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相似文献
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1.
目的了解脑卒中患者家属健康教育需求.方法采用自行设计的调查表对250例脑卒中患者家属的健康知识和健康教育需求进行调查.结果64.6%的患者家属知道疾病的诊断,53.25%的家属清楚该病的临床症状,说明对疾病有一定的认识,但缺少基本护理技巧,92.45%的家属希望与医护人员直接交谈和学习健康教育知识,86.45%的家属希望护士教授常用的基本护理技巧.结论医护人员应重视脑卒中患者家属健康教育需求,有针对性地进行宣教和指导,帮助家属掌握护理要点,以利于患者康复,开展家庭健康护理,保障患者的有效护理得以延续.  相似文献   

2.
目的:了解广西桂北地区住院脑卒中患者及其家属疾病相关知识认知水平,为调整护理人员的护理行为提供依据.方法:用自行设计的问卷分别调查412例(排除既往有卒中病史者)住院患者及其家属对疾病相关知识的掌握和需求.结果:桂北地区绝大部分住院脑卒中患者及家属对脑卒中的相关知识认知水平总体较差.结论:桂北地区脑卒中患者及家属对相关疾病知识认知水平尚浅,有待提高,护理人员应有针对性地对患者及家属进行健康教育.  相似文献   

3.
目的:了解出院脑卒中偏瘫患者家属健康知识需求,提高脑卒中偏瘫患者康复质量。方法:用自行设计的脑卒中的健康知识问卷,出院时对患者家属进行健康知识调查。结果:出院脑卒中偏瘫患者家属对脑卒中的健康知识很缺乏、了解及认知率低于40%。特别对疾病复发信号、复查常识、服药方法、并发症预防、管道护理、肢体功能康复训练、居室安置的了解更缺乏。出院脑卒中偏瘫患者家属对健康教育知识有着强烈的需求,希望能通过电话或医护人员的个别指导获取有关脑卒中疾病预防保健知识的占多数。结论:出院脑卒中偏瘫患者家属的疾病相关知识缺乏,健康教育有待加强,且应根据家属需求采用各种健康教育方式,有助于提高患者生活质量。  相似文献   

4.
精神分裂症患者出院前家属健康教育及相关因素分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
目的了解精神分裂症患者出院前家属对健康教育的需求及期望的健康教育方式。方法在患者出院前,采用问卷调查法对160例精神分裂症患者家属进行相关问题调查。结果精神分裂症患者出院前家属在健康教育内容上最关心的是如何预防疾病复发以及今后的婚育、工作、生活等问题,设立热线电话是在患者出院后遇到问题时家属最希望的咨询方式;同时对健康教育需求项目和途径选择上应具有多样性。结论现有的健康教育模式应不断改进,提供更多样性的服务,以满足精神分裂症患者家属对健康教育的需求。  相似文献   

5.
脑卒中患者家属健康教育需求的调查分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的了解脑卒中患者家属对健康教育内容的需求。方法应用自行设计的调查问卷对98例患者家属进行问卷调查。结果98例患者家属对治疗效果、诊疗计划、电话咨询、出院指导、康复指导、预防措施等健康教育内容的需求率均超过80.0%。结论脑血管意外患者家属对健康教育内容有强烈的求知欲,护理人员应有针对性地对患者家属进行健康教育。  相似文献   

6.
目的 了解脑卒中急性期住院患者家属对康复知识的认知水平,为调整护理人员的护理行为提供依据.方法 用自行设计的问卷调查50例脑卒中急性期住院患者家属对康复知识的掌握和需求.结果 患者家属对肢体早期康复锻炼重视程度达46%,对治疗护理认知水平达44.8%,对疾病相关知识、并发症的护理、情感支持认知达到64%以上.结论 脑卒中患者家属对相关疾病康复知识认知水平尚浅,需要大幅度的提高,护理人员应有针对性地对患者家属进行健康教育.  相似文献   

7.
祁标  王秀霞  林玉霞 《吉林医学》2008,29(10):799-800
目的:通过对脑卒中患者及家属进行健康指导,使患者恢复加快、减少住院日。方法:对160例患者从住院开始进行健濠指导,包括心理护理、饮食护理、药物治疗、功能练习等。结果:加强对脑卒中患者的健康指导,大大提高患者及家属的满意率,使患者恢复加快减少反复发作的次数。结论:健康指导对治疗中和治疗后的脑卒中患者起到十分重要的作用。  相似文献   

8.
目的 调查人工关节置换患者相关信息的需求,指导临床健康教育,采取合理有效的教育方式满足患者需求.方法 采用问卷调查法,自行设计调查问卷对人工关节置换患者117例和家属90例进行相关信息需求情况的调查.结果 人工关节置换患者对相关信息需求较高,最希望获得手术、自身疾病相关信息.家属对患者疾病信息最为重视.结论 在开展健康教育时应针对患者相关需求有侧重地进行宣教,以促进患者早日恢复.  相似文献   

9.
患者的健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的作用.通过护士的健康教育可满足脑卒中患者的健康需求,使患者及家属了解疾病的相关知识,学会自我保健,促进健康.  相似文献   

10.
目的:了解复治肺结核患者家属信息需求,并根据信息需求情况进行健康教育及效果评价。方法对68例复治肺结核患者家属进行信息需求调查,并对其健康教育前后了解程度进行比较。结果复治肺结核患者家属信息需求前十项为:家庭消毒隔离知识,患者心理疏导与沟通,患者的病情,药物服用疗程与方法,药物不良反应及应对措施,疾病的转归预后,饮食要点,活动与休息,定期复查随诊要点,治疗费用;进行针对性健康教育后相关知识了解程度有明显提高(P<0.05)。结论应重视复治肺结核患者家属信息需求,有针对性的进行健康教育,为患者家属提供帮助,改善患者的家庭支持系统,以提高复治肺结核患者治愈率,缩短疗程和减少耐多药的发生。  相似文献   

11.
利用四步健康教育法对普外科病人及家属进行有计划、有目的、有评价的健康教育,提高了患者的遵医行为,使之能积极配合手术、主动预防疾病、提高自我保健意识、消除不健康行为、提高生活质量。四步健康教育法的运用,增强了护患之间的情感交流,使患者健康教育覆盖率达100%,促进了医疗护理质量的提高和病人的康复,同时,也提高了护士自身素质,深化了整体护理的内涵。  相似文献   

12.
目的:调查神经内科住院患者家属对脑卒中一级预防知识的知晓状况,为制定健康教育计划提供依据。方法:运用自行设计的脑卒中一级预防知识问卷对入院48h内的患者家属进行调查。结果:患者家属中不知道脑卒中、脑血管疾病或中风占17.9%;脑卒中一级预防知识的平均知晓率为33.93%,问卷中3个维度脑卒中首发临床症状、主要危险因素和主要危害的平均知晓率分别为31.70%、26.79%和33.33%;不同年龄组、不同居住地脑卒中一级预防知识知晓率差异有统计学意义。结论:患者家属对脑卒中疾病及一级预防知识知晓率低,了解表浅,对脑卒中的危害性认识不够,对自身存在的脑卒中危险因素感知不足。  相似文献   

13.
健康教育对卒中后患者生活质量的影响   总被引:4,自引:0,他引:4  
目的:观察对脑卒中偏瘫康复期患者家属进行健康教育对患者生活质量的影响。方法:选取2007年1月~2008年2月期间在我院接受现代康复和传统康复治疗的脑卒中康复期偏瘫病人。62例在入院时随机分成2组,同时接受现代康复及传统康复,其中观察组同时对患者至少一名陪护家属进行健康教育每周5次,每次20分钟,对照组在相同的时间内以相同的频度进行普通谈话。入院时和12周后由责任护士采用生活质量指数评定量表,分别对两组病人的生活质量进行评分,量表内容包括身体功能、角色功能、情绪功能社会功能及总体生活质量5个方面。用spss9.0软件进行统计学处理,同组内均数间比较用LSD法;两组间均数比较采用独立样本t检验。结果:第12周观察组五项生活质量观察指标与入院时自身比较,除社会功能一项指标无显著差异(p<0.05)外,其余四项指标与入院时比较,有显著性差异(均p<0.01)。对照组病人各个指标与入院时比较差异无显著性意义(均p<0.05)。入院时观察组和对照组病人五项生活质量观察指标比较,差异无显著性意义(p<0.05);出院后第12周观察组病人与对照组比较,身体功能、情绪功能及总体生活质量差异有显著性意义;而角色功能和社会功能无显著性差异(p<0.05)。结论:对脑卒中偏瘫康复期患者家属进行健康教育可以明显改善患者生活质量。  相似文献   

14.
张仙爱  赵竹莲  兰娟 《实用医技杂志》2007,14(30):4222-4224
目的:了解住院肿瘤患者对医疗护理信息的需求愿望高低(求知率)和探讨知情权内容的程度(知情率)及影响知情欲望的因素,以便更好地落实患者的知情同意权。方法:采用自制问卷调查法。结果:住院肿瘤患者对医疗护理信息的求知率为78.82%,对知情权内容范围的知情率为70.12%;患者的性别、年龄、职业和文化程度对知情需求没有显著影响。结论:20%的住院肿瘤患者缺乏知情的欲望;有知情欲望的患者对医疗护理信息的知情率也较低,对30%的内容不了解。应提高医患双方对知情权的认识和相互沟通。  相似文献   

15.
脑卒中在其流行病学、危险因素等方面存在明显的性别差异,研究证实女性一生中经历的不可逆事件如妊娠、分娩等生殖因素会对女性终生的脑卒中发病风险产生较大影响,国外已对此进行了较全面的研究,并提出将对女性脑卒中风险的干预提前到妊娠期,相比较而言国内临床对此关注偏少。本研究综述了国内外关于女性生殖相关因素与脑卒中的研究,旨在完善医务人员对女性特有危险因素的病史采集,加强生殖相关因素的筛查、治疗及健康宣教,从而降低其终生脑卒中风险;同时或将弥补女性在此方面的防治知识空白,赋予女性及其家属更多的理解及应对自身风险的能力。  相似文献   

16.
虞玲丽  延国姣 《中国现代医学杂志》2005,15(12):1875-1876,1879
目的探讨乳腺癌化疗患者健康知识需求情况。方法选择226例住院化疗患者填写调查问卷,并根据调查结果,实施有效的健康教育。结果患者对健康知识需求主要集中在化疗方法及效果,不良反应及并发症防治,出院指导,心理支持与疏导等几个方面,需求率高(96.6%~79.2%),并评价宣教前后健康知识认知程度差异有非常显著性意义(均P<0.01)。结论乳腺癌化疗相关知识需求评估在健康教育中起重要作用,能提高患者化疗相关知识水平和自我保健能力。同时使患者积极配合化疗,提高治疗效果。  相似文献   

17.
糖尿病患者医院社区连续性健康教育效果评价   总被引:22,自引:0,他引:22  
目的:探讨糖尿病患者医院社区连续性健康教育的效果,提高患者的生活质量。方法:将126例糖尿病患者随机分为干预组(63例)与对照组(63例),对照组仅在住院时进行糖尿病知识宣教,干预组实行双向转诊管理,根据患者的具体情况进行健康干预,使其掌握正确的用药方法,合理控制饮食,按时监测血糖,保持适当运动,预防并发症等,提高患者对治疗的依从性。结果:与对照组相比,干预组患者自我管理能力提高,遵医行为明显改观,门诊平均医疗费用降低,并发症的发生减少。结论:双向转诊管理实施连续性健康教育有利于提高糖尿病患者的认知水平和自我管理能力,减少门诊平均医疗费用,提高患者生活质量。  相似文献   

18.
目的:观察以人为本的健康教育程序在卒中单元患者中应用的效果。方法:对120脑卒中患者进行随机分组,观察组60例,采用以人为本的健康教育程序,对照组60例进行传统健康宣教。结果:观察组在健康教育内容的掌握率、主动参与性、对健康教育的满意度、生活方式改变均明显高于对照组;再发病率低于对照组。结论:以人为本的健康教育程序注重人性化、个性化,实效化,体现"以患者为中心"的工作原则,对脑卒中患者教育成效的提高有显著作用。  相似文献   

19.
目的:探讨儿科住院患儿健康教育存在的问题,分析相关护理对策。方法:选择我院2010年1月-2010年12月儿科住院患儿的家属320例,随机将320例家属分为实验组(n=160)及对照组(n=160),其中,对照组以2000年6月规范的健康教育内容进行健康教育,实验组在对照组的基础上针对存在的问题采取相应的对策,采用自行设计的医疗护理满意度评估表进行调查分析,比较采取护理对策前后患儿及家属的满意度情况。结果:给予护理对策后,患儿及其家属对疾病知识的掌握程度(96.9%)、对护理人员的满意率(98.8%)、对医疗质量的信任率(98.1%)、对健康教育的满意率(97.5%),与采取对策前比较均有明显提高,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:对住院患儿进行针对性的健康教育。采取有效的护理对策,可提高患儿及其家属对疾病及保健知识的掌握程度,促进患儿康复,利于儿科健康教育更广泛、更有效地开展。  相似文献   

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