心理干预对脑瘫患儿父母焦虑症状和生活质量的影响

目的观察心理干预对脑瘫患儿父母焦虑症状和生活质量的影响。方法选取我院2013年1月~2014年11月收纳的98例脑瘫患儿父母,按随机数字表法分为观察组和对照组。对照组进行基本健康教育,观察组在对照组基础上,采用心理干预。比较两组汉密尔顿焦虑量表评分及生活质量综合评定问卷评分且记录两组的干预满意度。结果干预前两组患者汉密尔顿焦虑量表评分及生活质量评分无明显差异(P0.05);干预后观察组汉密尔顿焦虑量表评分显著低于对照组(P0.05),观察组生活质量评分显著高于对照组(P0.05)。观察组护理满意度(95.9%)显著高于对照组(83.7%)(P0.05)。结论心理干预能够在一定程度上改善脑瘫患儿父母的焦虑症状,并提高生活质量。     

心理干预对患者家长在康复治疗过程中的影响

目的 让脑瘫患者家长在康复治疗过程中积极配合,使脑瘫患者早日康复.方法 选择160名3个月～3岁的脑瘫患儿家长,随机分为试验组和对照组,并对试验组的80例脑瘫患者家长进行心理干预.结果 试验组家长的配合程度明显优于对照组(P＜0.01).结论 及时对脑瘫患者家长进行有针对性的心理干预,使其积极配合康复治疗,能使脑瘫患儿早日康复.     

脑性瘫痪儿童父母心理健康状态调查

目的 了解脑性瘫痪儿童父母心理健康状态。方法 采用临床症状自评量表(SCI-90)对43例脑瘫患儿父母的心理状态进行调查,并与对照组和全国常模进行比较。结果 脑瘫患儿父母SCL-90的躯体化、抑郁、焦虑、偏执和敌对明显高于对照组和全国常模。提示 脑瘫患儿父母存在不健康的心理状态,临床医生在对脑瘫的治疗中还应注意对患儿父母的心理指导。     

脑瘫患儿父母不良情绪对患儿康复的影响

目的探讨脑瘫患儿父母不良情绪对患儿康复的影响。方法对我院2006-05-2007-05诊治的45例脑瘫患儿的父母（观察组）采用医院焦虑抑郁量表（HAD）进行焦虑、抑郁情绪调查,并与45例非脑瘫患儿的父母（对照组）进行比较。结果 观察组焦虑分值（A分值）、抑郁分值（D分值）和总分值（T分值）分别为（10.02±2.57）分、（10.48±2.61）分和（20.49±3.65）分,均显著高于对照组的（8.15±2.37）分、（7.79±2.23）分和（15.91±3.52）分,2组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 脑瘫患儿的父母与非脑瘫患儿父母比较有更多的抑郁和焦虑情绪,而这些不良情绪会严重影响患儿的康复。加强脑瘫患儿父母的社会心理干预,以利于脑瘫患儿的康复。     

脑瘫患儿62例早期干预和康复训练

目的 探讨早期干预和康复训练对脑瘫患儿的疗效.方法 对62例脑瘫患儿进行早期干预和康复训练.包括给予多方位适量的信息刺激,静滴精制脑组织液,10d为一个疗程,共3～10个疗程.康复训练采用Vojta法和Bobath法,结合日常生活全面系统进行.结果 经过1/2～2年的治疗,56例恢复正常,6例明显好转.结论 早期干预和康复训练对脑瘫患儿疗效显著.     

脑瘫患儿母亲焦虑情绪调查及心理干预前后对比

目的研究脑瘫患儿母亲的情绪问题及不同疾病程度脑瘫患儿母亲的焦虑情绪是否有差异，并了解心理干预前后的变化。方法研究组采用焦虑自评量表评估郑州市儿童医院康复病区住院的轻、中、重度脑瘫患儿母亲各20例，并采用认知疗法、心理疏导等心理干预措施给予治疗，对照组系儿保科正常儿童的母亲共30例。结果脑瘫患儿母亲焦虑自评量表的粗分及标准分明显高于对照组（P〈0.01），中重度脑瘫患儿母亲焦虑自评量表得分高于轻度脑瘫患儿母亲（P〈0．01），心理干预后研究组焦虑自评量表得分显著低于治疗前（P〈0.05）。结论脑瘫患儿母亲普遍存在焦虑情绪，不同疾病程度焦虑症状不同。心理治疗能有效缓解脑瘫患儿母亲的焦虑情绪。     

脑性瘫痪儿童父母心理健康状态调查

目的 了解脑性瘫痪儿童父母心理健康状态。方法 采用临床症状自评量表(SCL—90)对43例脑瘫患儿父母的心理状态进行调查，并与对照组和全国常模进行比较。结果 脑瘫患儿父母SCL—90的躯体化、抑郁、焦虑、偏执和敌对明显高于对照组和全国常模。提示 脑瘫患儿父母存在不健康的心理状态，临床医生在对脑瘫的治疗中还应注意对患儿父母的心理指导。     

肺炎患儿家长心理状态分析及心理护理措施的应用效果观察

目的探讨肺炎患儿家长的心理状态及心理护理措施的应用效果。方法选取在我院接受治疗的并且由父母双人陪护的肺炎患儿100例,采用焦虑自评量表(SAS)和症状自评量表(the symptom checklist 90,SCL-90)对患儿家长的心理状态进行评估。在患儿入院时,对100例患儿家长进行SAS评分,比较不同年龄、性别、地区、文化程度家长的SAS评分差异,随机地分为研究组(n=50)和对照组(n=50),对对照组的患儿采取常规的综合护理措施,对研究组患儿在常规综合护理措施的基础上加强对患儿家长的心理护理干预,比较两组患儿家长在干预前和干预后的SAS评分,比较两组患儿家长干预前后的SCL-90评分。结果不同年龄、地区、性别的患儿家长SAS评分差异无统计学意义(P0.05),文化程度为高中及以上的患儿家长SAS评分显著高于文化程度为初中及以下的家长。干预后研究组患儿家长的SAS评分显著低于对照组(P0.05),干预后,研究组患儿的SCL-90量表评分各因子显著低于对照组(P0.05)。结论文化程度越高的肺炎患儿家长焦虑状况更为严重,对肺炎患儿家长进行有效的心理干预能够显著地改善患儿家长的焦虑状况,显著提高患儿家长的配合度,值得推广应用。     

综合干预对脑瘫患儿家属抑郁焦虑症状的效果评价

目的探讨心理干预与健康教育对脑瘫患儿家属焦虑抑郁情绪的应用价值及效果。方法选择在我院就诊的80例脑瘫患儿家属为干预对象,对照分析综合干预前后焦虑、抑郁情况及HAMD和HAMA评分。结果综合干预前、后焦虑抑郁、HAMD和HAMA评分比较均有显著差异。显著改善38例(47.5%),有效改善17例(21.3%),无效13例(16.2%)。结论综合干预可显著缓解脑瘫儿家属焦虑及抑郁症状,从而更好发挥脑瘫患儿家庭支持功能,有利于患儿治疗和康复。     

基于知识宣教的心理干预对脑损伤患儿父母焦虑及抑郁情绪的影响

目的探讨基于知识宣教的心理干预对脑损伤患儿父母焦虑及抑郁情绪的影响。方法选取2013年9月至2016年9月期间我院确诊治疗的脑损伤患儿父母100例,依据随机数表法随机分为心理组和常规组,每组50例,常规组父母给予常规指导干预,心理组父母在此基础上给予基于知识宣教的心理干预,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估焦虑及抑郁情绪,采用本院自制《脑损伤患儿护理知识问卷》评估护理知识掌握程度,统计分析所有患儿父母护理知识掌握程度和干预前、干预后1、4、7d的焦虑及抑郁情绪情况。结果心理组父母干预后1、4、7d的SAS得分明显低于常规组,有统计学差异(P0.05);心理组父母干预后1、4、7d的SDS得分明显低于常规组,有统计学差异(P0.05);心理组父母护理知识掌握率明显高于常规组,有统计学差异(P0.05)。结论基于知识宣教的心理干预可有效改善脑损伤患儿父母焦虑及抑郁情绪,及可有效提高其护理知识掌握程度,有利于患儿治疗的顺利进行,值得临床作进一步推广。