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相似文献
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1.
高速涡轮钻在下颌阻生智齿拔除中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:探讨高速涡轮钻在下颌阻生智齿拔除中的作用。方法:2001年3月~2005年6月将302例下颌阻生智齿患者随机分为两组,实验组152例,对照组150例,分别采用高速涡轮钻法和劈冠法去除阻力拔除智齿,观察两组手术时间、术后疼痛、张口受限程度及干槽症的发生率。结果:实验组与对照组在手术平均时间上相似,差异无统计学意义(P〉0.05);实验组术后疼痛轻于对照组,实验组张口受限程度及干槽症的发生率低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05和P〈0.01)。结论:高速涡轮钻法在下颌阻生智齿拔除术中能降低患者术后疼痛、张口受限、干槽症等不良反应的发生率,有较好的作用。  相似文献   

2.
许竞  肖翼初  高文峰  容明灯  王晶  陈军 《广东医学》2012,33(20):3081-3085
目的 探讨以高速涡轮手机拔除下颌阻生第三磨牙的规范微创术式设计及其效果.方法 根据涡轮机的特点并且结合阻生牙的阻力情况设计涡轮机的微创拔牙术式,收集下颌阻生第三磨牙拔除病例共215例,其中普通阻生(非骨埋伏阻生)107例、骨埋伏阻生108例.各类阻生牙随机分为两组,分别实施涡轮机术式拔牙和传统锤击术式拔牙,比较两种术式的疼痛、张口度、组织肿胀、断根率以及手术时间.对数据进行U检验、秩和检验以及x2检验,分析手术效果.结果 普通阻生,涡轮机组的组织肿胀反应较为明显,涡轮机组与锤击组的手术时间分别为(10.21 ±2.07) min和(10.21±1.45) min,差异无统计学意义;骨埋伏阻生,两种术式的组织肿胀反应均较明显,差异无统计学意义,涡轮机组与锤击组的手术时间分别为(19.15±2.84) min和(36.11±4.51) min,差异有统计学意义.不论阻生程度,涡轮机组术后疼痛均较为轻微,张口受限较小并且恢复快.两种术式的总体断根率分别为涡轮机组3.70%和锤击组28.04%,差异有统计学意义.结论 在规范设计术式的前提下,涡轮手机可以取代锤凿完成下颌阻生第三磨牙的微创拔除手术.涡轮机微创术式拔牙的要点在于揭顶切骨、环牙周骨质切削、切冠、十字分根以及旋转脱位.  相似文献   

3.
高速涡轮钻在颌面外科应用探讨杨佑成,胡学平(口腔颌面外科,256603利津县医院)关键词高速涡轮钻,颌面,手术治疗国内外已广泛应用高速涡轮钻拔除了颌阻生智齿[1,2]。笔者在熟练应用的基础上,将高速涡轮钻用于上颌骨及下颌骨手术的切削,能减少创伤,缩短...  相似文献   

4.
两种消毒方法对高速涡轮手机灭菌效果的评价   总被引:2,自引:0,他引:2  
林居红  王金华  詹怡 《重庆医学》2005,34(3):354-355
目的采用高温高压与环氧乙烷气体两种方法对人工污染的高速涡轮手机进行消毒处理,观察杀灭细菌和病毒的效果.方法将牙科高速涡轮手机浸泡在试验标准菌株(金黄色葡萄球菌)或乙肝表面抗原(HBsAg)阳性血清悬液中,沥干,放置37℃恒温干燥30min,用双层布包装后采用高温高压灭菌或环氧乙烷灭菌处理.用酶联免疫吸附实验(ELISA)检测HBsAg.结果高温高压灭菌和环氧乙烷灭菌方法都能够有效的杀灭高速涡轮手机污染的细菌和乙肝表面抗原.结论两种消毒灭菌效果均可靠.  相似文献   

5.
高速涡轮手机在下颌阻生智齿拔除中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨高速涡轮手机在下颌阻生智齿拔除中的应用价值。方法本样本回顾分析2009年6~12月门诊拔除智齿的86例患者临床资料。结果 86例患者下颌阻生智齿均经去除阻力后拔除,其中优33例(38.37%),良43例(50.0%),差10例(11.63%),无术后出血、干槽症病例、舌神经及下牙槽神经损伤等并发症发生。结论高速涡轮牙钻能准确快速地去骨截冠,减少了不必要的重复操作,时间短、创面小,明显减少了拔牙术后感染的机会。并发症少,安全可靠,值得临床进一步推广应用。  相似文献   

6.
高压蒸气消毒器对高速涡轮手机消毒效果的病毒学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高速涡轮手机(以下简称手机)在 临床使用过程中,直接接触病人的唾液,甚至血液。乙型肝炎病毒、艾滋病病毒主要通过血液、唾液等体液传染,手机如消毒不彻底,就很可能成为患-患之间交叉感染的根源。我们使用加拿大生产的STATIM抽屉式高压蒸气消毒灭菌器,对模拟临床使用污染了乙型肝炎病毒血清的手机进行消毒实验,评价共对手机表面、内部的消毒效果。  相似文献   

7.
目的探讨高速改良涡轮手机拔除下颌阻生第三磨牙的临床疗效。方法回顾性分析2013年12月—2016年12月于本科室拔除下颌阻生第三磨牙600例临床案例,按拔除方式不同,将其分为高速涡轮手机组和传统凿骨劈冠组,各300例。其中高速涡轮手机组给予高速涡轮手机拔除法拔除下颌第三磨牙,传统凿骨劈冠组给予传统凿骨劈冠拔除法拔除下颌第三磨牙。统计分析两组患者拔出后疗效情况、拔除使用时间、以及拔除后疼痛度及张口受限度情况。结果高速涡轮手机组患者拔牙优良率明显高于传统凿骨劈冠组,差异有统计学意义(P<0.05),而疗效差发生率明显低于传统凿骨劈冠组,差异有统计学意义(P<0.05);高速涡轮手机组患者拔牙时间在30min内人数明显多于传统凿骨劈冠组,差异有统计学意义(P<0.05),而在30min以上的人数明显少于传统凿骨劈冠组,差异有统计学意义(P<0.05);高速涡轮手机组患者拔牙后疼痛度1级和张口受限度1级人数明显多于传统凿骨劈冠组,差异有统计学意义(P<0.05),而术后疼痛度2级、3级和张口受限度2级、3级均明显少于传统凿骨劈冠组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高速改良涡轮手机拔除下颌阻生第三磨牙具有创口小,伤口愈合较良好,用时短以及能促进患者术后舒适。  相似文献   

8.
目的探讨高速涡轮机用于下颌近中低位阻生牙拔除术的使用方法及临床疗效.方法选择2008年1月~2011年12月在云南普洱景谷中医院口腔科就诊要求拔除下颌近中低位的阻生智齿患者350例,使用高速涡轮机拔除中低位阻生智齿.结果拔牙手术时间10~60min,较传统的骨凿劈牙分根术拔牙方法操作时间明显缩短,术中所做的创口小,术后恢复期短,并发症少.结论高速涡轮机用于下颌近中低位阻生牙拔除手术时间短,创口小,并发症少,值得临床推广应用.  相似文献   

9.
高速涡轮机近年来越来越广泛地被应用于阻生牙的拔除术中,特别是对下颌近中低位阻生牙的拔除,明显减轻患者的心理负担,缩短手术时间,减少术中及术后并发症的发生。现报告如下:  相似文献   

10.
目的探讨高速涡轮手机在下颌阻生智齿拔除术中的临床效果。方法对238例下颌阻生智齿采用高速涡轮手机辅助拔除术。结果传统的方法为凿骨、劈冠、增隙法拔除,但手术时间长,损伤大,出血较多,术后反应较重,易产生各种并发症。高速涡轮钻由于转速高,震动轻,省时省力,可代替骨凿去骨,准确、顺利地切除牙冠,能有效减少手术并发症,缩短手术时间、减轻患者痛苦等优点。结论 238例下颌阻生智齿采用高速涡轮手机辅助拔除术均未损伤周围组织、下颌神经管,未损伤下颌第二磨牙,手术时间显著缩短,且术中出血少,创口较小,术后反应轻,是一种值得扩大的好方法。  相似文献   

11.
不同清洗方法对牙科手机使用性能的影响   总被引:7,自引:0,他引:7  
目的:评价不同清洗方法对牙科手机使用性能的影响。方法:牙科新手机40只随机分成实验组与对照组,试验组采用热清洗,对照组采用超声清洗,上油封塑后预真空高温、高压蒸汽消毒,随机分配给固定的5位高年资医师使用,6个月后测试手机的物理性能。结果:热清洗组手机在轴承清洁度、抗锈蚀能力等方面均优于对照组(P均<0.01)。结论:热清洗法对牙科手机内部附件有较强的清洁作用,可较好地维护牙科手机的使用性能。  相似文献   

12.
13.
本文从网络操作平台的选择、工作站的选型与设置和对使用人员的培训等几个方面,对如何延长医院HIS系统硬件资源的使用寿命进行了一些探讨.提出用于医院HIS系统的硬件资源应以能满足使用要求为原则,以节约资金为出发点,完全没有必要将软件升级到最新的版本,将硬件升级到最好的配置.  相似文献   

14.
实施人性化服务,提高医学信息中心的服务质量   总被引:1,自引:1,他引:1  
论文从建立完备的用户服务制度,建立信息中心和用户的互动管理机制,尊重用户的知情权,信守服务承诺,服务内容要多样化等九大方面详细地论述了信息中心如何实施人性化服务。  相似文献   

15.
从提升医学院图书馆服务质量的角度,分析了医学院图书馆的互动活动从被动转向主动的必要性,提出了开展主动互动的准则,并对主动互动的方式进行了探讨。  相似文献   

16.

 

论文从建立完备的用户服务制度,建立信息中心和用户的互动管理机制,尊重用户的知情权,信守服务承诺,服务内容要多样化等九大方面详细地论述了信息中心如何实施人性化服务。

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17.

 

从提升医学院图书馆服务质量的角度,分析了医学院图书馆的互动活动从被动转向主动的必要性,提出了开展主动互动的准则,并对主动互动的方式进行了探讨。

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18.
随着社会的进步及生活水平的提高,人们对健康的需求日益增长,患者求医标准过高,对护士的服务理念及医疗技术提出了更高的要求,使得护士工作心理压力增大。在儿科若护理服务与患儿家属要求存在差距,有可能引发投诉甚至发展为护理纠纷,影响患者及家长的满意率,我们通过对实际工作进行认真分析,实施了相关的护理对策,提高了患者满意率,现报告如下。  相似文献   

19.
作为一名教师,清醒地认识自己所面临的问题是重要的,对年轻教师而言则显得更为重要.只有了解自己在教师群体中的处境与地位,才能更好地进行教育工作.  相似文献   

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