儿童青少年社交焦虑障碍

近年来,成人社交焦虑障碍受到了前所未有的广泛关注,并在其诊断、治疗和流行病学的研究中取得了重要进展。虽然社交焦虑障碍这一诊断不只限用于成人,但在儿童中很少作出此诊断,目前有关儿童青少年社交焦虑障碍的文献也相对较少。但是仍有一些重要的数据可供参考,本文将回顾当今对儿童青少年社交焦虑障碍的诊断、评估、治疗,以及流行病学的基本知识和观点。 1 诊断 DSM-Ⅳ中,儿童社交焦虑障碍/社交恐怖症被认为是一种心理障碍,替代了DsM-Ⅲ-R中的“儿童期回避障碍”。社交焦虑障碍既可出现于特殊的场合(特殊性亚型),如在公众     

17例弈棋相关性癫(癎)发作临床特点分析

目的:分析与弈棋相关的癫(癎)发作患者的临床特征.方法:选取2012年1月～2015年12月上海交通大学医学院附属新华医院神经内科癫(癎)数据库中与弈棋相关的癫(癎)发作患者17例进行随访,收集患者的人口学资料、起病年龄、癫(癎)发作类型、发作频率、影像学资料以及脑电图资料等,并对患者数据进行统计学分析.结果:17例患者均表现为与弈棋相关的癫(癎)发作,其中12例为棋奕性癫(癎),2例单次发作,3例为继发性癫(癎)弈棋相关性发作.2例棋奕性癫(癎)患者的动态脑电图提示(痫)样放电,2例继发性癫(癎)弈棋相关性发作患者的动态脑电图亦发现异常放电.行为学干预有助于预防再次发作,而抗癫(癎)药物(AED)并无特异疗效.结论:出现弈棋相关性癫(癎)发作的患者首先需明确病因.继发性癫(癎)弈棋相关性发作可考虑AED治疗;反射性癫(癎)行为学干预有助于预防再次发作,AED治疗非首选.     

儿童青少年学校恐惧症的相关因素及心理治疗特点

<正>1概述儿童青少年因害怕学习和学校而拒绝上学,俗称"厌学"。Johnson于1941年首先提出学校恐惧症(school phobia)一词[1],特指那些对学校环境产生异常恐惧,强烈拒绝上学的儿童,认为其是儿童情绪障碍的一种类型。20世纪50年代,一些教育界学者发现,由于心理因素造成的拒绝上学行为,其背景是由于儿童与母亲的分离焦虑而导致对学校的恐惧,与逃学有本质区别,后者往往伴有品行问题和反     

中国农村留守儿童心理健康及相关因素的研究现况

本文目的是探讨中国农村留守儿童心理健康问题的研究现状。通过文献研究方法,共纳入符合标准的文献95篇,按照科研设计的"三要素""四原则"及"研究类型"提取数据,综合分析显示目前的研究结论可能并不适合推广到18岁以下的所有农村留守儿童,多是留守儿童中部分年龄阶段的研究结果。留守儿童很可能并不直接等同于心理问题儿童,对于留守儿童心理问题相关因素的回答还需要更细致的分析和研究。     

儿童青少年时期精神障碍的遗传学研究Ⅱ

儿童和青少年时期除易患成年期精神疾病外，有些精神障碍易在这一年龄段中发生，如脆性X综合征、神经性厌食和神经性贪食、注意缺陷与多动障碍、Tourette’S综合征、儿童孤独症和反社会人格障碍等。本文拟就近年来注意缺陷与多动障碍、Tourette’S综合征、儿童孤独症和反社会人格障碍等的遗传学研究进展概述如下。     

儿童青少年强迫症家庭因素的研究

儿童青少年强迫症是儿童青少年期常见的精神障碍之一。除生物学因素外,家庭因素在强迫症的发生发展过程中起着不可忽视的作用。本文就儿童青少年强迫症患者的父母心理状况和心理应对机制、亲子互动关系及家庭结构等特征及影响作一综述。     

青少年儿童时期精神障碍的遗传学研究Ⅰ

儿童和青少年期除易患成年期精神疾病外，有些精神障碍易在这一年龄段中发生，如脆性X综合征、神经性厌食和神经性贪食、注意缺陷与多动障碍、Tourette’s综合征、儿童孤独症和反社会人格障碍等，本文拟就近年来脆性X综合征、神经性厌食和神经性贪食的遗传学研究进展概述如下。     

儿童青少年分裂症认知功能研究进展

认知功能障碍作为精神分裂症的第三个症状群已成为共识,现有研究多集中在成人,近年来关于儿童分裂症认知功能障碍的特点越来越受到关注,本文综述了国外近年来在这方面的研究新进展。     

儿童青少年思维形式障碍的相关研究

思维形式障碍是思维障碍的一种,常见于精神分裂症;目前针对儿童青少年思维形式障碍的研究国内尚缺,本文就国外的研究现状作一综述。     

儿童青少年双相情感障碍治疗研究进展

儿童青少年双相情感障碍(BPD)是临床上一种常见的精神疾病，现复习了其治疗的研究进展文献，作一综述。