职业发展教育与思想政治工作有机结合的探索

根据高职高专院校学生的特点,以及在职业教育方面和学生存在的问题,作者就开展职业发展教育与思想政治工作有机结合方面进行了探索。专科学生通过制订职业生涯规划和就业指导,以职业目标教育、就业形势与政策教育和职业道德教育实现学生思想政治工作最大化,使专科学生端正专业思想,明确学习明的,强化职业意识,提高职业道德水准,全面提高素质,为将来的就业打下良好的基础。     

以就业核心能力为导向促进高职院校药学专业教学改革

目的以就业核心能力为导向促进高职院校药学专业教学改革。方法通过转变学生思想和教育理念,进行专业课教学与实训改革,将GSP模拟药房建设与VR虚拟现实技术相结合,使学生在学习中实践、实践中学习。结果学生就业后具备核心药学服务能力。结论以就业核心能力为导向促进高职院校药学专业教学改革,使得学生能够更好地适应工作,获得成就感。     

卫生类高职院校毕业生就业现状调查与分析——以常州卫生高等职业技术学校为例

目的了解卫生类高职院校应届毕业生就业情况及存在的问题,以探索新形势下毕业生就业服务的机制和方法,完善学校就业服务体系。方法应用问卷调查法和个别访谈法调查学生就业的基本情况、影响学生就业的因素、就业指导与就业服务的现状、学生对就业服务的满意程度、学生对就业服务的需求。结果目前,卫生类高职院校就业服务工作取得了一定成效,但尚有一些方面需要加强、改进。结论卫生类高职院校要构建完善的就业服务体系,切实解决学生的就业问题,以促进高职教育的可持续发展。     

做好高职院校毕业生就业安置工作的思考

随着我国教育体制改革的发展和深入,高等职业技术教育已成为我国21世纪教育发展的主要方向,其毕业生就业安置工作的压力日显突出,解决好高职生的就业安置已成为发展高职教育的重要问题。根据本校高职毕业生安置工作的经验认为,主要应抓好以下几项工作:首先确定高职教育的人才培养目标,以质量、特色保证毕业生顺利就业;其次改变计划经济就业思维模式,以市场为导向形成新的就业观念和体制,转变毕业生的就业思想;再次应建立健全就业指导服务机构,加大就业安置工作的投入,加强信息化服务,建立就业基地,增强学生自主择业意识,提高求职能力。总之,政策配套,服务到位,强化意识,转变观念,多层次、全方位,社会各部门协调努力,一定会把这项工作做好。     

助产专业学生就业意向的调查分析

目的 了解职院助产专业学生的就业意向,为指导学生就业提供参考.方法 整群随机抽取助产专业3个大专班168名学生进行问卷调查.结果 20％的学生表示愿意从事助产专业相关工作,43％的学生表示可以考虑助产专业相关工作.不同就业意向学生对助产专业性质的了解程度、对助产专业的满意程度及是否看好专业前景比较,差异均有统计学意义（P＜0.01）.个人发展空间已成为助产专业学生就业关注的第一要素,其次是工资待遇.结论 学校应加强专业思想教育和就业教育,使学生认识到助产专业对群众健康的重要性.     

论加强和改进大学生思想政治教育工作的创新手段和有效途径

目的 通过对上海交通大学医学院大学生关于思想政治教育满意度的调查,分析目前开展大学生思想政治教育工作的成效和经验,探讨进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的创新手段和有效途径.方法 随机选择上海交通大学医学院大学生550人,采用无记名调查问卷的方式,了解学生对学校在开展全员育人、校园文化、心理状况、课余生活等四个方面的大学生思想政治教育现状的关注度和满意度.结果 56.73%学生认为对自身成长影响力最大的群体是专业课教师,75.64%的学生在遇到困惑时首先选择向朋友求助.44.91%把学业看作主要压力来源,也有39.09%认为最大的压力是就业前景.57.45%表示虽学习任务繁重,仍很想参加有意义的课外活动,但有45.45%认为目前的课余文化生活有待大力加强.74%课余参加最多的是文体类活动.68.55%为志愿者服务.87.72%表示很愿意学习心理学方面的知识.结论 高校必须要把加强和改进大学生思想政治教育工作摆在突出的位置.思想政治教育工作要有一个全面的突破和提高,就要着力提高思想政治教育的创新手段和有效途径.要研究大学生思想政治教育工作的规律,增强思想政治教育的有效性.     

模拟药房在药理学教学中的应用

高等职业教育应以服务为宗旨,以岗位需求为导向,以提高职业技能为核心,融教、学、做为一体,培养高素质技能型实用人才[1]。结合医药学专业学生就业岗位需求和职业能力培养的需要,我院运用模拟药房开展药理学实训教学,有利于帮助学生树立"以患者为中心"的医疗服务理念,加深对理论知识的掌握,缩短实习适应期,提高学生的工作能力和就业竞争力,为今后的工作奠定坚实基础。     

论加强和改进大学生思想政治教育工作的创新手段和有效途径

目的 通过对上海交通大学医学院大学生关于思想政治教育满意度的调查,分析目前开展大学生思想政治教育工作的成效和经验,探讨进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的创新手段和有效途径.方法 随机选择上海交通大学医学院大学生550人,采用无记名调查问卷的方式,了解学生对学校在开展全员育人、校园文化、心理状况、课余生活等四个方面的大学生思想政治教育现状的关注度和满意度.结果 56.73%学生认为对自身成长影响力最大的群体是专业课教师,75.64%的学生在遇到困惑时首先选择向朋友求助.44.91%把学业看作主要压力来源,也有39.09%认为最大的压力是就业前景.57.45%表示虽学习任务繁重,仍很想参加有意义的课外活动,但有45.45%认为目前的课余文化生活有待大力加强.74%课余参加最多的是文体类活动.68.55%为志愿者服务.87.72%表示很愿意学习心理学方面的知识.结论 高校必须要把加强和改进大学生思想政治教育工作摆在突出的位置.思想政治教育工作要有一个全面的突破和提高,就要着力提高思想政治教育的创新手段和有效途径.要研究大学生思想政治教育工作的规律,增强思想政治教育的有效性.     

高校学生生活园区是大学生就业思想政治教育的重要载体

高校就业思想政治教育载体建设面临理论研究相对薄弱、载体种类不够丰富、载体运用缺乏针对性等问题；而高校学生生活园区因其主体的特殊性、活动的规律性、建设发展目标的特殊性等功能特点和其在就业思想政治教育中的作用以及高校教育管理模式的改变,使其成为新时期大学生就业思想政治教育载体具有必然；建议通过努力开发其文化载体,积极开发其活动载体,有效利用其传媒载体以加强高校就业思想政治教育工作中学生生活园区载体的建设.     

论"弱势"大学毕业生思想政治教育工作方法

"弱势"大学毕业生就业难是导致其出现思想政治问题的根本原因.高校应从学校实际出发,健全机制,扎实开展大学生的思想政治教育工作、心理健康教育辅导工作、教学工作、扶贫资助工作和就业指导工作,以增强"弱势"毕业生求职就业核心竞争力,提高其就业效率.     

基于就业视觉的高校大学生思想教育对策研究

随着我国的高校扩招,高校的教育已逐渐由“精英教育”步入到“大众化教育”阶段,大学生就业的难题日益明显.基于就业视觉下的大学生思想教育问题,指出了思想政治教育工作在大学生就业中存在的问题、问题产生的原因,提出对加强大学生就业中思想政治教育工作的几点对策.     

护生心理健康与求职的关系

护生教育是培养实用型直接参与护理工作的人才,因此护生良好的心态和适应环境的能力是非常重要的.合理的心理特点包括有效地进行学习和培养工作能力.努力适应当前就业形势,以良好的心态对待就业和择业.在对护生进行专业知识灌输的同时,努力学习心理学,自理能力和交往的技巧,让她们保持积极的情绪,进行积极的就业指导,使学生以良好的心态和充分的思想准备看待就业并积极求职.     

树立实验技能教学为就业服务的观念

职业教育就是就业教育,而实验技能就如同卫校学生就业的＂双手＂;教学观念是搞好实验技能教学工作和提高教学质量的前提,是指导实验技能教学工作的灵魂.因此,只有树立先进的、科学的、发展的实验技能教学观念,才能把实验技能教学工作做得更好,才能真正地为学生的就业服务.     

加强职业指导促进学校发展

为适应教育体制改革和劳动就业制度的变化,职业学校应以就业为导向,依据经济社会发展的需要,积极开展职业指导,加强职业理想、职业道德和创业教育,为学生提供就业服务,以推动学校改革,促进学校发展.     

检验医学实习生临床教学的思考与体会

结合多年临床带教经验和体会,分析目前检验科实习带教中普遍存在的问题。通过对检验医学实习生进行爱岗敬业和职业道德教育,使其具有献身医学、全心全意为患者服务的思想。针对不同层次学生因材施教,突出重点,使其树立全面质量控制观念,提高学生综合素质,为学生就业、适应今后工作打下坚实的基础。     

大学生思想政治教育的人本观实践

新形势下大学生思想政治教育工作必须坚持以人为本的教育观念,作者试从“一个根本”、“两个重点”、“三个发展”、“四个化”论述人本观的基本内涵,着眼学生成长需要、成才需要、就业创业需要和提升主体水平需要,就搭建学生思想道德教育平台、专业素质拓展平台、就业创业实践平台和自我教育平台,建构“以学生为本”的思想政治教育实践模式作初步的探讨。     

浅析医学类高职高专学生医德教育

随着我国经济的快速发展和社会的深刻变迁,日益多元化的医疗卫生服务需求和医疗卫生体制改革的推进,非技术服务已成为医疗机构核心竞争力的构成要素之一,职业道德素质已成为用人单位录用员工的重要依据."以服务为宗旨,以就业为导向"的医学类高职高专学校,应在职业教育的全过程中,开展学生医德教育,培养学生高尚医德,以适应社会需求的变化.本文在分析医学类高职高专学生思想道德现状及学校医德教育现状的基础上,对医学类高职高专医德教育的目标、内涵及教育的途径试作浅析.     

医学院校非医学生就业思想政治教育引导研究

随着医学院校非医学专业的发展,医学院校非医学生的就业问题及其就业思想政治教育工作备受关注,辅导员就业思想政治教育的作用也日益突出。本文就本校非医学生就业现状,分析这类学生就业思想政治教育中存在的问题,探讨医学院校非医学生就业思想政治教育的意义以及对策与建议。     

卫生职业学校学生就业工作探索

学生就业工作不仅关系到中等职业学校毕业生的出路问题,也关系到学校招生问题,更关系到中等职业教育自身完善和持续发展的问题.中等职业教育应以市场需求为动力,以就业需求为出发点,坚持素质教育观念,改革人才培养模式,突出职业教育教学特色,大力培养学生的创业精神、创业意识和创业能力.为此,本文在学生职业生涯规划、就业能力培养、职业素养提升、科学就业等方面进行了积极的实践和有益的探索.     

高职院校就业工作中的思想政治教育

伴随着高等院校的不断扩招,毕业生人数急剧增加,据教育部统计,2011年高校应届毕业生人数达到758万,大学生尤其是高职毕业生的就业问题成为了社会关注的热点.调查显示,有43.1%的大学生认为"就业压力大"是在大学生活中最苦恼的问题,并且位于各种压力之首;有46.6%的大学生认为通过思想政治教育最希望获得帮助却没有得到收获的是"就业择业"[1].高职学生的就业心理状态十分复杂,各种矛盾和冲突交织在一起,对此我们应当进行认真地分析并加以积极地引导,探讨就业思想教育工作的新对策,帮助毕业生树立正确的择业观,以促进学生综合素质的提高,提升学生的就业竞争力.