三年制专科临床医学专业药理学实验教学改革与实践

目的 探讨医学高等专科学校实施药理学实验教学改革的方法和意义.方法 结合实际制定实验教学计划和大纲,调整实验内容;改革实验教学模式,变传统的单一验证性实验教学模式为基础训练和多种教学方法灵活应用的教学模式;更新教学手段,在实验教学中应用多媒体教学、PBL教学法等方法;改革实验考核方式方法及内容.结果 通过实验教学改革,提高了学生的实践操作能力和创造意识,激发了学生对药理学实验的兴趣和学习主动性,有利于药理学实验教学质量的提高.结论 通过对药理学实验教学的改革,对提高实验教学质量和培养高素质技能性应用型人才具有重要意义.     

药理学实验教学的改革与实践

目的:探讨高等医学院校实施药理学实验教学改革的意义和手段。方法:实验教学模式改革;实验考核方式和内容的改革。结果:实验改革的收获和体会提高了学生的实践能力和创新意识,激发了学生的学习兴趣和学习主动性,有利于药理学实验教学质量与科研水平的提高。结论:调动了学生的主动性和积极性,实现了双主体互动,取得较好的教学效果。     

三年制专科临床医学专业药理学实验教学改革与实践

目的探讨医学高等专科学校实施药理学实验教学改革的方法和意义。方法结合实际制定实验教学计划和大纲,调整实验内容;改革实验教学模式,变传统的单一验证性实验教学模式为基础训练和多种教学方法灵活应用的教学模式;更新教学手段,在实验教学中应用多媒体教学、PBL教学法等方法;改革实验考核方式方法及内容。结果通过实验教学改革,提高了学生的实践操作能力和创造意识,激发了学生对药理学实验的兴趣和学习主动性,有利于药理学实验教学质量的提高。结论通过对药理学实验教学的改革,对提高实验教学质量和培养高素质技能性应用型人才具有重要意义。     

三年制护理专业药理实验教学改革的体会

目的探讨三年制护理专业实施药理学实验教学改革的方法和意义。方法结合我校实际制订实验教学计划和大纲,调整实验内容;更新教学手段,采用灵活多变的实验教学方法;改革实验考核手段,建立合理的实验教学评价体系。结果通过多方位的药理实验教学改革,提高护理专业学生的实践操作能力,激发学生对药理学实验的兴趣和学习主动性,提高药理学实验教学质量。结论改革护理专业药理学实验教学,对提高实验教学质量和培养高素质技能型应用型人才具有重要意义。     

药理学实验教学体系改革的体会

通过改革实验内容设计、实验学时设置、实验室管理模式及实验教学考核模式四方面系统,阐述了药理学实验教学改革有利于培养学生的创新性思维和动手能力,积极促进学生综合素质的全面发展。     

药理学创新性实验教学改革与实践

在分析药理学传统实验教学的特点及目前存在问题的基础上,结合高校创新性人才培养目标,对创新性药理学实验进行教学改革。采用本科生导师制、案例式、＂Seminar＂教学法等一系列创新性实验教学改革手段,有利于提高学生的学习主动性,培养学生的创新能力和科研素质。     

浅谈生理学实验教学改革

改革传统实验教学模式 ,通过优化配置实验内容、加强综合性实验和设计性实验开展、加强实验考核科学性等方法 ,充分调动学生学习积极性及主动性 ,培养学生综合能力及科研素质 ,提高了实验教学质量。     

药理学实验教学对于学生能力培养重要性探讨

药理学是一门实践性学科,提高药理学实验教学地位,强化药理学实验在理论教学中的作用,是顺应新世纪对人才的需要,有利于培养创新、实用型药学人才.鉴于此,认识到药理学实验教学是学生能力培养的重要一环,改革药理学实验在整个教学活动中的地位,建立独立的实验教学体系,将实验教学与理论教学有机结合,使实验教学真正为能力培养服务,激发学生的科研思维和学习热情,从根本上提高教学质量.     

改革药理学实验教学 增强学生综合能力

实验教学对药学专业学生能力的培养非常重要。通过转变实验教学观念、改革实验教学模式、开展药理学设计型实验、引进新设备、合理利用现代化实验手段、开设综合型实验等措施提高药理学实验教学的质量,激发学生实验的积极性,培养学生的综合能力,以更好地适应新的人才培养需要。     

药理学实验课教学方法改革的探索与实践

药理学实验是一门实践性很强的专业课程,是整个药理学教学过程中的重要组成部分,其教学效果直接影响该专业整体教学质量的高低。在药理学实验教学中,改革教学内容,开设科研设计性实验,引入以问题为基础的学习(PBL)、类比启发式、多媒体教学和电化教学方法,理论联系实际,可激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的学术素养和创新精神,提高学生分析问题、解决问题和灵活应用知识的能力,提高药理学实验教学质量。     

“问题式教学法”在药理学实验教学中的应用

在本、专科学业的药理学教学中,通过对"药物对离体肠平滑肌的作用"实验教学方法进行改革,尝试"问题式教学法",采用问卷调查的形式获得信息。从调查结果可见:该教学方法能很好的以学生为中心,提高学生的思维能力和分析问题的能力,对培养学生的综合素质,深化教学改革,全面提高实验教学质量有着重要意义。     

浅谈药理学实验课程中学生科研素质的培养

对如何改革药理学实验教学而培养学生的科研素质做了探讨。具体措施包括:改革实验教学方法,强化科研设计的基本原则;改进实验数据处理方法,注重统计学知识的运用;注重培养学生善待动物的科研伦理。     

口腔颌面医学影像诊断学教学改革初探

目的探讨口腔颌面医学影像诊断学教学内容和方法的改革，提高教学质量。方法口腔颌面医学影像诊断学教学改革的内容包括：①理论课的教学时间安排、教学内容和教学方法；②实验课的教学方法；③临床实习的实习计划和导师制度。结果和讨论经过近几年的一系列教学改革实践，在口腔颌面医学影像诊断学的教学与科研、教书育人等方面取得了显著成绩，创造了良好的教学环境，提高了口腔颌面医学影像诊断学的教学质量，口腔医学专业学生的口腔颌面医学影像诊断学知识更加牢固。     

论组织学实验教学改革

本文构建了先进的组织学实验教学改革方案,主要内容有:树立以能力培养为核心的先进的实验教学观念;实验内容要实现宏观与微观、正常形态与病理形态、经典与现代的有机结合,开设综合性、创新性实验;正确选择和运用实验教学方法和手段,达到最优组合,推进学生自主学习、合作学习、研究性学习;实现实验室开放;建立网络化实验教学;改革实验考试方法。提出了实验教学改革的保障措施。     

生理驱动模拟人在药理学教学中的研究与实践

在药理学教学改革中，在充分论证的基础上调整了课程体系，借助生理驱动模拟人构建了“理论＋动物实验＋模拟人实验”的新型教学模式，改革了教学方法，更新了实验内容，改革了传统的考试方法，深受学生的欢迎，收到了良好的教学效果。     

《针灸学》网络学习网站教学模式的实践研究——《针灸学》基于网上资源利用的教学改革试验研究

根据建构主义学习理论的指导,运用行动研究方法,在<针灸学>学习网站中进行课程教学改革模式的设计和实验,即通过"以教为主"模式、"以学为主"模式、"主导一主体"模式的三轮行动试验,对问题情景进行全程干预,不断修改、完善教学方案.     

构建药理学一体化教学模式的研究

高职高专药理学传统教学模式制约了实用型药学人才的培养,肇庆医学高等专科学校在药学专业药理学的教学理念、教学目标、教学主体、教学内容、教学方法和教学评价共六个方面进行了教学改革,探讨了构建培养实用型药学人才的“教、学、做”一体化教学模式。     

构建以培养医学生阅片能力为核心的影像实验教学体系的探索

影像实验课是医学影像教学的重要组成部分。作者结合目前所在高校影像实践课阅片能力培养的现状和存在问题,介绍了影像实践课体系进行改革所做的一些探索和实践,顺应了从专业教育到素质教育及能力培养教学理念的转变。本文中从基于不同教育层次不同专业,构建"学生为中心"的影像实验教学体系,改革影像实验教学方法与手段,引入PACS结合MIRC教学终端系统,促进学生阅片能力培养;基于学生阅片能力提高的科研能力培养;丰富实验教学内容,延展第二课堂、扩大学生知识面;加强实验课教师自身建设,提高教学素质等方面展开了讨论。     

构建新型生物化学实验教学体系的研究与实践

本文介绍了构建新型生物化学实验教学体系的研究与实践.新型生物化学实验教学体系具有如下特点:以创新性科研成果转变为实验教学内容;多形式教学方法与多元化教学手段相结合;课内实验与课外科研相结合;"第二课堂"教学等.经过历时7年多的实验教学的实践证明,新型实验教学体系对培养学生的创新素质、拓宽学生的知识视野和提高学生的基本技能等具有明显成效,为培养满足社会需求的医学人才迈出了成功的一步.     

医学药理学绪论教学探讨

目的:探讨药理学绪论教学方法,使学生在有限的课时内,充分了解本学科的内容。方法:从教学内容着手,提出问题,师生互动,充分调动课堂气氛。多媒体生动形象,用实例说明和讲授。结果:通过不断改进和完善药理学绪论教学,提高了教学质量。结论:通过一系列药理学绪论改革措施,提高学生学习药理学的兴趣和积极性。