大学生的防御和应付方式与心理健康状况的相关研究

目的了解大学生心理健康状况及其与心理防御机制和应付方式的相关程度。方法采用SCL-90、DSQ和应付方式问卷对751名大学生进行测查。结果大学生的心理卫生问题显得较为突出，SCL-90测试751名大学生各因子分达到或超过中等严重程度（≥2分)者有183人，占24．37％主要表现在人际敏感、焦虑、敌对、强迫、抑郁、恐怖、偏执等因子上的得分高于常模。成熟型心理防御机制和积极应付方式与SCL-90各因子得分呈负相关，中间型防御机制、不成熟型防御机制和消极应付方式与SCL-90各因子得分呈正相关．心理健康水平低下者在应激状态下常使用不成熟防御机制、中间型防御机制和消极应付方式；心理健康水平高者常使用成熟防御机制和积极应付方式。提示心理防御机制和应付方式与心理健康的内在联系。结论大学生心理健康教育应根据大学生的特点．加强心理防御机制和应付方式的训练．进行有效的心埋干预，以提高其心理健康水平。     

军校大学生应付方式及与心理健康相关性研究

目的 分析军事院校不同年级学员的应付方式及与心理健康状况的关系,为有针对性进行心理健康教育提供依据.方法 分层整群抽样抽取军事院校本科一至四年级共8个学员队737人,以中队为单位集中发给症状自评量表(SCL-90)、应付方式问卷均独立填写完成.结果 (1)三年级学员应付方式中求助因子、幻想因子、退避因子、合理化因子分与一、二、四年级学员差异显著或非常显著.(2)三、四年级解决问题因子分差异不显著.(3)是否独生子女应付方式各因子分差异不显著.(4)入校前为部队战士者,应付方式的自责、退避、合理化各因子分与地方高中入校生差异显著.军校大学生应付方式与心理健康有显著相关性.结论 军校大学生不同年级应付方式不同,心理健康亦不同,心理健康与应付方式有关,应根据不同年级引导学员应用合理的应付方式对待生活应激,并根据学员的不同应付方式预测他们的心理健康状况,进行针对性的心理干预,减少心理问题的发生.     

2型糖尿病患者的心理健康状况及其影响因素

目的 了解2型糖尿病患者的心理健康水平及其影响因素。方法 随机选取21例2型糖尿病患者，采用症状自评量表（SCL-90），艾森克个性问卷（EPQ），应付方式问卷，社会支持评定量表（SSRS），生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）进行评定，同全国常模进行对照和分析。结果 调查组的躯体化症状，人际关系敏感，抑郁因子分显著高于全国常模组；以SCL-90总分160分为界将调查组分为高分组和低分组，其中在EPQ的P分，N分及应付方式的退避分上有统计学意义上的差异。结论 2型糖尿病患者存在着一定的心理健康问题，且与患者的个性特征。应付方式有关。     

交通事故所致颅脑损伤患者的心理卫生特点及其相关因素分析

目的探讨交通事故所致颅脑损伤患者心理卫生特点及其相关因素，为临床干预提供依据。方法采用结构式问卷和心理测量量表对符合要求的交通事故所致125例颅脑损伤患者的心理卫生情况及其相关因素进行调查。这些问卷和量表包括症状自评量表、艾森克人格问卷、应付方式问卷、社会支持评定量表和生活质量综合评定问卷。结果交通事故后颅脑损伤患者心理卫生状况低于正常人群（P〈0.05）；患者心理卫生与社会支持、应对方式、人格特征、生活质量、事故处理满意度、受伤时间等均有不同程度相关，Logistic回归分析显示，患者心理障碍主要相关因素包括心理功能、躯体功能、退避和事故处理满意度。结论多种因素影响到交通事故后颅脑损伤病人心理卫生，需要医护人员和社会的综合干预才能有效提高病人心理健康水平。     

卫校学生的心理健康水平及其应付方式的相关研究

目的：为了探讨卫校学生的心理健康状况及应付方式的相关程度。方法：采用症状自评量表（SCL-90）和应付方式问卷对213名某卫校学生进行测查。结果：卫校学生SCL-90的各个因子均分、总分均高于常模，差异显；男、女生在恐怖因子上存在显性差异，在应付方式中解决问题与幻想因子存在显性差异；不同心理健康水平的学生的应付方式差异显。结论：卫校学生存在心理健康问题，并与其应付方式密切相关。     

上海市浦东新区失地农民心理健康与应付方式的相关性

目的：了解上海市浦东新区失地农民心理健康与应付方式状况，并分析其相关性，为制定有关政策提供依据。方法采用简单随机抽样的方法抽取浦东新区两个镇的居民，其中失地农民和非失地农民各600人，运用症状自评量表（SCL －90）和应付方式问卷（CQS）进行问卷调查。收回有效问卷1109份。结果失地农民 SCL －90各因子得分均高于非失地农民，CSQ 各因子中解决问题因子得分最高。 Pearson 相关分析显示 SCL －90与除退避因子外的 CSQ 各因子有相关性。多元线性逐步回归分析显示，解决问题因子是影响失地农民 SCL －90的主要因素。结论上海市浦东新区失地农民的心理健康与应付方式有关，在遇到问题时善于运用解决问题的应付方式。     

新兵心理应付方式的研究

为探讨新兵心理应付方式的特点及其影响因素，也为改善新兵心理应付方式提供依据，采用应付方式问卷、艾森克个性问题和生活事件量表，对257名新兵和269名老兵进行评定，并对新兵心理应付方式的影响因素进行了逐步回归分析。结果，新兵比老兵多采用自责、幻想和退避应付方式，个性特征、生活事件、化程度是影响新兵心理应付方式的主要因素。提示，新兵多采用不成熟的心理应付方式，且与个性、心理刺激和化程度等因素有关。     

亚健康人群的应付方式及人格特征

目的 分析亚健康人群的心理健康状况及其应付方式及人格特征,为针对性的对其进行心理干预提供切入点.方法 以2009～2010年在云南省中医医院体检中心做常规体检结果显示为无明确现患病并经《亚健康筛选表》判定为亚健康的人群为研究对象,以90项症状清单(SCL-90)、应付方式问卷(CSQ)、卡氏十六种人格因素量表(16-PF)为主要测评工具,对亚健康人群的心理健康状况及其应付方式及人格特征进行研究.结果 亚健康人群SCL-90中躯体化因子、抑郁因子、焦虑因子和偏执因子的因子分均显著增高(P＜0.05或P＜0.01);亚健康人群应付方式的解决问题因子分显著低于健康人群(P＜0.01),而自责和退避因子分则显著高于健康人群(P＜0.05或P＜0.01);亚健康人群16-PF的乐群性和兴奋性因子分显著低于健康人群(P＜0.05或P＜0.01),而怀疑性、世故性、忧虑性、紧张性因子分均显著高于健康人群(P＜0.05或P＜0.01).结论 亚健康人群更多运用不成熟型的应付方式处理问题,呈现低乐群性、低兴奋性和高怀疑性、世故性、忧虑性、紧张性可能是亚健康人群的人格特征.     

新兵的应付方式、自尊水平与心理健康的关系

目的分析新兵的应付方式、自尊与心理健康的关系,为促进其心理健康提供理论依据。方法抽取陆军某部队2013夏秋入伍2~3周的421名新兵为研究对象,采用应付方式问卷(CSQ)、自尊量表(SES)、症状自评量表(SCL-90)对其心理应付方式、自尊水平和心理健康状况进行团体施测。结果 1独生子女新兵SES、解决问题因子评分低于非独生子女(t=-2.497,-2.445,P0.05),SCL-90总评分、自责与退避因子评分高于非独生子女(t=3.353,2.603,2.229,P0.05);城市新兵SCL-90总评分高于农村新兵(t=2.291,P0.05)。2新兵心理健康水平与解决问题、求助、自尊呈正相关(P0.05),与自责、幻想、退避、合理化呈负相关(P0.05);对心理健康水平影响大小依次是自责、自尊、幻想、解决问题、合理化因子。3解决问题、合理化、自责、幻想对心理健康产生直接影响(路径系数=-0.14,0.11,0.24,0.21),解决问题、合理化、自责通过自尊中介对心理健康产生间接影响(路径系数=0.35,0.17,0.36)。结论非独生子女与农村新兵心理健康水平较高,应付方式对新兵心理健康产生直接预测作用,自尊是应付方式与心理健康的中间变量。     

受助人员社会支持、应付方式与心理健康状况的相关研究

目的探讨受助人员社会支持、应付方式与心理健康状况的相关性。方法随机抽取180名受助人员和172名健康人员,运用社会支持评定量表、应付方式问卷和SCL-90症状自评量表进行问卷调查,并作对照研究。结果受助人员在社会支持总分、客观支持、主观支持和对支持的利用度得分以及解决问题和求助的应付方式得分都明显低于对照组(P<0.01),在自责的应付方式得分和SCL-90总分以及各因子得分明显高于对照组(P<0.01),而在幻想、退避和合理化应付方式得分和对照组差异无显著性(P>0.05)。客观支持、自责、解决问题、合理化4个指标对SCL-90总分有显著性影响(P<0.01)。结论社会支持及应付方式的选择情况与受助人员的心理健康水平有显著性相关。