加强继续教育提高我省执业药师素质

目的 本文时我省执业药师现状进行了分析．提出充分利用执业药师继续教育．切合实际针时性地设置不同内容．是提高执业药师素质的重要途径。方法 通过时执业药师学历、知识结构的分析．抓好执业药师继续教育工作．提出执业药师继续教育项目的设定方向。结果与结论 根据执业范围的不同．选择具有“针对性”、“适用性”、“新颖性”的“新理论”、“新知识”、“新技术”、“新方法”为继续教育的主要内容，促进我省执业药师综合素质的提高．保证我省人民用药安全、有效。     

我国执业药师继续教育现状及对策

自1994年3月15日人事部与原国家医药管理局联合颁布了《执业药师资格制度暂行规定》以来,我国已成功的组织了7次执业药师考试。通过严格的筛选,我国目前已拥有一支执业药师队伍。他们在药品生产、经营、使用领域对保证药品质量、保证用药安全、保护人民健康担负着监督管理和指导的责任。 肩负如此重大使命,这就要求执业药师队伍是一支具有良好职业道德、丰富药学理论知识的专业技术     

执业药师继续教育探讨

执业药师制度是伴随着我国社会、经济的发展,以及逐步与世界发达国家接轨而建立起来的一种药师资格准入制度.通过实施执业药师制度,确保用药的安全、有效,进而达到保障人民的身体健康的目的.近十年来,执业药师制度在我国得到了稳步的推行,执业药师队伍不断扩大.并且在去年新颁布的<中华人民共和国药品管理法实施条例>中,对开办经营处方药、甲类非处方药的药品零售企业,要求应当配备执业药师.这是我国第一次以法规的形式对执业药师的配备作出了规定,并且最近国务院还把"执业药师法"列入立法计划",这对我国的执业药师制度的进一步推行必将起到很好的推动作用.由此可见,执业药师在我国将会愈来愈受重视,在许多岗位将会要求必须配备执业药师,但同时对执业药师综合素质的要求也会愈来愈高.在这种大的背景下,执业药师不断充实、更新自己的知识,接受有计划、有系统、有针对性的继续教育就显得尤为重要.下面就执业药师的继续教育作一初步探讨.     

加强执业药师继续教育管理,提高执业药师专业素质

分析当前我国执业药师队伍现状,我国执业药师普遍医学知识比较欠缺,不能很好履行处方审核及指导合理用药的职责.从多方面阐述了执业药师继续教育的必要性和重要性.     

执业药师继续教育管理暂行办法

第一章　总则第一条　根据人事部和原国家药品监督管理局联合颁发的《执业药师资格制度暂行规定》和国务院行政审批制度改革的要求 ,按照国家关于专业技术人员继续教育的有关规定 ,制定本办法。第二条　执业药师继续教育的目的是使执业药师保持良好的职业道德 ,以病患者和消费者为中心 ,开展药学服务 ;不断提高依法执业能力和业务水平 ,认真履行职责 ,维护广大人民群众身体健康 ,保障公众用药安全、有效、经济、合理。第三条　执业药师继续教育对象是针对已取得《中华人民共和国执业药师资格证书》 (以下简称《执业药师资格证书》)的人员 ,…     

建立新的执业药师继续教育管理体制完善执业药师资格制度

1促进执业药师继续教育改革的主要原因 1.1国家行政审批制度的改革 2002年11月至2003年2月,国务院行政审批制度的改革取消了对执业药师培训中心和继续教育指定项目以及一类、二类指导项目的审批.因此,过去以行政审批为主的执业药师继续教育管理机制必须进行相应的改革,要尽快建立起适应市场经济体制需要的,与国际惯例接轨的新的管理机制.     

安徽省执业药师继续教育情况分析

对安徽省执业药师现状和继续教育情况进行了分析,提出充分利用执业药师继续教育,根据执业药师的执业范围不同,针对性地设置不同教学内容,提高我省执业药师综合素质,确保人民用药安全、有效.     

执业药师继续教育管理模式初探

为实行对药学技术人员的职业准入控制,科学、公正、客观地实施药品监管,提高药学技术人员的素质,建设一支既有专业知识和实际工作能力,又有药事管理理念、懂法规,能严格依法执业的药师队伍是药事管理的当务之急。我国自1994年3月15日起,开始实施执业药师资格制度。在实施过程中,为不断提高执业药师的职业道德和技术素质,要求凡是取得执业药师资格的药学技术人员,每年必须参加由国家药品监督管理局核定的执业药师继续教育     

如何提高执业药师的执业水平

自1995年我国实行了执业药师资格考试制度以来,我国已举办8次执业药师的资格考试,目前已有约79 000人取得了执业药师资格.他们在药品的生产、流通、使用领域上起着重要的作用.目前我国的执业药师虽然有一定的药学基本知识,但是离真正能胜任自己的工作还有一定的距离.所以执业药师必须通过更多的学习来充实自己,真正地在实际工作中展示自己的学识与能力,才能得到社会及执业单位的认可,才能有所作为.然而怎样才能更好地提高执业药师的执业水平呢?笔者认为要从以下几个方面入手来达到执业药师的职业道德与业务素质的双重提高.     

关于执业药师继续教育问题的探讨

目的提高执业药师继续教育的水平。方法对相关文献进行检索,对执业药师、相关专家进行访谈。对我国执业药师继续教育现状与存在的问题进行研究分析,对更有效地实施执业药师继续教育提出建议。结果与结论应从内容、形式、师资、经费、时间、评估、考核等各个方面做出精心安排,只有这样,才能切实保证执业药师继续教育的效果。     

安徽省执业药师继续教育管理现状分析

目的 提升执业药师继续教育质量.方法 收集安徽省2020年参加执业药师继续教育培训(简称参训)37557人、注册执业药师25335人的一般资料,从执业类别、学历、执业单位、专业等基础信息和继续教育网络学习两方面分析执业药师继续教育管理现状与不足,并提出可行性建议.结果 安徽省现有执业药师53935人,参训执业药师375...     

湖南省部分执业药师药学服务情况调研

目的：调查湖南省部分执业药师执业现状,对社会药店药学服务人员的水平进行分析,结合执业药师的相关政策进行总结并提出建议。方法：采用问卷调查法,对湖南省部分执业药师进行相关信息收集、分类汇总、统计分析。结果：问卷回收率为97.16%。调查结果显示,执业药师的学历结构偏低,知识结构不甚合理,希望多参加学习和培训以提高执业能力。结论：执业药师的药学服务水平仍需提高。除了国家在宏观政策调控方面的指导外,还可建立以工作过程为导向,辅助学历提升、单位培训、网络教育的终身教育系统。     

A Pilot Project: Continuing Education for Pharmacists on Substance Abuse Prevention

The American Association of Colleges of Pharmacy advocates that pharmacists can have a significant impact on substance abuse prevention provided they receive adequate training. Continuing education programs are needed to enable practicing pharmacists to augment their limited education. This paper examines the process the Society of Teachers of Family Medicine (STFM) used to develop a pilot continuing education program for pharmacists. With limited literature and a small number of pharmacy teaching about substance abuse, input on topics and training methods was obtained from a convenience sample of practicing pharmacists to enhance the information from the pharmacist faculty regarded as content experts. Results of this pilot study revealed lack of agreement between faculty and practicing pharmacists regarding the prioritizing of content and educational methods. Consequently, input must be obtained from targeted audiences instead of relying solely on the advice of identified academic content experts when designing continuing educational programs. Other professions should consider this process when designing continuing education programs. Pharmacists are poised to play an important role in the prevention of substance abuse problems, but they need continuing education about substance abuse.     

我国执业药师注册管理工作现状调研及对策探析

目的：分析我国执业药师注册管理工作现状及问题,提出建议。方法：通过访谈法和实地调查法,分析执业药师在注册管理、地域和岗位分布、继续教育、社会角色与法律定位、人才分布、执行政策标准等方面的现状及问题,结合实际情况提出解决办法。结果与结论：应推进执业药师立法、改进执业药师注册模式、强化继续教育管理、规范执业行为管理、提高管理人员能力、加大执业药师宣传,进一步促进执业药师注册管理工作持续健康发展。     

执业药师资格考试电子化的可行性探讨

目的：为实现执业药师资格考试电子化寻找依据和路径。方法：收集、整理和分析国内外相关资格考试的管理规定和实践。结果：国内外各类国家资格考试纷纷开始施行电子化。此举不仅能够节约成本,减轻监考、阅卷人员工作量,还具有保密性好、错误率低、清洁环保等优势,对于选择题、判断题等客观题型还能做到快速出分等传统笔试形式无法达到的效果。结论：执业药师资格考试电子化应当适时推进。     

英国药师职业发展体系介绍及启示

目的：调查英国药师职业发展体系、内容和特点,为完善我国执业药师职业发展体系提出建议。方法：通过文献研究和专家访谈的方式,收集近年来英国药师职业发展的各项资料,整理出英国药师管理部门、职业发展体系、教育培训内容和职业发展特点。并对照分析我国的药师职业发展情况。结果与结论：我国执业药师职业发展培训内容偏向理论,缺乏实用性;培训方式比较单一,对不同岗位、不同能力的执业药师没有针对性;执业药师职业发展认证机制不完善。应借鉴英国职业发展体系,从完善药师职业发展认证机制,促进职业发展多元化,尽早培养执业药师职业发展意识等方面来完善我国执业药师职业发展体系。     

以社会需求发展执业药师教育

为了给公众提供更好的药学指导与服务,应当重视执业药师的培养与制度建设。药学教育也应适应我国目前对执业药师药学人才的需求而进行发展和提高。综述中国药学教育概况、执业药师的需求和构建多元化的药学教育体系,多方位培养药学人才。     

以药学服务为主线开展执业药师继续教育

目的:为"十二五"执业药师继续教育大纲的制定提供参考。方法:分析执业药师队伍的现状及发展趋势。结果与结论:"十二五"期间,大部分执业药师基本具备药学或中药学本科毕业生水平,主要在药品使用一线从事药学服务工作;继续教育的目标在于提高执业药师的药学服务水平和能力。以药学服务为主线构建执业药师继续教育内容,对于完善执业药师的知识结构,促进执业药师资格制度的健康发展具有重要意义。     

国内外执业药师制度比较研究

文章通过对国内外执业药师法律法规、执业药师资格审核、注册及教育管理方面的比较，提出我国应尽快出台《执业药师法》，严格执业药师准入制度，加强执业药师教育管理，尽快与国际接轨。