囤积症患者心理特征及影响患病的相关因素分析

目的探讨囤积症患者心理特征及影响患病的相关因素。方法采用随机取样法选取2016年2月～2018年2月在我院就诊的165例神经症患者作为研究对象,并根据DSM-5囤积症的症状标准筛查并确诊其中的囤积症患者(n=27),建立档案,调查患者的年龄、性别比例,及囤积症家族史;通过亲密关系体验问卷修订版(ECR-R),来判定依恋类型;通过ICD-10判断患者是否有焦虑障碍、强迫障碍;分析其心理特征及影响患病的相关因素。结果发现囤积症患者心理特征主要是囤积行为能给患者带来快乐;96.30%患者的一旦囤积行为被阻止,就会感到心理悲痛或焦虑,85.19%的囤积症患者性格外向开朗;相关分析显示阳性家族史(χ~2=4.903,P=0.027)、强迫障碍(χ~2=18.222,P=0.001)、不安全依恋(χ~2=8.501,P=0.004)、焦虑障碍(χ~2=4.251,P=0.039)是囤积症患病的可能因素;Logistic二元回归显示强迫障碍、不安全依恋和焦虑障碍是罹患囤积症的独立危险因素,按影响大小依次是强迫障碍(OR=10.418,P=0.001)、不安全依恋类型(OR=5.666,P=0.001)和焦虑障碍(OR=3.844,P=0.020)。结论囤积症患者心理特征主要是囤积行为能给患者带来快乐,96.30%的患者一旦囤积行为被阻止,就会感到心理悲痛或焦虑;阳性家族史、强迫障碍、不安全依恋、焦虑障碍是囤积症患病的可能因素;而强迫障碍、不安全依恋、焦虑障碍是囤积症患病的独立危险因素。     

儿童精神分裂症患者的病前社会能力及行为特征与病后颅脑结构的关系研究

目的分析儿童精神分裂症患者在病前的社会能力、行为特征与病后颅脑结构三者之间的关系。方法设研究组、对照组各一组,各126名儿童。其中研究组为诊断为精神分裂症的儿童患者,对照组为正常儿童。采用Achenbach儿童行为量表(CBCL),对这252名儿童在6~10岁时的行为进行回顾性调查,记分项目包括行为特征和社会能力。分析研究组和对照组儿童行为差异以及患儿颅脑结构。结果儿童精神分裂症患者组行为问题总分分别高于正常组;社会能力总分均低于正常组。患者社会能力低分组与高分组相比,三脑室横径、顶叶脑沟宽、右颞角宽度偏大,而胼胝体厚和三脑室侧壁至左脑岛面距偏小差(P<0.05);行为问题低分组与高分组患者相比,左外侧裂脑沟根部宽、顶叶脑沟宽偏小,而左尾状核头宽度偏大(P<0.05)。结论儿童精神分裂症患者病前的社会能力和行为问题均与颅脑结构存在关系,行为问题越多,社会能力越低的患儿,病后脑室扩大和脑结构异常可能越明显。     

家庭环境与儿童行为问题关系的研究

目的对家庭环境与儿童行为问题之间的关系进行探讨,从而采取有效措施以减少儿童行为问题的发生。方法对2010年3月～2012年3月九江市某小学8～12岁的436例儿童进行问卷调查,所用调查表为Moss家庭环境量表和Achenach儿童行为量表（CBCL）。并从儿童行为问题的检出率、健全家庭与非健全家庭儿童行为问题的比较以及父母文化水平等方面对两者关系作出评价。结果 436例儿童中有68例至少有1种行为问题,总检出率为15.60%;非健全家庭儿童,父母文化水平较低,家庭矛盾较大,组织性或娱乐性较低的家庭儿童行为问题发生率高。结论儿童行为问题的发生多与家庭、父母文化水平、家庭矛盾等有关,家庭环境的不同对儿童的影响较大。     

儿童癫痫的临床脑电图及CT对照分析

目的　探讨儿童癫痫的临床特点。方法　随机选择年龄、性别相匹配的非癫痫患儿作对照。结果　癫痫儿童脑CT异常率是对照组的两倍 (P <0 0 0 1) ;两组CT异常的类型无明显差异 (P >0 0 5 ) ;以 2岁内癫痫儿童的CT异常为多。结论　①儿童癫痫CT异常率高于其他患儿的平均异常率 ;②儿童癫痫的CT异常可能与癫痫发作有某些联系 ;③ 2岁以内癫痫儿童的CT异常以外部性脑积水多见 ;④围生期脑损害是儿童癫痫的病因之一 ;⑤儿童癫痫的CT异常与脑电图关系较为密切。     

中学生依恋与情绪管理的相关性研究

目的探讨家庭环境因素及父子依恋、母子依恋、同伴依恋对中学生情绪管理能力的影响,为改善青少年的身心健康状况提供科学依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法,随机抽取2 626名中学生,采用一般情况问卷、情绪管理量表、父母及同伴依恋量表对研究对象进行问卷调查。结果不同性别、父亲管教方式、母亲管教方式及父母教育态度是否一致的中学生情绪管理得分差异有统计学意义(P<0.01)。中学生情绪管理得分与父子依恋、母子依恋、同伴依恋均呈正相关(P<0.01)。性别、母子依恋、同伴依恋和父子依恋进入中学生情绪管理回归方程,回归模型为:情绪管理=6.635+0.182×同伴依恋+0.108×父子依恋+0.200×母子依恋-(-0.572)×性别。结论父母及同伴依恋均为中学生情绪管理的影响因素。应对中学生采取有针对性的干预措施,改善其依恋关系,以提升其情绪管理能力。     

儿童异常行为与心理治疗的探讨

目的：探讨儿童的行为与心理异常进行临床心理治疗的疗效。方法：①教育疗法通过医生、家长、学校三方合作共同进行教育以及对家长教育方式、对待孩子的态度、对行为异常及心理异常的正确认识的指导。②行为矫正疗法治疗。结论：心理引导和行为矫正心理治疗对于儿童异常行为和心理的纠正是至关重要的；融洽和愉快的家庭气氛和亲子关系，对心理、行为和发育障碍的康复也密切相关。结果：治疗观察6个月，通过医生、家长、学校三方合作，全部患儿异常行为均有明显改善，学习成绩明显提高，与同学、老师和父母的关系变的融洽。     

中小学生行为问题与父母养育关系的研究

目的 探寻贵阳市儿童少年行为问题与父母养育行为之间的关系,为改善儿童少年行为问题提供相关依据.方法 采用分层随机抽样法抽取贵阳市8所不同层次的小学、初中学生3 016名为调查对象.应用Conners量表(家长问卷)及自制父母养育因素调查表进行调查.结果 中小学生男女的行为问题具有地区特点;女生的行为问题值得关注.初中阶段学生的学习问题、心身障碍和焦虑得分较小学阶段高.家庭父母关系、母亲的情绪、性格以及父母亲养育孩子的方式、父母行为等均与中小学生行为问题有关.结论 父母良好的养育方式是儿童少年健康成长的积极因素.     

行为问题儿童智力水平的研究

目的：分析行为问题儿童与正常儿童智力水平的差异，为诊断和干预提供依据。方法：选取4所小学的1～5年级学龄儿重中选择2000名儿童为研究对象。采用Achenbach儿童行为问卷(CBCL)(父母问卷)和联合瑞文智力测验筛选行为问题^[1]儿童，与正常儿童进行比较。结果：分裂样因子异常儿童、交往不良因子异常儿童、强迫因子异常儿童、多动因子异常儿童与正常儿重在译码量表分有差异；抑郁因子异常儿童与正常儿童在排列量表分上有差异；违纪因子异常儿童与正常儿童在算术量表分、韦式言语智商、韦氏全量表智商上有差异；分裂样强迫异常儿童与正常儿童在填图量表分有差异；性问题因子异常儿童与正常儿童在词汇量表分有差异；残忍因子异常儿童与正常儿童在常识量表分有差异。     

威海市学龄前儿童气质与行为问题关系及其相关因素的研究

目的分析3～7岁儿童气质与行为问题的关系及其相关因素。方法整群随机抽样,采用相关因素问卷对威海市434例3～7岁儿童及其家长进行调查。结果不同年龄儿童在气质类型的分布上有显著性差异,年龄与气质类型具有相关性。孩子小时候由谁带,孩子遇到困难别人是否关心,孩子是否有被打骂或受暴力的经历,母亲对孩子的养育态度,其他抚养人与孩子的关系,该抚养人对孩子的态度均与气质类型有关。儿童行为问题的发生与有无被打骂或受暴力的经历、不同年龄、儿童气质类型等因素有关。结论多种家庭环境因素影响气质维度及类型。改善家庭环境、改进教育方法是预防和减少儿童行为问题发生的关键所在。     

儿童原发性IgA肾病的临床表现、病理类型与中医辨证分型相关性研究

目的探讨儿童原发性IgA肾病的临床表现、病理类型与中医辨证分型的相关性。方法对39例原发性IgA肾病患儿进行临床、病理资料分析,并根据临床表现进行中医辨证,分析中医辨证分型与临床表现及病理类型之间的关系。结果 39例患儿中肾炎综合征型14例(占35.90%),无症状性尿检异常14例(占35.90%),肾病综合征型11例(占28.20%)。肺脾气虚证、外感风热证较轻,Lee分级以Ⅱ~Ⅲ级为主;下焦湿热证、肺脾气虚证、脾肾阳虚证中均各有Ⅳ级1例;下焦湿热证Lee分级的病理类型较重(Ⅲ级6例,Ⅳ级1例),脾肾阳虚证Lee分级的病理类型以Ⅲ~Ⅳ级为主(Ⅲ级2例,Ⅳ级1例)。结论儿童IgA肾病临床表现轻重不一,症状与体征及实验室检查可以不相符合,且与病理损害程度不一定平行,中医辨证分型与西医临床分型及病理类型之间有密切关系。