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相似文献
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1.
刘腾  韩容 《药品评价》2013,(18):12-14
建立正确的临床思维有助于临床药师理解医师制定药物治疗方案的思路,达成治疗团队不同主体间的理解和合作;也有助于临床药师将药学知识与患者疾病的治疗药物衔接起来,形成一个有机的、系统的、完整的药物治疗概貌。除此之外,扎实的药学知识是临床药师服务临床的立足之本。本文结合具体临床症状进行解析,将临床思维程序化,分为收集资料(病史、查体、实验室及影像学检查)、分析资料(临床诊断)、临床治疗三个环节。强调药师思维培养重点在于治疗环节,药师应首先建立好药学思维,同时加强药学思维与临床思维的有机结合,在临床治疗过程中多看多想多实践,积极与治疗团队中的其他成员沟通。  相似文献   

2.
2011年4月,国家发改委和卫生部联合下发了关于《开展按病种收费方式改革试点有关问题的通知》,并遴选了104个病种供参考,旨在通过按病种收费推进我国医疗服务定价机制改革。然而,要真正落实这项措施,一个重要的基础就是实施临床路径管理。国务院办公厅在2011年公立医院改革试点工  相似文献   

3.
临床药学与临床药师   总被引:52,自引:3,他引:49  
胡晋红  王卓 《中国药房》1999,10(5):236-238
1临床药学的任务及其与临床药理学的分业临床药学是药师联系;陆床,探讨药物应用规律,促进临床用药合理化的一门药学分支学科。它是随着药剂学、药理学和治疗学等新理论、新技术的发展而形成的一门新兴的综合性交叉学科,是医院药学发展和实践的重要组成部分,其主要任务是保证病人用药的安全、有效、经济,因此研究和指导合理用药是其核心。而此目的仅仅依靠医生或药师都不可能实现。本世纪初,医院药房的工作形式局限于作坊式的数药片配发药品。二战以来,随着化学合成、生物工程等科学技术的发展,制药工业突飞猛进,成千上万药品源源…  相似文献   

4.
目的探讨临床药师制度下如何更好的开展临床药学工作的模式。方法临床药师在参与临床工作中要坚持不断学习,不断创新。结果只有积极开展临床药师制工作,才能真正提高全院药学服务水平。结论临床药师制工作的开展,已得到了广大临床医师和患者的认可,效果满意,应加大在临床推广的力度。  相似文献   

5.
非临床药师制试点医院的临床药学工作探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文旨在探讨目前大多数非临床药师试点医院是否需要开展临床药学工作,工作开展深度到哪里适合,开展工作存在的阻力和解决办法。从临床药学发展史、社会心理、法律及现有的政策、机制分析。通过分析得出,非试点医院开展临床药学工作势在必行,工作深入程度可根据单位具体情况而定,工作中的困难需统一思想,凝聚所有可争取的力量共同克服。  相似文献   

6.
我国开展临床药学工作的现状与展望   总被引:5,自引:0,他引:5  
黄帮华 《医药导报》2009,1(1):51-52
通过分析我国开展临床药学工作的现状,提出我国的临床药学工作方向,应从建立健全临床药师各项政策法规入手,转变教育模式,加快临床药师培养,加强业务指导,促进临床药学工作健康发展.  相似文献   

7.
目的 通过对肺栓塞临床特点分析提高对肺栓塞认识,减少误诊率.方法 回顾性分析30例肺栓塞的临床资料.结果 肺栓塞的症状及体征缺乏特异性.最常见的症状是气短(56.7%),最常见的体征是呼吸频速;最易误诊为冠心病;20例行D二聚体检查的病例,有14例>0.5mg/dl,占70%;6例<0.5mg/dl,占30%.结论 肺栓塞临床症状和体征缺乏特异性,临床诊断应结合各项临床指标综合判断.  相似文献   

8.
临床药师指导临床用药的要点是在全面掌握病情、患者和药物的基础上明确药物治疗的目的;选择用药时机、制定具体药物治疗方案:包括药物选择、剂型和给药途径、剂量与给药间隔和疗程,分析药物治疗疗效不佳的原因,并对药物疗效、不良反应实施监测。  相似文献   

9.
临床路径:药师作用不可或缺   总被引:6,自引:3,他引:3  
目的:对实施临床路径过程中临床药师所起的作用进行综述。方法:检索参阅相关文献并进行总结归纳。结果:在临床路径的制定、实施、改进过程中,药师的参与都有重要的意义。结论:临床路径正在我国日益推广开来.然而.临床药师在临床路径中应发挥的作用还亟待进一步重视和肯定。  相似文献   

10.
中国临床药师的工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文阐述临床药学是医院药学最重要组成部分。临床药师的工作可分以下四个方面:调剂、上临床、实验室研究、新制剂新剂型开发。  相似文献   

11.
目的结合医院临床药学工作开展的情况,探讨在临床药师人才缺乏的现状下,加速临床药师培养的途径和方法。方法根据医院临床药师工作的现状,论述加快临床药师培养的必要性,探讨培养目标、学习计划及培养途径。结果针对临床药师人才缺乏的现状,提出临床药师必需进行临床药学、临床医学和相关知识的拓展,通过自学;参加临床药学培训班、研讨班和学术交流活动;进修学习;研究生学位升造;及临床实践等途径,来完成临床药师的在职培养与继续教育。结论在新的药学服务领域,只有加速临床药师的在职培养与继续教育,才能更好推进医院临床药学工作的健康发展,促使临床药师的工作成为医院整体医疗技术工作中不可获缺的一环,临床药师才能有更广阔的发展空间。  相似文献   

12.
目的:调整我国临床药学的发展方向,加速临床药师制和临床药师培训基地建设.方法:采用回顾和思考的方式,总结我国临床药学和临床药师制体系建设的现状、经验、不足与发展趋势.结果与结论:肯定临床药学和医院药学取得的成绩,明确临床药学学科和临床药师制体系建设的必要性,要坚持正确发展方向,药师应树立走出药房,面向临床,坚持以病人为中心、以合理用药为核心,服务患者的理念,转变观念与职责,走人才和科技发展的道路.  相似文献   

13.
目的:为尽快适应医改形势,促进医院临床药学发展,结合临床药师培训现状,寻找发展方向提供参考。方法:通过分析临床药师队伍的现状,提出专科化培养和绩效管理的方案。结果:临床药学队伍还不能适应新形势的要求,需要迅速改进和完善,必须尽快出台专科化临床药师相适应的管理制度和培训措施,促进临床药师队伍的快速发展,以满足人民群众基本药物治疗的需求。结论:临床药师专科化是临床药学发展的方向  相似文献   

14.
在职临床药师参与临床实践培养模式探讨   总被引:11,自引:3,他引:11  
陈莲珍  王育琴 《中国药房》2005,16(15):1124-1126
目的:探求我国快速培养在职临床药师的方式、方法及有效模式。方法:参照国内、外临床药师的培养过程和现状,比较国内、外临床药师培养的背景、制度和政策,并结合自身的工作经验,提出我国较为快速的在职临床药师的培养模式。结果与结论:我国的在职临床药师培养,只有分步骤进行,包括从理论学习和临床实践技能、考核指标的制订与评价,以及学术论文撰写等方面入手,才能尽快培养出真正意义上的临床药师参与临床实践,从而保证安全、合理、有效、经济用药,减少卫生资源的浪费。  相似文献   

15.
刘盈  李长艳  邢婷玉  邹欢  郭澄  韩永龙 《中国药房》2014,(30):2878-2880
目的:探讨作为临床药师在医院的发展策略。方法:通过分析临床药师这个职业的现状,并利用SWOT分析法剖析与医院临床药师职业密切相关的各种因素。结果与结论:通过SWOT分析得出了临床药师要立足优势因素、抓住机遇因素(SO),依靠优势因素、规避威胁因素(ST),抓住机遇因素、克服劣势因素(WO)和克服劣势因素、抵御威胁因素(WT)的发展策略。SO发展策略为与医师形成互补和充分发挥药物经济学的作用;ST发展策略为加强沟通改善社会对临床药师的认知度的同时,通过提高药物情报的收集能力来降低职业风险;WO发展策略为提高自身业务水平和明确自身在医院的定位;WT发展策略为不断地加强法律意识和风险防范意识。  相似文献   

16.
通过分别从医生和临床药师的角度对同一张处方进行用药分析,探讨临床药师应具备的素质,并对此进行展望。  相似文献   

17.
杜婧  刘洋  王宁  阎纳新 《北方药学》2012,9(9):76-77
目的:分析我院临床药学工作开展情况。方法:通过分析现有临床药师制度和工作现状,探讨我院临床药学工作不足和改进措施。结果结论:获得医护人员和患者的理解与支持,加大培养人才力度,结合本医院专科性质阶段性开展临床药学工作,是目前较为可行的一种工作模式。  相似文献   

18.
介绍本院临床药学工作开展情况和展望。从临床药师查房、药品不良反应(事件)监测工作、药物咨询和合理用药宣传、抗菌药物合理使用监控、参与医院临床会诊、带教工作等方面,叙述了临床药学具体的工作内容。进一步开展上市药物的再评价、临床药学科研、临床中药师的培养工作。本院临床药学已经有了较好的开端,但是还要进一步努力。临床药学工作应该进一步与临床紧密结合,促进临床合理用药。  相似文献   

19.
汝玲 《中国药房》2011,(1):85-87
目的:探讨我院临床药师开展工作的方法。方法:对临床药师培养现状、参与临床工作的主要形式、工作面临的困境及如何有效开展临床药学工作进行分析。结果与结论:当前药学教育体系有较大改革,但尚未形成完整体系;临床药师可通过参加查房、参与临床会诊、进行处方分析等参与临床药学工作;临床药学工作中存在医院的重视不够、制度明显缺失、缺乏薪酬保障体系制度等困境;临床药师应保持乐观心态,努力提高业务素质,由点到面逐步开展工作,以促进临床药学健康发展。  相似文献   

20.
程晟 《中国药房》2014,(40):3834-3836
目的:探讨基于问题学习(PBL)的教学方法在重症加强护理病房(ICU)临床药师教学中的应用。方法:根据ICU临床药师培训的基本要求,采用PBL教学法对ICU临床药师学员进行带教。结果与结论:采用PBL教学法,不仅可以提高ICU临床药师的教学质量,让学员掌握相关疾病诊疗的基础知识,根据不同患者的实际情况,制订出合理的用药方案和药学监护计划,还可以提高带教老师的教学水平,建立融洽的师生感情,作到教学相长。  相似文献   

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