考试复习题（15）

B1型题（112～140题） 答题说明 以下提供若干组考题,每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与问题关系密切的答案。     

考试复习题（23）

B1型题 答题说明 以下提供若干组考题,每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与问题关系密切的答案。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。     

考试复习题（5）

B1型题 答题说明 以下提供若干组考题,每组考题共用在考题前列出的A,B,C,D,E五个备选答案。请从中选择一个与问题关系最密切的答案。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。     

模拟患者考药师

目前我国医学院校在临床药学的考试中，仍然以笔试为主，即教师出考题，学生在课堂上书面答题。这种考试形式只能考察学生理论知识，而对于学生的实际能力却无法评估，不能真正反映学生掌握和应用知识的能力。最近作者尝试一种新的考试方法，让学生在模拟环境中工作，根据学生表现，教师进行评分。现介绍如下。     

如何应对护士执业考试中妇产科护理学部分考题

全国护士执业考试是取得从事护理工作的准入资格考试,对护生来说非常重要,每年都有许多护生因在妇产科护理学(以下简称妇护)部分考题失分太多而未通过考试,本文分析了妇产科护理学考题难考的原因及应对方法.     

考试复习题（24）

A3／A4型题 答题说明以下提供若干个案例,每个案例下设若干道考题。请根据答案所提供的信息,在每一道考题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。     

执业医师资格考试习题 考试复习题（21）

A2型题 答题说明 每一道考题是以一个小案例出现的,下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 26．男,55岁。消瘦乏力5个月,呕吐宿食,X线钡餐见胃窦小弯侧有充盈缺损,     

建立具有医学高等专科学校特色的内科学多媒体考试系统的研究

<正>利用计算机多媒体考试具有先进性、直观性、方便性、实用性等特点,特别体现时代的特色,并对学生迈出校门,衔接执业考试具有重要作用。建立具有医学高等专科学校特色的内科学多媒体考试系统的研究的立题宗旨,就是在此背景上产生的。本方案从多媒体考试的特色、研     

执业药师资格考试的题型特点及解题方法

根据《全国执业药师资格考试大纲》的规定,我国执业药师资格考试的试题全部采用多选题形式。多项选择题有较高的评分信度和考试效益,是推行标准化考试的一项重要内容。与传统的以问答题为主的考试相比,多选题是一种新型的考试形式,并在国内外得到广泛应用。其优点是命题多、测试涉及的范围广;可通过计算机阅卷处理;评分标准客观、公正、准确、省时、省力;尤其适于大范围或考生人数较多的考试。 多选题由题干和备选项两部分组成。在许多情况下,题干是试题的主要部分,它向考生提供必要     

医学遗传学课程考试模式改革的探讨

考试是教学过程中的一个重要环节,是有目的、有对象的考核和检测活动.科学合理的考试不仅能对教学起到评定、检测、诊断、反馈和激励作用[1],而且对调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,提高学生的整体素质具有重要意义[2].但多数高校的考试模式还存在着一些弊端,特别是在考试中起主导作用的考试方法和内容上存在的一些问题,造成学生片面的发展,从而与素质教育的目标不相统一.     

药理学模拟试卷

一、A型题(最佳选择题) A型题题干在前,选项在后.有A、B、C、D、E五个备选答案,其中只有一个为最佳答案,其余选项为干扰答案.考生须在五个选项中选出一个最符合题意的答案(最佳答案),并按考试规定的方式将答题卡相应位置上的字母涂黑.     

互动教学在药物治疗学教学中的应用研究

探讨互动教学方法在药物治疗学教学中的实施效果。根据教学内容,将多种不同形式的互动教学方法应用于北京大学药学院药学专业本科阶段开设的药物治疗学课程;课程结束,对学生进行问卷调查,通过调查结果评价互动教学的实施效果。超过80%的学生对互动教学认同度高,仅有3.85%认同度低;调查的16个问题中有12题(75.00%)高评分率超过80%,高评分率不足80%但也均超过70%的为4题。互动教学调动了学生主动学习的积极性,激发了学生的学习兴趣,使学生初步具备临床思维和解决临床实际问题的能力,基本得到学生认可,值得推广。     

医学多选题试题库微机管理系统(MTLCS)

多选题(MCQ)是五十年后期发展起来的一种新的考试题型,由于它题多面广,评分迅速,标准统一,能客观地反映学生的医学知识水平,有效地提供评价教育质量,判断教学内容、方法和效果的反馈信息,目前已在国外广泛应用。1982年我国引进医学MCQ,先在部分院校试用进行毕业考试,后逐渐被全国医学院校所采用。     

中等专业学校学生考试前焦虑状态的统计学调查

考试是检验学生学习能力、知识掌握程度的重要手段,但同时考试又是一种强烈的应激源,作用于考前的学生引发焦虑。考试焦虑已成为影响学生身心健康的不良因素之一。为了解中等专业学校学生考试焦虑的现状,我们对采用Zung氏焦虑自评量表对学生的考试焦虑现象进行统计学调查,现将结果报告如下。     

《临床解剖学多选题解》

《临床解剖学多选题解》本书由浙江医科大学解剖教研室赵章仁同志翻译,俞寿民副教授审校。本书原名《解剖学自我测验与检查》,由美国哥伦比亚大学内外科学院解剖系副教授E. w. Arpil编著。多选题与美国的全国医学审查委员会考试,执照颁发联合考试和签证合格考试等考题形式和难度相一致,是解剖学方面的一本重要参考书。     

对药理实验考核的尝试

<正> 药理实验课的目的不只是验证已学过的理论知识,更重要的是使学生初步掌握常用实验手段,为今后进行科学研究奠定基础。故此一些院校对药理实验课进行大胆的改进和探索。本文主要谈谈我们对药理实验考核的体会。 考核的方法和内容 根据实验课所授内容,待整个实验结束后进行实验考核。考试采用由学生抽签考题,轮流进行。考核有口试和操作两种形式。     

日本药剂师国家考试合格情况

日本药剂师国家考试每年分春秋两季举行,分别在全国六个大域市同时进行。理论考试学科有:药理学、药事管理法规、药剂学、日本药典、卫生化学和公共卫生学,合计100题;实验考试学科有:药剂学、日本药典,合计50题。采用多选法试题,全部笔试。兹将最近几次考试合格情况归纳列表如下。     

微型计算机考试管理系统简介

<正> 长期以来,考试结果是作为衡量教学质量的一个重要标准。但如何通过考试来全面地检测学生掌握知识和综合运用知识的能力,真实地反映教师的教学质量,则是值得我们深入研究和探索的问题。     

医生资格考试新变化

执业医师资格考试有了新变化，临床技能考试不再作为参加笔试的前题条件、但临床技能和笔试必须同时通过才能取得行医资格。去年有约九成的考生通过全国执业医师资格的笔试。据悉，近年来全国医师资格考试呈现出以下几个特点：正规院校本科毕业生的通过率在95％以上．非正规中专院校毕业生的通过率最低。中医师类的通过率较低．县级以下基层医疗单位的通过率也很低。     

贵阳市初中学生考试焦虑与心理健康抽样调查

考试是检验学生学习效果的一种手段,大多数学生在考试时,尤其是期中考试或升学考试时,心情难免紧张,但不影响他们的水平临场发挥。然而一些学生可因情绪过度紧张而呈现焦虑,从而影响考试时的临场发挥。这就引起了考试焦虑。随着社会的发展,升学就业竞争的日益加剧,考试焦虑现象已逐渐增多。考试焦虑不仅影响学生考试时的临场发挥,而且对他们的心理健康也造成不同程度的影响,现已受到社会各界的重视。为了了解初中学生考试焦虑与心理健康状况,本文采用焦虑自评量表(SAS)对初三与初一学生各100名的考试焦虑与心理健康进行分析与探讨。