美国药师继续教育体系介绍及对我国的启示

美国在药师继续教育组织机构的认证、学时和课程考核方面均有严格的规定,有多样的继续教育的形式和内容。通过分析美国目前的药师继续教育体系,探讨我国执业药师继续教育体系建设思路,有助于推进我国执业药师继续教育制度的发展,促进执业药师制度的完善。     

美国药师继续职业发展模式介绍及对我国的启示

目的:为完善我国执业药师继续教育体系提供参考。方法:采用文献研究法,以近年来国内外相关文献及官方政策、报告为依据,整理和总结美国药师继续职业发展(CPD)模式的内容特点、发展历程和经验,分析我国执业药师继续教育的现状并对我国执业药师继续教育体系提出相关建议。结果与结论:我国执业药师存在对学历要求太低,没有全国统一的执业药师继续教育提供方认证机构,继续教育课程建设和评估缺乏统一标准,缺乏对执业药师的个性化特色教育等不足。借鉴美国药师CPD模式,进一步加强我国执业药师的继续教育工作十分必要,可从建立全国统一的执业药师继续教育提供方的资格认证机构、增加执业药师继续教育中的实践型课程、加强执业药师的个性化学习、建立完善的执业药师继续教育评价体系等方面完善我国执业药师继续教育体系。     

英国执业药师继续教育体系分析及对我国的启示

目的:借鉴英国执业药师继续教育体系的成熟经验,为完善我国执业药师继续教育制度提供参考。方法:采用文献研究法,通过梳理英国执业药师继续教育相关的中英文文献、官方政策、报告等,总结分析英国执业药师继续教育体系组织架构、具体内容及实施方式等内容,并提出完善我国执业药师继续教育体系的建议与思考。结果与结论:英国执业药师继续教育体系的管理机构主要是英国总药房理事会,其提供继续教育的机构包括药房协会、药学教育机构、药学院校等组织。英国执业药师继续教育体系较为完善,包括执业药师的个人需求分析、系统的继续教育课程、自我教育及评价反思等,形成了系统循环的体系,并对不同执业领域的药师开展继续教育,强调理论与实践并重。在继续教育授课方式上,英国侧重于采用面对面、一对一的培训方式,并提供了很多免费的继续教育课程。而我国执业药师继续教育体系与英国相比还具有一定差距,如执业药师的自我教育和自我评价意识不强、继续教育的内容与形式缺乏针对性和实践性、对药师执业资格的再注册管理较为形式化等。建议我国执业药师树立自我教育理念、加强继续教育的实践性、对不同执业领域的药师开展精细化的继续教育、加强执业药师再注册管理,从而使我国执业药师的继续教育形成系统有效的循环体系。     

关于举办“ATP．CLP 2007中国执业药师继续教育高级研修班”的通知

一、举办“ATP．CLP 2007中国执业药师继续教育高级研修班”的目的是推动各地执业药师协会、执业药师继续教育培训机构切实贯彻SFDA发布、施行的《2006—2010年全国执业药师继续教育指导大纲》,着力满足一部分执业药师对高层次继续教育内容的特殊要求,进一步提高继续教育的针对性、先进性、有效性和经济性,全面保证执业药师继续教育的质量和满意度。     

关于改革和加强执业药师继续教育管理工作的意见

各省、自治区、直辖市药品监督管理局 :我国自 1 994年实施执业药师资格制度以来 ,执业药师继续教育不断发展完善 ,执业药师队伍整体素质不断提高 ,在保障公众用药安全有效、经济合理方面发挥着越来越重要的作用。2 0 0 2年 1 1月 1日 ,国务院印发了《关于取消第一批行政审批项目的决定》(国发 [2 0 0 2 ]2 4号 ) ,取消了对执业药师培训中心、执业药师继续教育指定项目和指导项目的行政审批。为建立新的执业药师继续教育管理机制 ,加强执业药师继续教育管理工作 ,经研究 ,提出改革和加强执业药师继续教育管理工作意见如下 :一、充分认识改革…     

参加执业药师继续教育学习的几点体会

我们是1996年通过国家执业药师资格考试而获得执业药师资格的药师,先后参加了上海市组织的1998和1999年度的执业药师继续教育学习,现将我们参加学习的体会作一小结,为今后进一步合理地安排好继续教育学习提供参考。1 继续教育非常必要 执业药师的继续教育,是执业药师制度的重要组成部分。执业药师必须接受继续教育,从而使其及时了解和掌握国内外最新医药科技、经济、管理、法规等方面的成果和动态,不断更新、补充和提高知识与技能,保持较高的     

关于印发<执业药师继续教育管理暂行办法>的通知

各省、自治区、直辖市药品监督管理局: 根据人事部、国家药品监督管理局《执业药师资格制度暂行规定》(人发[1999]34号),为加强执业药师管理,规范执业药师继续教育工作,我局重新修订了《执业药师继续教育管理暂行办法》。现将其印发给你们,请结合本地区的实际情况,认真贯彻执行。附件:1.执业药师培训中心管理细则 2.执业药师继续教育项目管理细则 3.执业药师继续教育学分授予细则     

关于执业药师继续教育问题的探讨

目的提高执业药师继续教育的水平。方法对相关文献进行检索,对执业药师、相关专家进行访谈。对我国执业药师继续教育现状与存在的问题进行研究分析,对更有效地实施执业药师继续教育提出建议。结果与结论应从内容、形式、师资、经费、时间、评估、考核等各个方面做出精心安排,只有这样,才能切实保证执业药师继续教育的效果。     

美国药师的继续教育对我国药师继续教育的启示

通过对美国药师继续教育的介绍,探讨其对我国药师继续教育的启示。我国可借鉴美国药师的继续教育制度,明确继续教育承办机构的责任、丰富继续教育的形式、制定灵活的学习时间以及规范继续教育内容等。     

对现行执业药师资格制度实施过程中若干问题的浅析

为使我国医药产品走向世界、药师制度与国际接轨,国家人事部、原国家医药管理局于1994年先后下发了《执业药师资格制度暂行规定》,《执业药师资格考试实施办法》,《执业药师继续教育管理暂行办法》等一系列有关执业药师制度,并于1995年首次举行了全国执业药师资格统一考试。1998年,累计5522人通过考试取得了执业药师资格。