岗位培训与社区护士零接触

目的：探讨岗位培训在社区护理建设中的重要意义和实施策略。方法：针对社区护理队伍现状和社区护士培训工程所面临的问题，从社区护理服务特点、社区护士工作环境和条件、社区护士服务技术和能力以及所承担的责任几方面讨论。结果：提出建设地区性培训基地，设计结合地区特色的培训内容，针对社区医疗机构运做模式采取多种形式的培训方法。结论：加强社区护士岗位培训工作，对培训质量和认证考核过程的规范化管理是从根本上保护服务对象和社区护士双方权益的必要条件。     

传染病医院护士规范化培训的实践与效果

传染病医院工作的护士,服务对象主要是传染病人,在实施护理操作过程中面临的风险较高。护士规范化培训是护理人力资源管理的重要组成部分。规范的护理行为、服务行为,对提升护士的质量安全意识、提高护理队伍的整体素质以及病人的满意度有很大的促进作用。同时也为今后护理生涯的发展打下了扎实的基础。     

强化护士素质教育 适应社会发展需要

强化护士素质教育，转变护理理念，是提高护理服务质量的关键，护理质量的好坏，直接关系到病人的安危和医院的社会效益。我院护理部结合医院实际，制定了在职护士的继续教育远期规划，首先对新护士进行岗前教育，然后针对不同年资的护士分层次、分批按岗进行教育培训；以“三基”理论作为重点，其次为专科理论；选派护士长、护理业务骨干赴上级医院进修学习。参加新业务、新技术培训班。为使护理人员树立以病人为中心的护理服务理念，对护士进行职业道德教育，使其转变护理服务观念。通过规范化系统化的培训，提高了护理队伍的整体素质，提高了病人对护理工作的满意度，为医院赢得信誉，提高了护理质量。     

新毕业护士规范化培训的效果评价

目的:通过对新毕业的护士进行规范化培训,使其尽快适应护士角色,胜任各项护理工作,规范护理服务行为,提高护理服务质量,满足病人的护理需求,适应现代的护理发展。方法:严格遵守培训制度,对新毕业的护士按计划进行规范化培训,并采用转正考核制和三年内轮岗制。结果:通过规范化培训,增强了护士的服务意识,提高了专业知识和手技操作水平,提高了工作能力和学习能力,提高了健康宣教水平。结论:护士的规范化培训,可以使其具有良好的职业道德和服务意识,自觉遵守规章制度,熟悉医院护理工作制度,提高护士的理论水平、技术水平和综合能力,满足临床护理需求,可加速专科护士的培养和促进护理学科的发展。     

新入职护士规范化培训的实践与成效

文献报道低年资护士已经成为护理队伍中的重要成员,是护理队伍中的新生力量,影响着医疗机构的护理质量及安全［1］。工作年限短、职称低的护士工作中更易发生护理不良事件［2］。王金玲等［3］认为长期固定的护理人力资源,严重影响护理质量的提高和教学科研水平的发展。入职前规范化培训可以有效地提高护士的素质,增强其创新意识,开阔思路,提高业务综合能力,减轻新入职护士在临床工作时承受的心理压力,规避护理风险,确保护理安全。2013年9月我院对54名新入职护士给予为期半年的先院内规范化培训,后定科室的培养方法,效果良好,现报告如下。     

谈部队医院聘用地方护士实施规范化培训

随着近年来军队医院编制的调整。聘用地方护士进入部队医院，并逐步成为医院护理队伍的主力军。抓好这支队伍的在职训练，提高护理专业技能，是护理训练工作的当务之急。我院是一所综合性医院，聘用的地方护士大部分是中专学历，学历偏低，人员流动大，不断招新，实施规范化培训对提高护理质量至关重要。     

加强护理人员技术培训提高护理质量

护理技术操作是临床护理工作的重要组成部分，也是护理专业服务的关键环节。护理人员对护理技术规范化操作，可防止在护理操作中出现可能出现的并发症，提高医疗护理效果，减少护理技术操作带来的医疗纠纷。所以护理技术培训是关系到医院建设发展和影响医院护理质量的大事，是提高护理队伍整体素质、适应现代医学科学和现代护理学科发展的重要手段。我院于2004年改变传统分科、少数只培训护士的方法，对护士长及全院护士进行分批、分期集中培训，收到了满意效果。     

提高新护士工作能力的方法探讨

目的：探讨提高新护士的护理工作能力和基本素质,使之尽快适应目前军队医疗卫生事业发展新形势及现代护理的需要,从而满足患者的服务需求。方法：加强军队医院新护理人员的培训工作,制定培训目标,强化基础和规范化培训,巧用晨问教学与机会教学及对新护士自信心的培养,建立并形成护理骨干管理能力培养的新模式。结果：通过采取授课、临床观摩和座谈等多种形式,使培训后新护士的工作能力在短时间内有了明显提升,科室护理质量也得到了提高。结论：加强新护士的管理与工作能力的提高,有助于正确引导新护士的知识学习,可大大提高护理队伍的整体素质和病人的满意率。     

疼痛门诊护士的规范化培训

目的：提升护士的质量意识，规范护理行为，提高护理队伍的整体素质。方法：对门诊护士进行全方位的阶段性的规范化训练，涉及多层次、多类型、多角度的培训知识点，结合临床实际，使护理人员在培训后有所收获．在工作中能切实运用。结果：患者满意度从2005年的83．5％升至2007年的97．7％；护理差错发生率平均0．53％；门诊管理电脑化、制度化、预约化、合理化，节省了人力，提高了效率。确保了临床科研工作的顺利进行。结论：疼痛门诊护士全方位、规范化的培训明显减少了医患矛盾的发生，保证了工作的高效率，充分调动了护士继续学习的主动性和参与科研的积极性。提升了护士的自身价值，是护理质量及安全保证的基础。     

规范化培训护士离职意愿现状调查及分析

目的调查我院规范化培训护士离职意愿。方法选择我院77名规范化培训护士进行问卷调查,并对调查结果进行分析,了解规范化培训护士离职意愿。结果 2017级规培护士离职意愿总均分及各维度均分都高于2018级,P0.05,差异有统计学意义。综合分析2017级2018级规培护士离职意愿,总均分为2.32±0.99分,三个维度得分比较,从高到低分别为"有获得外部工作可能性"2.71±0.88分、"有寻找其他工作的动机"2.20±0.99分、"有辞去目前工作的可能性"2.06±0.97分。结论我院应加强对规范化培训护士的离职意愿的关注度,消除其不良因素,并关注其留职倾向,促进护理队伍的稳定发展。