差别化健康教育在老年高血压患者中的应用体会

目的通过差别化健康教育方式帮助患者更好的掌握高血压相关的健康知识,提高患者治疗依从性,控制血压减少并发症。方法 140例老年高血压患者,随机分为实验组和对照组,各70例。对照组采用无差别化的健康教育,实验组则由护士根据患者入院时采集的一般信息制定差别化健康教育计划,并建立健康教育档案。治疗3个月后,通过电话随访填写健康知识问卷比较两组患者对高血压健康知识的掌握情况及血压控制情况。结果实验组患者健康教育掌握情况及降压效果均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取差别化健康教育,将不同的饮食运动计划、不同的健康处方融入患者日常生活,对于患者长期控制好血压,减少并发症有着积极的作用,值得临床推广。     

连续护理干预对农村老年高血压患者健康行为依从性与血压控制效果的探讨

目的探讨连续护理干预对农村老年高血压患者健康行为依从性与血压控制效果的探讨。方法选择120例在我院住院治疗的农村老年高血压患者为研究对象,随机分成观察组与对照组,每组60例,两组均在住院期间给予健康宣教、用药指导及出院指导等常规护理,观察组在患者出院后继续实施护理干预,随访1年,观察两组患者健康行为依从性情况及血压控制效果。结果观察组健康行为依从性明显优于对照组(P<0.05),血压控制效果明显优于对照组(P<0.05)。结论对农村老年高血压患者实施护理干预,有助于提高健康行为依从性和血压控制效果,适合推广应用。     

健康教育对高血压患者血压及生活质量影响

目的 探讨和评价健康教育对高血压患者血压及生活质量的影响.方法 158例高血压病例分实验组和对照组,对照组给予口服降压药物和护理,实验组在此基础上给予知识宣教、心理、用药、行为等方面的针对性健康指导,并随访半年,观察健康教育对血压的影响.结果 实验组在对高血压病各方面认知情况,急慢性并发症出现程度明显优于对照组.实验组在改善血压、空腹血糖、总胆固醇、三酰甘油等方面优于对照组(P<0.05).实验组在健康指导后生活质量评估较对照组有明显改善(P<0.05).结论 健康教育对高血压患者在药物治疗同时能有效控制血压提高生活质量.     

出院后继续护理对提高高血压病人的自我护理能力的影响

目的:分析出院后继续护理对提高高血压病人的自我护理能力的影响。方法:选取180例高血压出院患者临床资料,随机分为实验组和对照组,各90例。对照组取常规护理,实验组采用继续护理干预方案,对比两组患者临床指标、功能指标、自我护理能力和自我护理行为等。结果:实验组血压、血脂、体重等生物学指标改善明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组自我护理能力和行为、对疾病知识的掌握程度、服药依从性、随访满意度等指标评分改善明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:出院后继续护理有利于提高高血压病人的自我护理能力,增强患者治疗依从性,有效控制其血压和体重水平,促进患者病情康复。     

健康教育对高血压患者用药依从性的影响

目的探究健康教育对高血压患者用药依从性的影响。方法选取2016年6月至2017年9月我院收治的126例高血压患者,随机分为对照组和研究组,每组各63例。给予对照组患者常规性的高血压治疗,在此基础上,给予研究组患者健康知识教育,比较两组患者的用药依从性、血压控制效果、以及治疗有效率。结果研究组患者的用药依从率(63.49%)明显高于对照组患者的用药依从率(52.38%),数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。在为期12个月的用药干预后,研究组患者的血压控制效果评分(8.5±2.6)分明显高于对照组患者的血压控制效果评分(6.9±3.2)分,数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者用药后治疗有效率(73.02%)明显高于对照组患者用药后治疗有效率(60.32%),数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论进行健康教育可有效提高患者的用药依从性,增强患者日后的血压控制效果,对提高患者治疗质量,改善患者预后具有重要意义,值得临床推广应用。     

对原发性高血压患者实施健康教育的效果观察

目的观察对原发性高血压患者实施健康教育的效果。方法120例原发性高血压患者随机分为教育组60例和对照组60例,对照组常规给予降压药物治疗及常规护理措施,观察组在此基础上实施健康教育措施。观察4周后血压控制情况,服药依从性及对相关疾病知识,相关自我保健技能的掌握情况。结果健康教育组患者服药依从性好,较多患者掌握疾病相关知识,相关自我保健技能,控制血压的总有效率为94%,对照组总有效率为82.0%,2组差异有统计学意义(P<0.05)。结论对原发性高血压患者实施健康教育,能提高疗效。     

健康教育路径在腹腔镜巨结肠根治术围术期护理中的应用和效果分析

目的：探讨健康教育路径在腹腔镜巨结肠根治术围术期护理中的应用效果。方法选取在本院治疗的68例先天性巨结肠患儿作为研究对象，随机分为两组。对照组给予常规健康教育，实验组采用健康教育路径。比较两组的健康教育掌握率、治疗依从性、并发症发生率和平均住院时间。结果实验组的健康教育掌握率、治疗依从性显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。实验组的并发症发生率显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。实验组的平均住院时间显著短于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径在腹腔镜巨结肠根治术围术期护理中的应用效果显著，能够明显提高健康教育效果和治疗依从性，缩短住院时间，降低并发症发生率，值得临床推广应用。     

中西医结合健康教育对高血压患者的效果观察

目的探讨中西医结合治疗配合健康教育对高血压患者的临床疗效。方法选择2012年1月至2013年11月我院内科收治的122例高血压患者,并按照随机数字法分为对照组(61例)与实验组(61例)。对照组给予常规治疗及护理,实验组在常规治疗、护理基础上给予中西医结合健康教育。比较两组的护理满意度,收缩压、舒张压控制情况及治疗依从性。结果实验组收缩压、舒张压均低于对照组,且差异明显,因而有统计学意义标准(P<0.05)。实验组的护理满意度,治疗依从性均优于对照组,且差异明显(P<0.05),因而有统计学意义标准。结论中西医结合健康教育对高血压患者临床疗效确切,值得进一步推广应用。     

健康教育对68例原发性高血压患者的干预效果观察

目的:对原发性高血压患者实施健康教育,对其在改善患者血压控制情况、生活模式、遵医嘱服药的效果进行探讨。方法:通过随机对照研究,将选取的68例原发性高血压患者均分为干预组和对照组(各为34例),对照组实施常规治疗及护理,干预组在常规治疗及护理基础上给予健康教育,观测两组患者血压控制情况、生活模式、治疗依从性等方面的改善效果。结果:对比干预组与对照组干预后调查结果,干预组血压控制率为97.05%,优于对照组的73.54%,差异具有显著差异(P<0.05);干预组的生活模式及治疗依从性效果明显优于对照组,差异具有显著差异(P<0.05)。结论:在原发性高血压患者治疗中,健康教育可有效提高患者对疾病知识的了解程度,促使患者改善生活模式,提高治疗依从性,进而更好的实现对血压的控制。     

社区健康教育在老年糖尿病及其家属护理中的作用

目的探讨社区健康教育护理模式对提高2型糖尿病(T2MD)患者健康知识知晓率及依从性的效果。方法根据随机数字表将98例老年T2MD患者分为对照组48例以及观察组50例,对照组给予常规性护理,观察组在常规护理基础上通过家庭访视、电话随访的方式进行社区健康教育,两组患者持续护理6个月后采用自行设计的调查问卷及糖尿病知识问卷(DKT)量表对两组患者依从性及健康知识掌握程度进行调查。结果观察组干预后后护理依从率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组家属干预后饮食方案、病情监测、运动锻炼、药物治疗、并发症管理等知识掌握率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对老年T2MD患者应用社区健康教育护理模式能有效提高患者对疾病知识的知晓率及依从性,有利于患者预后。     

家庭随访健康宣传教育对高血压出院患者的作用观察

目的探讨家庭随访健康宣传教育对于高血压出院患者依从性及血压控制的影响。方法对照组患者于出院后只行医师要求的复查;研究组患者在此基础上增加健康宣传教育,通过随访对血压变化情况及依从性作出记录和分析。结果研究组患者于教育后的收缩压、舒张压、脉压均明显降低(P<0.05),对照组患者的血压情况与研究组教育前无显著差异(P>0.05);研究组患者依从性较对照组高,且两组数据比较具有显著差异(P<0.05);而研究组患者的脑血管并发症发生率也明显低于对照组(P<0.05)。结论健康宣传教育能够有效提高高血压出院患者的依从性,降低并发症的发生率,同时对于血压的有效控制和降低也起到积极作用。     

全程健康教育模式应用于糖尿病护理管理中的效果评价

目的探究全程健康教育模式应用于糖尿病护理管理中的效果。方法将2015年3月至2015年11月在我院就诊的100例糖尿病患者,随机分为实验组和对照组,将常规健康教育模式应用于对照组,将全程健康教育模式应用于实验组患者,比较两组患者的护理效果。结果实验组治疗效果好于对照组(P<0.05);实验组的糖尿病知识掌握度好于对照组(P<0.05);实验组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论糖尿病患者,实施全程健康教育模式不仅能够提高治疗效果、患者对糖尿病知识的掌握度,还能够提高护理满意度。     

高血压患者随访结合家庭自测血压对血压控制的影响

目的探讨高血压患者随访结合家庭自测血压对血压控制的影响。方法将就诊我院180例高血压患者采用随机数字表法分组并随访1年,对照组90例患者行常规随访干预,研究组90例患者行常规随访干预结合家庭自测血压,对比两组患者血压控制达标率和治疗依从性。结果研究组患者收缩压和舒张压明显低于对照组,且研究组患者血压控制达标率、临床治疗依从性明显高于对照组(P 0.05)。结论高血压患者随访结合家庭自测血压对血压控制具有积极作用,有助于提高高血压患者临床治疗依从性和血压控制达标率,可有效控制患者血压水平,值得在高血压患者中推广应用。     

健康教育在老年高血压患者临床护理中的应用分析

目的探究老年高血压患者临床护理中接受健康教育的价值。方法选取老年高血压患者100例,按照其就诊时间差异分组,对照组实施常规护理,实验组则同时实施健康教育,对比2组老年高血压患者干预结果的差异性。结果实验组血压控制效果、不良习惯改变情况均优于对照组(P<0.05)。结论老年高血压患者在临床中接受健康教育,对其血压水平的控制、不良习惯的改善有着积极的意义。     

互动式健康教育规范对患者居家腹膜透析的管理效果研究

目的探究互动式健康教育规范在提高居家腹膜透析患者依从性、降低并发症方面的效果。方法选取2016年6月～2017年6月在我院接受治疗并进行居家腹膜透析的92例终末期肾脏病患者,按照随机数字表法将患者分为实验组和对照组,每组46例。对照组进行出院前常规健康教育,并进行随访;实验组在对照组基础上进行互动式健康教育。采用morisky依从性量表,对患者的治疗依从性进行统计;统计两组并发症发生率;采用由THOMAS等编制的纽卡斯尔护理满意度量表统计患者护理满意度。结果实验组依从率为93.48%明显高于对照组73.91%,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组并发症发生率为2例(4.35%)远低于对照组9例(19.57%),差异有统计学意义(P <0.05)。实验组患者总体满意42例(91.30%)远高于35例(76.09%),差异有统计学意义(P <0.05)。结论采用互动式健康教育规范可以有效提高患者依从性、降低并发症,值得临床推广。     

100例社区老年人高血压干预效果观察

目的：探讨健康教育对社区老年人高血压干预效果。方法：社区建档管理的药物治疗的高血压患者,随机分为干预组与对照组各100例。对照组常规降压治疗,干预组除常规降压治疗外,实施有计划的健康教育干预,1年后比较两组效果。结果：干预组健康教育后疾病知识知晓度、血压控制率、服药依从性明显提高,两组差异明显（P<0.05）。结论：健康教育是防治老年人高血压的有效手段。     

老年高血压患者针对性健康宣教对提高治疗依从性的效果分析

目的分析针对性健康宣教对提高老年高血压患者治疗依从性的效果。方法选取2012年8月至2013年8月我院门诊收治的老年高血压患者160例作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,两组患者均对症进行治疗,对照组患者按照门诊常规进行相应的医嘱、注意事项指导,观察组患者在对照组常规护理基础上,再予以针对性健康宣教,比较两组患者治疗过程中的依从性及血压控制效果。结果观察组患者治疗依从率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者血压控制率为93.75%,对照组患者血压控制率为81.25%,观察组患者血压控制率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对性健康宣教可有效改善患者对高血压的认知水平,增强其治疗依从性,提高血压控制率。     

健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值研究

目的探讨健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值。方法选取我院2015年1月至2017年1月收治的例高血压患者110例,均经临床检查确诊,符合WHO制定的高血压诊断标准,根据不同护理干预方法将本组患者分为两组,观察组(n=55)给予综合护理干预,对照组(n=55)给予常规护理,对比两组患者护理干预前后血压水平、症状评分、疾病知识知晓率、用药依从性和不良饮食、生活习惯改变率以及并发症发生率。结果护理后两组患者血压水平对比差异明显(P<0.05)。护理后两组患者SCL-90评分对比差异明显(P<0.05)。两组患者疾病知识知晓率对比差异明显(P<0.05)。护理后两组患者用药依从性对比差异明显(P<0.05)。结论健康教育联合整体护理可有效提高患者疾病认知度,对控制血压和改善临床症状以及提高用药依从性有重要帮助,值得临床推广。     

健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的探讨如何提高高血压患者服药的依从性,从而更好的控制血压。方法对某一时期40～60岁,生活可自理,无高血压并发症的确诊高血压患者,利用不平衡指数分组法,将患者分为实验组与对照组。对实验组高血压患者采用系统的全面的的健康教育后,按医嘱给患者进行服药;对对照组高血压患者采用普通的医嘱执行方法后,按医嘱给患者进行服药。对两组患者出院半年后服药依从性及血压控制情况进行比较。结果两组高血压患者服药依从性有显著性差异(P<0.01)、血压控制也有显著性差异(P<0.01)。结论对高血压患者实施系统的健康教育,可提高高血压患者的服药依从性,更好的控制血压。     

家庭医师责任制社区护理模式干预对高龄高血压影响的研究

目的探讨家庭医师责任制社区护理模式干预对高龄高血压患者血压控制的影响。方法收集了社区高龄高血压患者84例,按照不同社区随机分成对照组和实验组,每组各42例,在高血压常规管理的基础上对实验组通过制订个体化的治疗计划加强健康教育干预,而对照组不予干预,6个月后比较两组的高血压知识知晓率以及坚持治疗、血压控制情况,并进行统计学分析。结果经家庭医师责任制社区护理模式干预后的实验组坚持治疗情况、高血压知识知晓率、血压控制情况优于对照组,P均<0.05,两组比较有统计学意义。结论通过家庭医师与护士共同制订个体化的治疗、健康教育等计划,由护士跟踪服务对社区高龄高血压患者进行干预,提高其治疗的依从性、知识知晓率和血压控制率具有重要意义。