中医院校强化解剖实验教学的措施和难题

<正>人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的科学.学习人体的正常形态结构是每位医学生的重要基础课和必修课.由于这门学科的名词占医学名词的1/3,人体形态结构的可视性和立体直观性特点,人体解剖学的实验教学就显得尤其的重要,实验教学效果的好坏直接影响教学的质量。     

临床病例在解剖学教学中的应用

人体解剖学是一门必修的形态学科和重要的医学基础课程,扎实的人体解剖学知识是医学生学好临床课程的关键及迅速熟悉和掌握临床应用技术的重要基础[1].     

如何讲好解剖学骨学实验课

人体解剖学是一门形态学科,实验教学环节十分重要。医学大部分名词来源于解剖,骨学名词尤其多。实验课目的就是让学生对人体结构有更直观的认识,为临床医学课程打好基础。     

人体生理学学习方法的探讨

人体生理学是以生物机体的生命活动现象及其各个组成部分的功能为研究对象的一门科学[1] 。人们只有在了解正常人体各部分功能的基础上 ,才能了解疾病状态下各器官功能的改变和它与形态变化之间的关系 ,以及某一个器官发生病变是如何影响其他器官的。所以人体生理学对于医学生来说是一门非常重要的基础理论课。因此 ,要学好医学临床课 ,将来成为一名优秀的医务工作者 ,学好人体生理学有着十分重要的意义。那么如何才能学好人体生理学呢 ?1　深刻认识人体生理学学科特点医学生学习的是人体生理学 ,人体生理学的任务是研究构成人体各系统、器…     

虚拟现实技术在局部解剖学教学中的应用

局部解剖学是一门研究正常人体形态、层次结构、毗邻以及临床相关问题的科学,在基础医学中占有极其重要的地位,是沟通基础与临床的桥梁。由于解剖学以复杂的人体形态结构     

浅谈系统解剖学教学过程中的体会

人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生发展的科学．是医学科学的一门重要的基础课程。也是其他基础课的基础。其任务和目的是使学生掌握人体器官的形态结构、分布形式以及人体各部的层次结构、各器官的配布组合和位置毗邻关系的学科,为进一步学习专业课程和临床实践打下坚实的基础。笔者经过长期的教学实践和探索,不断对教学方法和手段加以改进,收到了显著的成效,体会如下。     

高职教育中解剖学教学改革的思考

人体解剖学是一门重要的基础医学课程,亦是其它基础医学和临床医学的基础。因此,在基础医学的教育中具有无可替代的重要地位。只有在充分认识人体形态结构的基础上,才能正确理解人的生理现象和病理过程,区别生理与病理状态,从而对疾病进行正确的诊断和治疗。随着教育体制的改革,高职     

人体解剖学知识竞赛在教学中的探索及实践

人体解剖学是一门形态学科,是医学生接触最早又是最重要的医学启蒙学科之一.学习解剖学的任务在于使医学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育及其功能意义,为学习其它基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础.     

多媒体应用于人体解剖学教学中的体会

人体解剖学是一门研究人体形态结构的基础医学课,具有内容繁杂难记、名词术语众多且理论抽象、实践性强等特点。多媒体技术应用于本门课中,可丰富教学、增强教学效果、提高学生学习兴趣,达到有效的教学目的。     

浅谈《人体解剖学》多媒体教学的优势与不足

<正>《人体解剖学》是医学科学中一门重要的基础学科,属于生物形态学范畴[1]。恩格斯曾说过:"没有解剖学就没有医学"。《人体解剖学》是按人体的器官功能系统阐述正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学,是医学专业、护理专业、殡仪专业等相关专业的入门课程。但解剖学内容繁杂,名词术语众多,形态描述多,比较抽象,难以理解,难记易忘。对于刚刚步入大学校们的学生     

浅谈康复治疗技术专业解剖学教学改革

解剖学是研究正常人体形态结构的科学,属于生物科学中形态学的范畴,也是医学科学中一门重要的基础课程.人体解剖学是学习基础医学和临床医学各学科的先修课,医学中1/3以上的名词来源于解剖学[1].康复治疗师临床能力的好坏不仅与专业技能有关还与其掌握的基础医学知识有关,尤其是解剖学知识的熟练程度.     

高职护理专业人体解剖学教学改革浅探

人体解剖学是研究正常人体形态结构的生物科学,是一门重要的医学基础课程,与临床护理有着十分密切的联系。是临床护理操作的基础。但是,随着医学高职教育模式和体系的兴起与发展,在高职护理专业解剖学教学中逐渐暴露出与高职教育的自身特点和实际情况不相适应的许多问题和弊端。笔者就近几年来对高职护理专业解剖学教学改革中的问题探讨如下。     

关于提高人体寄生虫学教学质量的思考

国情决定了人体寄生虫学仍然是一门重要的医学基础课程。作者从人体寄生虫学学科专业角度阐述了对这门学科教学活动的认识,并对如何提高该学科教学质量等问题提出新的观点。     

人体解剖学CAI课件的制作与应用

计算机辅助教学（CAD是以计算机作为教学多媒体和教育手段的一种全新的教学方法。在教学领域的应用范围也在不断扩展。人体解剖学是一门形态学科，是医学的重要基础科目，在医学教育中占有很重要的地位。为了提高人体解剖学的教学质量，自2003年起我们在本校获得教研项目立项，开始进行人体解剖学CAI课件的制作并用于教学，在近3年的教学应用中，我们采取边应用边修改。去劣存优的方法，使CAI课件逐步完善．并取得了较好的教学效果。     

人体解剖学教学的人文教育实践

人体解剖学是一门古老而经典的形态学科,随着高科技信息技术在解剖学教学中的应用,学生对人体解剖内容的理解有了长足的提高[1]。但人文教育与自然科学教育长期分离是高等教育中的一大顽症,笔者探讨在解剖学教学过程中融入人文教育的实践情况,现报道如下。     

《人体寄生虫学》的教学体会

《人体寄生虫学》是一门医学基础课，它是研究与人类健康有关的寄生虫的形态结构、发生发展规律、致病机制、诊断及防治对策的科学。多年的教学实践使我体会到：     

显微数码互动系统在病理学实验教学中的应用

病理学主要是从宏观和微观的角度来研究正常和疾病状态下人体形态结构及机能代谢变化,揭示疾病本质的一门医学学科,又是一门高度实践性的学科。实验课教学是病理教学中一个重要环节,其学习的过程重在观察实践,一般教学中多借助于标本、挂图、幻灯、显微镜等辅助手段,尤其使用显     

我国药物情报工作的现状及发展

一、我国药物情报工作的现状药物情报(Drug Information DI)工作是医药情报工作的一门重要分科,是一门跨越多学科、多专业的复合新兴学科。这门学科是伴随新药不断开发、种类不断增多、药物毒副作用不断危及人体健康,以及药学文献成倍增长情况下逐渐形成     

病理诊断中的误诊因素及分析

诊断病理学是研究疾病病因,发病机制,形态结构改变的一门基础与临床医学之间的桥梁学科,其首要任务是对疾病做出病理诊断。人体疾病的有效治疗首先取决于正确的诊断,对疾病特别是肿瘤诊断最具权威性的是建立在细胞和组织学基础上的病理学诊断,     

论黄帝内经对成长解剖生理学的贡献

关于人体年龄的变化,在世界医学史上开始注意较早的是古希腊的学者阿尔克民,还仅仅是开始注意到,其真正昌盛起来并成为一门新兴的科学还是晚近的事。在现代解剖学研究领域对这部分材料十分重视,特别是苏联的形态学者相当广泛地进行着这方面的研究。这门科学的创始和记载较为完整的为我国公元前三世紀黄帝内经一书。现仅就其主要论点分述如下。