某基层医院护士工作压力源、应对方式与心理健康状况的相关性

 护士的职业压力是普遍存在的,研究提示护士工作相关压力包括工作量大、倒班、待遇的不确定和时间分配问题等^［1,2］。压力不仅危及到护士的身心健康,还对其职业功能有负面影响,导致护士离职率高,影响到所提供护理服务的质量^［3］。笔者对某基层医院护士的压力源、应对方式与心理健康水平的相关性进行研究,为护理管理者采取适当措施提高护士心理健康水平提供参考。     

浅谈急诊科护理人员心理紧张原因及其对策

急诊科护理工作紧张繁重。急诊科护理人员在紧张繁重的护理工作中承受的精神、心理压力,影响身心健康和工作质量。在身心整体护理越来越受到重视的今天,如何保护护理人员的身心健康,提高护理质量这一新课题摆在护理管理者面前。１ 原因和后果分析 急诊科护理人员高度、紧张状态的原因主要有以下几种。１．１工作繁重,承受压力大 急诊科护理人员工作繁重且经常处理急症病例和危重情况,工作程序不规律,加之三班倒工作导致生活无规律,使身体得不到调整,特别是经常出现急诊患者多而护理人员少时,更易增加紧张程度,长期超负荷工作最终…     

浅谈护理人员面对的压力及自我减压方法

随着医学科学的发展、国家医疗体制的改革、卫生服务体系的逐步健全，病人的法律意识、受服务意识不断增强，对当今护理人员的要求不断提高，护理人员面对的压力越来越大。提高护理人员心理承受指数，学会自我减压的方法，保持健康的身心，更好地完成护理工作，有利于我国护理事业的健康持续发展。     

影响年轻护士心理健康的因素及对策

护士是为人们提供健康服务的特殊群体，不但需要具有丰富的专业知识和娴熟的操作技能，还要具备健康的心理素质，在临床护理工作中，护理人员每天为患者提供优质服务，健康教育、心理护理，而护理管理者往往注重抓护理质量。却忽视了护士的思想动态及心理疏导，通过近几年来对我院年轻护理人员进行调查分析，我们认为：单位、社会支持不足，护士自身素质，护理工作本身的因素，护患关系的影响等方面是直接影响护士心理健康的主要原因，我们结合工作体会就此谈几点看法。     

维护护理人员身心健康 增强护理队伍团队活力

随着医学模式的转变和人类健康观念的变化，护理职业的角色功能已拓展为“不仅要帮助病人恢复健康，而且要使健康人保持健康”^[1,2]。在护理工作过程中，护理人员将承受人类迅速增长的健康需求而带来的更大压力。护理人员的身心健康状况，将直接影响到她们的工作质量和服务质量。作为护理管理者，只有高度重视护理人员的身心健康问题，     

浅谈专业护士必备的心理素质

近年来，由于社会的发展，人民生活水平的提高及对健康的重视，对护士素质的要求越来越高。由于护理工作是一个高强度压力的专业，经常面临各种危机突发、多变的情况，并日夜轮流夜班，影响正常的生活规律。这就要求每一个护理人员不仅要有一定的专业知识和技能，还必须具有良好的心理素质，稳定的职业心态，应对各种复杂的护理环境。     

军人心理健康与职业压力及应对方式的相关性研究

目的 探讨军人职业压力及其应对方式与心理健康的关系.方法 采用随机抽样法,抽取1 902名陆军军人,行<中国军人心理健康量表>、<军人职业压力量表>和<军人情景特质应对方式量表>测定.结果 ①心理不健康组的职业压力和消极应对的总分及各因子分均明显高于心理健康组.除情感积极应对(AFAC)外,心理不健康组的应对总分及其余各因子分则明显低于心理健康组(P<0.01);②<中国军人心理健康量表>的总分及各因子分与<军人情景特质应对方式量表>、<军人职业压力量表>的总分及各因--子分均密切相关(r为-0.232～0.561,P<0.01或P<0.05),其中消极应对及职业压力的各因子分与心理健康各因子分呈显著正相关,积极应对各因子分与其呈显著负相关;③文化程度、职务、应对方式、人际关系、军旅特殊生活和领导能力是影响军人心理健康总分及各因子分的主要因素(P<0.01或0.05),军龄、经济压力、工作压力、个人发展和角色模糊对军人心理健康,包括焦虑、抑郁、恐怖、精神病性、神经衰弱和躯体化可造成不同程度的影响(P<0.01或0.05).结论 过高的职业压力及消极应对方式可能是影响军人心理健康的重要因素,而积极应对方式可能是心理健康的保护性因素.     

浅谈人性化管理在护理管理中的应用

随着医学科学的发展,人们健康意识的不断提高,护理模式的转变,病人、病人家属、医生及护理管理者对护士的工作质量提出了越来越高的要求。护理人力资源的欠缺,工作量明显增加,工作压力也增加,易导致护理人员心理性和生理性疲劳。人性化管理是指一切管理活动都必须以人为核心,以激发和调动人的积极性、主动性、创造性为动力来进行,从而达到提高效率和护理质量,是当前医院管理者     

放射工作人员职业心理压力的调查分析

目的 通过调查放射工作人员的职业心理压力及心理健康状况,分析压力负荷对健康的影响.方法 采用中文版知觉压力量表、一般健康量表及放射知识问卷,对220名放射工作人员进行了职业心理压力和心理健康现状调查.结果 调查显示,调查对象中,具有正高职称的人员压力分值最低,为18.18±6.12.工作人员的压力分值和健康分值存在正相关关系(r=0.484).19.1%的人表示有时会因所从事工作的危险性而有压力.结论 放射工作人员的职业心理压力与心理健康状况存在一定的相关性,应采取针对性的减压和心理干预措施,以保障放射工作人员身心健康.     

临床护士心理压力增大的原因及解压对策探讨

由于超负荷的工作强度及特殊环境氛围，给护士造成了很大的心理压力，直接影响着护士的心理健康及护理工作质量。医院管理层应重视这个问题．努力提高护理人员的心理健康水平，从根本上保证整体管理目标的实现。本文结合工作体会对此进行探讨。     

提高神经外科健康教育质量方法浅析

随着"以人为本"的整体护理的开展,健康教育已成为护士的一个重要任务。然而在实际工作中,如何实践护理健康教育对护理人员是一个很大的挑战,一些护理健康教育的内容往往不能保质保量地完成。笔者应用PDCA方法,针对存在的问题寻找影响因素,制定改进措施,并进行实施、评价,使本科的护理健康教育质量得到不断提高。     

科室开展读书报告会的实践与成效

目的 通过组织读书报告会,促进护理人员主动学习,及时了解国内外护理专业最新动态,提高理论水平及实践能力,从而提高临床护理质量.方法 定期组织科室全体护理人员进行读书体会交流.结果 培养了护理人员的学习兴趣,提高了文献检索、论文写作、语言表达等能力,护理人员职业素质和护理质量得到了提高.结论 读书报告会是一种可行、有效的...     

护理本科生乐观倾向的调查分析

乐观倾向是指个体倾向于积极、正面地评价事情的发展趋势和后果。随着积极心理学的兴起,积极情绪对于个体心理健康发展的意义也日益引起人们的重视。乐观情绪作为人格中重要的积极成分,对于保持和促进个体的健康,调节压力应对模式发挥着原动力的作用。护理队伍是一个特殊的职业群体,     

开展健康教育存在问题分析及对策

目的:为了在临床上更好的开展健康教育工作,提高健康教育作用和实效。方法:探讨分析相关的因素和不足问题,采取相对的办法措施进行健康教育改进。结果:达到了提高健康教育质量和护理效能。结论:只有通过对健康教育工作中的不足和问题采取相应对策,才能使得护理人员不仅在形式上,而且在内涵上切实敀好健康教育工作,促进医院及护理亊业的发展。滿足患者健康需求目的,改变不良的心理状况,促进疾病的康复,提高生活质量。     

乳腺癌根治术的心理护理

随着科技文化的不断发展,精神文明的不断提高,人们对护理工作的需求也在不断提高.除一般的疾病护理外,更重要的是心理护理,心理护理是以护理人员的语言,行为,精神等来调动病人的潜在精神因素,使其精神处于最佳状况,并有利于疾病的恢复.效果显著.现将护理体会如下:     

三级甲等医院和社区医院护士生活质量与工作压力的调查

目的 了解三级甲等医院和社区医院护士生活质量和工作压力状况.为卫生行政管理部门、各级各类医院在卫生事业改革决策和护理管理方面提供信息.方法 应用WHO生活质量测定量表简表(WHOQOL- BREF)和护士工作压力源表对北京市某3家三级甲等医院工作的护士300人及8所社区医院工作的护士300人进行现场问卷测评.结果 三级甲等医院和社区医院护士在生活质量及工作压力的多个项目得分差异有统计学意义(P＜0.05).结论 三级甲等医院和社区医院护士在生活质量及工作压力的不同方面存在不同程度的差异.政策制定者及医院管理者应根据具体问题制定解决方案,通过科学合理的管理规划、提高福利待遇、增加学习晋升机会提高护士群体对职业的认同感,缓解职业压力,提高护理质量.     

心理健康促进与心理干预对职业人员心理健康水平影响的观察

目的：观察心理健康促进与心理干预对职业人员心理健康水平的影响。方法：选择职业人员2878例,随机分为干预组1443例和对照组1435例。对照组不进行任何形式的心理干预;干预组进行为期3个月的心理健康促进与心理干预。采用症状自评量表（SCD90）、压力自评量表（SSQ53）和效果评估调查问卷对心理健康水平进行测评,并分析比较两组的差异。结果：心理干预前,两组心理健康、心理压力水平差异不显著（P〉0．05）;心理干预后,干预组心理健康者、压力适中者所占比例非常显著高于心理干预前和对照组干预后（P〈0．01）,心理亚健康、中度压力者所占比例显著低于心理干预前和对照组干预后（P〈0．05）;对照组干预前后心理健康、心理压力水平差异不显著（P〉0．05）。效果评估调查问卷结果显示,职业人员的心理健康意识、心理健康水平、压力自我疏导能力、工作满意度、快乐和幸福指数明显提高率达62．4％～78．8％。结论：心理健康促进与心理干预可显著提升职业人员的心理健康水平。     

浅谈文职护理人员的使用及管理

非现役文职护理人员是在现行军队体制下产生的一个特殊群体,他们不仅承受职业本身带来的压力,而且在军队医院的环境下,还要担负为公共医疗卫生和军事卫勤提供保障服务的双重任务,承受的压力更大。建立和实行文职人员制度,是我军体制编制调整改革的重要内容,是军队干部人事制度改革的一项重大举措。在落实新编制,实施文职人员制度中,部分现役干部护士岗位改由非现役文职护士担任,文职护理人员将成为护理队伍中的重要组成部分。用好及管理好文职护理人员,将有利于军队医院各项工作的顺利完成。     

护士工作压力源的分析及对策

护士受心理、生理及社会因素的影响而产生的压力，直接影响到对患者的护理质量；必须通过各种有效的方法，解除或减轻压力，保障护理人员的身心健康，更好的提高工作效率。2004年9月我院对200名护理人员进行了工作压力源的调查。并采取了相应的措施，现介绍如下：     

提高护理人员素质 防范减少护患纠纷

做好护理工作是防范和减少护患纠纷的重要环节,而护理质量的提高很大程度上取决于护理人员的素质。笔者曾对30多家医院的护理人员进行过一项调查,结果发现,因护理人员缺乏职业道德、责任心不强、法律意识淡薄、专业业务水平偏低而导致的护患纠纷占护患纠纷的91．5％。提高护理人员素质,对于减少护患纠纷有着非常重要意义,因此,如何提高护理人员的素质已成为当前护理工作需要研究和探索的新课题。为提高护理人员素质,现提出以下建议。