万州中学生网络成瘾现状的调查

目的：调查网络成瘾在重庆万州中学生之中的发生率；研究网络成瘾者情绪问题、心理卫生问题和人格特征。方法：采用网络一般使用问卷、网络成瘾诊断问卷、儿童焦虑性情绪障碍筛选表（SCAEED）、并用长处和困难问卷（SDQ）及艾森克个性问卷（EPQ）对4703名重庆万州9所学校内初一、高一、职业学校一年级中学生进行评估。结果：网络成瘾比例3．5％，网络成瘾者存在特定的人格特征，其焦虑情绪明显高于非成瘾者；男性成瘾比例高于女性。结论：网络成瘾行为与情绪状态和性别密切相关，严重影响学习和社会功能，网络成瘾者存在特定的人格特征，需要社会心理干预。     

上海市199例网络成瘾中学生心理问题研究

目的了解上海初中、高中和职校的网络成瘾学生的心理健康问题特征。方法首先采用问卷筛选和老师、家长推荐相结合的方法,得到网络成瘾者可疑样本,然后采取临床访谈形式,以Beard改编的Young诊断标准结合功能受损程度,诊断出网络成瘾中学生199例,最后使用精神发育和健康状况评定量表（DAWBA）,得到网络成瘾学生心理问题情况。结果 199例网络成瘾中学生中65例（33.7%）存在心理问题,其中男生32.5%存在心理问题,女生为33.3%,差异无统计学意义（χ^2=0.01,P=0.92）;网络成瘾初中生共存心理健康问题者多于高中和职校生（χ^2=17.22,P〈0.01）;网络成瘾中学生中注意缺陷多动障碍（ADHD）检出率为20.6%,其中,男生ADHD检出率高于女生（分别为23.8%,7.7%;χ^2=4.94,P=0.03）;而特殊恐惧、强迫、广泛性焦虑的检出率女生高于男生。结论网络成瘾中学生存在明显的共存心理健康问题现象,其中,男性网络成瘾者最常见的是ADHD,而女性网络成瘾中学生常见的是焦虑性障碍。     

青少年网络成瘾者心理干预效果研究

目的研究青少年网络成瘾者的网络使用行为及心理干预效果。方法采用网络成瘾问卷、网络使用行为问卷作为研究工具,对在校高中生中网络成瘾者进行测试,同时对网络成瘾者进行心理干预。结果玩网络游戏的活动为网络成瘾的危险因素,动机上表现为：无聊、打发时间、结交新朋友;心理干预对改善成瘾者的网络依赖有一定的效果。结论关注青少年网络成瘾行为,密切注重对青少年的心理健康教育,并加强对网络成瘾者的心理干预。     

大学生暑期网络成瘾、睡眠质量对负性情绪的影响

目的调查大学生暑假期间网络成瘾、睡眠质量及负性情绪现状,并考察网络成瘾和睡眠质量对负性情绪的影响,为改善大学生心理健康水平提供参考。方法以网络问卷形式在2017年暑期收集大学生资料共501份,问卷内容包括一般人口学资料、网络成瘾量表(IAT)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)。结果共173人(34.5%)存在网络成瘾,93人(18.6%)存在睡眠质量问题。有无网络成瘾和有无睡眠质量问题的方差分析显示,抑郁-焦虑-压力维度评分主效应和交互作用均显著(P0.05);简单效应检验显示,有网络成瘾者DASS-21三个维度评分均高于无网络成瘾者,有睡眠质量问题者DASS-21评分高于无睡眠质量问题者,差异均有统计学意义(P均0.01)。IAT评分与DASS-21三个维度评分均呈正相关(P0.01)。多元回归分析显示,网络成瘾、睡眠质量、爱恋与否均为抑郁、焦虑、压力负性情绪影响因素(R~2=0.46、0.45、0.48,P均0.01)。结论暑期大学生网络成瘾比例超过三分之一;网络成瘾和睡眠质量对其抑郁、焦虑、压力负性情绪有直接的预测作用。     

上海中学生网络成瘾心理健康状况的调查

目的通过家长调查上海中学生网络成瘾情况及有关因素。方法采用一般心理健康问卷、亲子互联网成瘾测试、长处与困难问卷(SDQ)对3068名上海市10所学校内初一、高一、职业学校一年级下半学期学生家长进行调查。结果网络成瘾与成瘾倾向者的总比例为8.65%。性别、父母婚姻状况、家庭经济状况、抚养人以及管教方式不同的学生网络成瘾发生率均有统计学差别。正常使用网络、网络成瘾倾向、网络成瘾三个组的SDQ情绪症状、品行问题、多动注意不能、同伴交往问题得分以及困难总分均依次增高,三组的差别均具有统计学意义。结论家庭因素对网络成瘾的发生有重要作用,网络成瘾对青少年的情绪、行为、社交均有不良影响。     

九江市城区中学生网络成瘾状况调查

目的 了解九江市城区中学生网络成瘾状况及成瘾者心理状况。方法 将九江市12所市立中学随机群体抽样，共调查3所中学1350名学生，以网络成瘾自评量表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)及作者自编的一般情况调查表对所有被试进行测试。结果 九江市城区中学生网络成瘾占0．89％，网络成瘾趋向占5．11％，成瘾率在不同年龄、性别、家庭背景方面有较大差别，且成瘾者及成瘾趋向者SAS、SDS、SCL-90得分及各因子分均与正常使用者有显著差异。结论 中学生网络成瘾与多因素有关，给本人带来明显负面影响。     

高校学生网络成瘾行为调查分析

目的：探讨在校大学生网络成瘾现状及其与心理健康水平的关系。方法：采用网络成瘾测查表、Beck焦虑量表（BAI）和Beck抑郁问卷（BDI）对746名在校大学生进行问卷调查;并依据网络成瘾测查表总分≥40分者纳入网络成瘾组（成瘾组）172名,〈40分纳入非网络成瘾组（非成瘾组）574名。结果：在校大学生网络成瘾发生率为23.06%。成瘾组以男性为多（P=0.000）;上网目的以聊天和玩游戏为主（P=0.000）;上网地点多在校外（P〈0.05）。成瘾组BAI和BDI评分平均分别为（29.90±8.43）分和（14.05±9.72）分,均显著高于非成瘾组（25.37±5.32）分和（7.83±6.58）分（P〈0.001）。线性逐步回归分析提示,焦虑和抑郁是网络成瘾行为的主要影响因素。结论：网络成瘾大学生的心理健康水平明显差于非网络成瘾者;具有焦虑和抑郁症状的大学生更容易形成网络成瘾行为。     

网络成瘾者心理防御机制与人格特征及其父母养育方式的关系

目的 研究网络成瘾者的心理防御机制和人格特征及其父母养育方式.方法 分别运用网络成瘾问卷(IDQ),防御方式问卷(DSQ),艾森克个性问卷(EPQ),父母养育方式问卷(EMBU)对75名网络成瘾者进行测试,并与配对的75名正常人进行对照研究.结果 1、网络成瘾者更多采用不成熟和中间型防御机制(χ2=4.23,P<0.05).2、网络成瘾者人格特征呈现不同程度的缺陷,防御机制与人格特征存在着一定的相关性(r=0.991,P<0.05).3、网络成瘾组与正常对照组的父母养育方式存有较大差异.结论 1、网络成瘾者更多地使用不成熟防御机制,存在病态人格特征,且二者之间存在明显相关性.2、网络成瘾与父母养育方式存在一定的相关性.     

医学生网络成瘾现状及影响因素分析

目的 调查医学生网络使用现状及网络成瘾的影响因素。方法 于2021年10月11日—11月7日选取河北医科大学7 201名大二至大四医学专业在校本科生为研究对象。采用自制一般情况调查表收集一般资料，采用中文版网络成瘾量表（IAT）、匹兹堡睡眠指数量表（PSQI）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评估医学生的网络成瘾状况、睡眠质量、焦虑和抑郁情绪。将IAT评分为20～39分的医学生纳入无网络成瘾组、40～69分纳入疑似成瘾组、70～100分纳入成瘾组。采用多项Logistic回归分析医学生网络成瘾的影响因素。结果 共24.8%(1 788/7 201)的医学生存在网络使用问题（IAT≥40分），其中疑似成瘾者占23.9%(1 721/7 201)，成瘾者占0.9%(67/7 201)。3组医学生的性别、性格、恋爱情况、家庭教养方式、校园霸凌经历、饮酒、日常体育锻炼、学习压力、人际关系压力、睡眠质量、焦虑情绪、抑郁情绪比较，差异有统计学意义（P<0.05）。多项Logistic回归分析显示，焦虑情绪（OR=4.866,95%CI=2.067～3.779）、抑郁情绪（OR=...     

伴有相关社会功能受损与未受损的网络成瘾学生的人格和其他心理因素的比较（英文）

背景:网络成瘾是否应该像赌博障碍一样被视为一种非物质相关的行为成瘾,一直以来倍受争论。如果这是一种行为成瘾,那么应该用什么诊断标准来定义这一成瘾。现有的网络成瘾诊断标准中生理症状和社会功能后果具有同样的诊断权重。目的 :评估在网络成瘾者中与社会功能受损相关的心理因素。方法 :广济医院从2011年7月至2013年12月接诊了因过度使用互联网产生相关心理问题并符合杨氏网络成瘾诊断标准的学生共133名。在符合网络成瘾社会功能受损严格标准的38名学生中,有31名完成了整套心理测验,在社会功能未受损的95名学生中随机抽取的44名也完成了心理测验。整套测验包括明尼苏达多相个性调查表(MMPI)中的7个附加量表、父母教养方式评价量表、领悟社会支持量表、特质应对方式问卷以及90项症状自评量表。结果 :相较于社会功能未受损者,那些社会功能受损的网络成瘾学生人际关系敏感、敌对和偏执的程度要高,而社会责任感较弱,焦虑水平低,自我控制较差,家庭社会支持较弱,更可能采用消极的应对策略。然而,两组学生的父母教养方式没有显著差异。结论 :符合网络成瘾生理标准的人群中只有一小部分报告同时存在使用网络相关的社会功能受损。一些心理社会测量工具可以区分网络成瘾者的社会功能是否受损。需要进一步的研究以确定社会功能受损或未受损是否为网络成瘾的两种不同亚型,并确定社会功能未受损的网络成瘾者是否应该被归为患有"精神障碍"。     

The relationship between impulsivity and Internet addiction in a sample of Chinese adolescents.

OBJECTIVE: Previous studies regarding Internet addiction have investigated associated psychological variables such as shyness, loneliness, self-consciousness, anxiety, depression and interpersonal relations. Few studies about the relationship between Internet Addiction and impulsivity have been done. This study aimed to assess whether Internet addiction is related to impulsivity among Chinese adolescents. METHOD: This study was performed in two stages. We screened for the presence of Internet Addiction among 2620 high school students(age ranging from 12years to 18years) from four high schools of Changsha City using Diagnostic Questionnaire for Internet Addiction (YDQ). According to the modified YDQ criteria by Beard, 64 students were diagnosed as Internet addiction. Excluding current psychiatric comorbidity, 50 students who were diagnosed as Internet Addiction (mean age, 14.8+/-1.4years) and 50 normal students in Internet usage(mean age, 14.5+/-1.8years) were included in a case control study. The two groups were assessed using Barratt Impulsiveness Scale 11 (BIS-11) and behavioral measure of impulsivity (GoStop Impulsivity Paradigm). RESULTS: Sixty-four students met the modified YDQ criteria by Beard, of whom 14 students suffered from comorbid psychiatric disorders, especially comorbid ADHD. The Internet Addiction group had significantly higher scores on the BIS-11 subscales of Attentional key, Motor key, and Total scores than the control group (P<0.05). The Internet Addiction group scored higher than the control group on the failure to inhibit responses of GoStop Impulsivity Paradigm (P<0.05). There was a significant positive correlation between YDQ scores and BIS-11subscales and the number of failure to inhibit responses of GoStop Impulsivity Paradigm. CONCLUSION: This study suggests that adolescents with Internet addiction exhibit more impulsivity than controls and have various comorbid psychiatric disorders, which could be associated with the psychopathology of Internet addiction.     

上海市网络成瘾中学生的应对方式与社会支持

背景应激被认为与青少年网络成瘾存在一定的关联,除了事件本身,应对方式和寻求社会支持则是应激过程中的主观过程。目的评价网络成瘾中学生的社会支持系统和应对机制。方法以Beard的网络成瘾诊断标准结合功能受损程度,通过临床访谈得到网络成瘾中学生205人,以问卷调查形式评估他们的应对方式和社会支持。176人有效完成问卷（问卷有效率85.9%）,并且与352例（按照1∶2的比例年龄、性别配对）不满足网络成瘾诊断标准的学生进行比较。结果与非网络成瘾学生相比,网络成瘾学生在应对方式问卷的＂问题解决＂分量表和＂求助＂分量表上的平均分显著较低,而在＂自责＂和＂幻想＂分量表上的平均分较高。网络成瘾组中,社会支持评定量表中的＂支持总分＂、＂主观支持分＂、＂对支持的利用度＂分量表得分显著较低。Logistic回归分析提示网络成瘾与应对方式中使用＂问题解决＂、＂幻想＂、＂自责＂以及在＂对支持的利用＂能力上独立相关。结论在中学生中,网络成瘾与应对方式、社会支持的利用度相关。需要进一步的研究来确定,是否在学生中鼓励他们使用积极的应对方式或者训练他们发展和使用社会支持资源将预防或者改善网络成瘾的消极影响。     

某军校大学生网络成瘾与自尊关系研究

目的 探讨军校大学生网络成瘾行为与自尊的关系.方法 采用大学生自尊评定问卷（SEQU）和大学生网络成瘾类型问卷（TIASU）对300名军校大学生进行调查.结果 自尊重要感维度与网络成瘾及各因子呈正相关（P＜0.01）;外表感维度与除网络信息成瘾因子外网络成瘾及各因子呈正相关（P＜0.05）.重要感维度和胜任感维度进入回归方程,重要感维度对网络成瘾有正向预测力（t=5.829;P ＜0.01）,而胜任感维度却对网络成瘾具有负向预测力（t=-3.649;P ＜0.01）,总贡献率为11.1％.结论 军校大学生群体中,人口学变量对网络成瘾行为影响不大,且自尊因子与网络成瘾行为之间无明显相关.     

The Association Between Internet User Characteristics and Dimensions of Internet Addiction Among Greek Adolescents

This study examined how internet users’ psychological characteristics, amount of internet use and demographic factors contribute to particular dimensions of internet addiction. The sample consisted of 384 adolescents, ranging in age from 15 to 18 years. Participants were asked to complete the Internet Addiction Test (IAT), measures of Locus of Control, Depression, Loneliness, Self-esteem, and Social Anxiety as well as an inventory that included demographic factors and questions about the amount of Internet use. Results revealed significant associations between variables and different sets of predictors across the four dimensions of Internet use behaviour identified in the study. However, locus of control, depression, and amount of internet use were significant predictors of all internet addiction dimensions. Recommendations are provided on how researchers can strengthen the field of research concerning how internet addiction is manifested and which adolescent internet users are more susceptible to different manifestations of addiction.     

温州大学生网络成瘾状况及其三维人格特征的横断面调查(英文)

背景网络成瘾严重危害大学生的学业以及社会功能,但评估和解决这一问题的措施仍有不足。目的探讨温州地区网络成瘾大学生的人格特征。方法本研究采用分层整群抽样方法,采用自评的三维人格问卷(Tridimensional Personality Questionnaire,TPQ)和陈氏网络成瘾量表(Chen Internet Addition Scale,CIAS)对温州市多所大学或职业学校的697名学生进行问卷调查。其中48名学生达到陈氏网络成瘾标准(64分及以上可确认为网络成瘾),并与649名非网络成瘾学生的人格特征进行比较。结果温州地区大学生网络成瘾发生率为6.9%(95%CI=5.1%～9.1%),与非网络成瘾者相比,网络成瘾者更可能为男性、汉族、物质使用史(主要是烟草和酒精)和职业学校学生。网络成瘾者TPQ中的寻求刺激性[17.9(1.2)比13.0(1.6),t=16.75,p<0.001]、躲避伤害性[17.2(1.9)比14.6(1.1),t=15.14,p<0.001]两维度分值高于对照组,奖赏依赖性[14.6(1.4)比18.3(1.7),t=-7.64,p<0.001]维度分值低于对照组。Logistic回归分析发现网络成瘾最重要的独立预测因子为汉族(OR=5.52,95%CI=2.00～15.32),、男性(4.40,1.97～9.81)和物质使用(1.08,1.02～1.15);校正其他变量后,人格变量与网络成瘾无相关性。结论温州地区大学生网络成瘾发生率与国内其他地区接近。采用TPQ评定的网络成瘾大学生的人格特征与非成瘾大学生有统计学差异,但控制性别、民族和物质使用变量后,两组的人格特征无统计学差异。     

The association between harmful alcohol use and Internet addiction among college students: Comparison of personality

Aims:  This study aimed to (i) evaluate the association between Internet addiction and harmful alcohol use, and (ii) evaluate the associated personality characteristics of Internet addiction as well as harmful alcohol use.
Methods:  A total of 2453 college students were invited to complete the Chen Internet Addiction Scale, Behavior Inhibition System and Behavior Approach System Scale(BIS/BAS scale), and the Alcohol Use Disorders Identification Test from May 2005 to May 2006.
Results:  The results demonstrated Internet addiction was associated with harmful alcohol use among college students. College students with Internet addiction had higher scores on the BIS and BAS fun-seeking subscales. However, college students with harmful alcohol use had higher scores on the BAS drive and fun-seeking subscales, and lower scores on the BIS subscale.
Conclusions:  Internet addiction is associated with harmful alcohol use. Furthermore, fun seeking was the shared characteristic of these two problem behaviors and might contribute to the association. However, further studies are necessary to evaluate the underlying mechanisms accounting for the association between Internet addiction and harmful alcohol use.     

Exploring depression,self-esteem and verbal fluency with different degrees of internet addiction among Chinese college students

BackgroundThe aims of this study were to explore depression, self-esteem and verbal fluency functions among normal internet users, mild internet addictions and severe internet addictions.MethodsThe survey sample consisted of 316 college students, and their internet addiction symptoms, depression and self-esteem symptoms were assessed using the Revised Chen Internet Addiction Scale (CIAS-R), Zung Self-Rating Depression Scale (ZSDS), Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES), respectively. From this sample, 16 students with non-addictions, 19 students with mild internet addiction (sub-MIA) and 15 students with severe internet addiction (sub-SIA) were recruited and subjected to the classical verbal fluency tests, including the semantic and phonemic fluency task.ResultsThe results indicated that severe internet addiction in the survey sample showed the highest tendency towards depressive symptoms and lowest self-esteem scores, and sub-SIA showed poor performance on the semantic fluency task.ConclusionIn conclusion, severe internet addiction was significantly associated with depression, low self-esteem and semantic verbal fluency problems.