具疗法等,且这些疗法在临床应用中都有较为肯定的疗效,通过对这些文献的研究及总结,望接下来对其进行更加详细的机制研究,同时对两种及联合两种以上的治疗方式进行疗效观察,从而为更加完善的治疗方案提供思路。此外值得注意的是,应该积极关注脊柱侧弯人群的心理健康,及早对患者进行心理建设以及心理辅导,这样更有利于疾...  相似文献   
4.
环境卫生学的主要任务是: ——研究化学、生物和物理等环境因素影响下的遗传、生理、生化、免疫等机制。——研究与饮用水水质、居住环境、大气和土壤有关的患病率。——制订化学、物理和生物等环境因素的标准。  相似文献   
5.
神经解剖是解剖学中内容最多、最复杂的章节,如何提高卫生职业教育中神经解剖教学质量有很大的必要性。针对卫生职业教育的特点,激发学生的学习兴趣,采用灵活多样的教学方法,对提高教学质量有很大的帮助。  相似文献   
6.
住房内的氡产生自各种来源,其中最主要的是房子地基和建筑材料。这就是为什么在多层建筑物中地下室和第一层浓度最高的原因。氡的浓度与地基铺设方式和大小以及地基的通透性有关。建筑材料中有镭时,氡自地板、墙壁、天花板放射出来。其含量因材料而异,木材中的最低,含铀-镭的岩石、砖、混凝土等建筑材料中的最高。另外,建筑材料中放射出的量还受表面处理的影响:涂漆会减少氡的放射量。在个别情况下,大量使用含氡的水或天然气也会使室内氡的浓度升高。在许多国家,对不同建筑方式、不同地  相似文献   
7.
目的:研究规律有氧运动对2型糖尿病大鼠股动脉内皮功能障碍的影响及可能机制。方法:SD大鼠高脂高糖饲养1个月后腹腔注射链脲佐菌素(Streptozotocin,STZ,30mg/kg)制备2型糖尿病大鼠。大鼠分组如下:对照组(Con)、对照运动组(Con-Ex)、2型糖尿病组(type 2 diabetes mellitus,T2DM)、T2DM运动组(T2DM-Ex)。Con-Ex和T2DM-Ex组大鼠进行12周游泳训练。实验开始和结束时,分别测各组大鼠空腹血糖、血浆胰岛素、口服葡萄糖耐量试验(OGTT)曲线下面积(AUCOGTT),计算稳态模型评估胰岛素抵抗指数(HOMAIR)。实验结束后,麻醉大鼠,腹主动脉取血,分离股动脉,检测血浆和股动脉一氧化氮(NO)浓度,离体血管反应性,Western Blot检测股动脉PI3K/Akt/eNOS蛋白表达。结果:实验结束后,与Con组比较,T2DM大鼠空腹血糖、血浆胰岛素、AUCOGTT、HOMA-IR增加(P<0.05),而血浆和股动脉NO含量降低(P<0.05),且对去氧肾上腺素(PE)缩血管反应增加,对乙酰胆碱(ACh)舒血管反应降低(P<0.05),但对硝普钠(SNP)舒血管反应无明显改变。T2DM组大鼠股动脉PI3K,p-Akt和p-eNOS蛋白表达降低(P<0.05)。12周游泳训练显著降低T2DM大鼠血糖、胰岛素、AUCOGTT、HOMA-IR(P<0.05),增加NO水平(P<0.05),降低股动脉对PE缩血管反应,增加对ACh舒张反应(P<0.05),同时增加股动脉PI3K,p-Akt和p-eNO蛋白表达(P<0.05)。结论:有氧运动可通过PI3K/Akt/eNOS/NO通路改善2型糖尿病大鼠股动脉内皮功能障碍。  相似文献   
8.
解剖学是一门形态科学,是医学各专业重要的基础课。教好它、学好它并取得好成绩,是广大师生的愿望。但解剖学研究的对象是人体的形态构造,需要记忆的内容很多,学起来较枯燥,会使部分学生产生厌倦情绪而影响教学质量。目前,在以培  相似文献   
9.
10.
解剖学是一门古老的学科,是所有医学生进入医学殿堂的“敲门砖”,是所有从事与医学有关工作的学生全面了解医学知识的“指路石”。然而,解剖学是医学课程中较难学的一门课程,需要记忆的知识较多,推理性知识较少,学起来比较枯燥。加之,21世纪职业技术学院的解剖学教学发生了巨大  相似文献   
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