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近十年来,女大学生就业难,一直都是客观存在的比较普遍的现象.医药行业的兴衰成败客观上直接影响着药学类女大学生的就业机会和发展空间.作为药学类女大学生应该正视目前的就业形势,从自身条件和优势出发,结合医药专业行业的特点和发展实际,找到适合自己的就业方向,提高就业的成功率. 相似文献
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近几年法学专业毕业生的就业形势日益严峻,在新形势下如何指导法学院校大学生顺利就业,探索高校法学专业毕业生就业新途径有着重要意义。本文阐述了法学专业学生就业的现状,分析了我国当前法学专业学生就业难的原因并提出了相应的建议措施,希望能够为解决大学生就业问题提供帮助。 相似文献
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近十年来,女大学生就业难,一直都是客观存在的比较普遍的现象。医药行业的兴衰成败客观上直接影响着药学类女大学生的就业机会和发展空间。作为药学类女大学生应该正视目前的就业形势,从自身条件和优势出发,结合医药专业行业的特点和发展实际,拭到适合自己的就业方向,提高就业的成功率。 相似文献
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目的提高护士长自身素质,加强护理管理,提高护理管理质量。方法根据五年来护士长的工作经验及规范的护理管理和科学的学习方法,总结临床经验进行有效的护理管理。结果学习了新的规范管理知识,提高了自身素质和临床科室管理能力。结论通过全面学习和自身素质的提高,有效的提高护士长管理能力和护理管理质量。 相似文献
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大学生就业指导是提升大学生自身就业能力的重要课程,在对学生培养的过程中发或者十分重要的积极作用。加强思政教育对于促进学生就业有着一定的积极意义,可以使得让大学生更加积极的面对所遇到的各种困难。本文主要结合实践就大学生就业指导和思政教育的关系开展了分析,以期能够更好的增强当代大学生的就业能力。 相似文献
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高职院校的规模和数量空前发展,昭示了学生和家长在专业和院校的选择上越来越趋于理性化,但是学生的就业前景并未得到实质性改善,订单培养是校企合作的有效形式之一,这种形式能使高职类院校对学生的培养更具有针对性,并进一步解决"企业用人难、学生就业难"的问题,医药行业的发展呼唤订单培养的模式创新,传统而单一的模式弊端在逐渐暴露,订单培养模式的创新所要解决的是怎样有效地解决学生的就业和怎样使学生与企业得到共同发展的问题。 相似文献
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大学生能否顺利就业不仅是实现自身社会价值的问题,更关系到社会的稳定,国家的兴昌。本文在指出政府干预大学生就业的理论基础上,分析了当前政府在促进大学生就业中的角色偏差及其原因,提出了我国政府在促进大学生就业中应有的角色定位。 相似文献
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对新时期医学生就业难问题的思考 总被引:19,自引:0,他引:19
随着我国市场经济体制的建立与不断完善,高等医学院校毕业生就业体制的改革也在不断深化。特别是竞争机制引入到毕业生就业领域,“供需见面”、“双向选择”的模式在实践中不断发展、完善。医学专业的毕业生就业难度开始增加,就业形势不容乐观。本文针对我国医学生就业现状、就业中存在的问题、就业问题产生的原因等一些导致新时期我国医学生就业难问题进行分析,并提出对策。 相似文献
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高校毕业生摩擦性失业兼有失业、摩擦性失业、高校毕业生失业的特征,突出表现为高校毕业生找不到满意岗位与满意岗位招不到合适人员并存,多重影响个人发展、家庭幸福、高校生存、社会稳定和国家富强。亟须针对就业信息渠道传递不畅、就业政策存在障碍、就业观念行为偏差、相关研究开展不够四个原因,通过完善就业信息平台、改革就业政策制度、纠正就业观念行为、深化摩擦失业研究等措施来应对。 相似文献
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当前硕士研究生就业压力大、面临诸多难题,影响研究生就业的因素主要包括专业品牌、学校知名度、专业技能、性别年龄、就业心态和技巧。高校应提高研究生专业水平,加强毕业指导,从整体上提高研究生就业水平。 相似文献
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某医科大学毕业生就业心理辅导前后的影响对比 总被引:2,自引:0,他引:2
目的了解医科大学毕业生的心理健康水平,并探讨就业心理辅导对毕业生心理健康水平和应对方式的影响。方法用症状自评量表(SCL-90)和应付方式问卷对19~29岁的619名大学毕业生进行前测,对其中的317名学生进行两周时间的团体就业心理辅导,302名学生不进行任何系统的就业指导,两周后用相同量表进行后测。结果(1)毕业大学生SCL-90多项因子分辅导后低于辅导前,与对空白照组差异有统计学显著性(P〈0.05);(2)毕业大学生的应付方式就业心理辅导后优于就业指导前,与对照空白组差异有统计学显著性(P〈0.05)。结论就业心理辅导可以有效提高医科大学毕业生心理健康水平,可以优化医科大学毕业生求职期间的应付方式。 相似文献
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客观的就业形势影响大学生就业心理的形成和发展,严峻的就业环境给毕业生心理造成了极大的压力,很多毕业生出现了心理偏差。树立正确的就业观念,保持良好的心态,走出心理误区,不仅可以促进顺利就业,还可以使大学生在择业后顺利适应职业和环境,尽快成才。 相似文献
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Marie A. Chisholm-Burns Justin Gatwood Christina A. Spivey 《American journal of pharmaceutical education》2015,79(8)
Objective. To evaluate the economic value of pharmacy education/career and the effects of the cost of private or public pharmacy school, the length of degree program, residency training, and pharmacy career path on net career earnings.Methods. This study involved an economic analysis using Markov modeling. Estimated costs of education including student loans were considered in calculating net career earnings of 4 career paths following high school graduation: (1) immediate employment; (2) employment with bachelor’s degree in chemistry or biology; (3) employment as a pharmacist with no residency training; and (4) employment as a pharmacist after completing one or two years of residency training.Results. Models indicated that throughout their careers (up to age 67), PharmD graduates may accumulate net career earnings of $5.66 million to $6.29 million, roughly 3.15 times more than high school graduates and 1.57 to 1.73 times more than those with bachelor’s degrees in biology or chemistry. Attending a public pharmacy school after completing 3 years of prepharmacy education generally leads to higher net career earnings. Community pharmacists have the highest net career earnings, and PGY-1 residency-trained hospital pharmacists have greater net career earnings than those who immediately started their careers in a hospital setting.Conclusion. The economic models presented are based on assumptions described herein; as conditions are subject to variability, these models should not be used to predict future earnings. Nevertheless, the findings demonstrate investment in a pharmacy education yields favorable financial return. Application of results to schools of pharmacy, students, and graduates is discussed. 相似文献
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随着高等医学教育的跨越式发展,医学毕业生就业形势日趋严峻的事实已经突显.通过客观数据认真分析医学毕业生就业现状及原因,剖析医学毕业生指导工作存在的主要问题,进而对医学毕业生出路指导提出对策与建议. 相似文献
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在高校扩招及就业形势严峻的时代背景下,进一步拓宽毕业生就业渠道已成为近年来高校及社会普遍关注和探讨的热点问题。特别是十八大后,实现经济结构调整,经济发展转型升级的攻坚阶段,实现政府工作报告900万新增就业岗位的目标,需要在实际工作中结合既往工作经验,分析学生特点,找准对口机制,搭建有效平台,共同构筑供需平衡、可持续发展的和谐就业新模式。 相似文献