基于“医理融合”的混合式教学模式对医学生创新能力的培养

在我国科技不断发展及创新创业教育改革的实施下,如何培养新时代合格的医学人才是医学教育所面临的巨大挑战。根据"新工科、新医科、新农科和新文科"建设要求,探索以"医理融合"的混合式教学模式为基础的医学教育改革,以此培养具有创新能力的卓越医学人才,对推动新医科的建设具有重要意义。     

试析大学第二课堂在医学生素质教育中的作用

培养适应未来需要的高素质医学专门人才是高等医学教育肩负的重要使命,如何培养医科大学生的综合素质是高等医学院校教育工作者必须面对的问题.医科大学生今后服务对象是有机体的人,而且是社会的人,对于素质的培养除了强调实践性、整体性外,还有社会性,以适应生物-心理-社会医学模式的需要.21世纪高等医学教育面临社会经济发展,医药科技进步,人才培养模式、医学模式转变,疾病谱的变化以及社会医疗保健需求不断增长等提出的严峻挑战.各种挑战对医学人才的素质提出了更高的要求,未来的医学人才应当医德高尚、基础宽厚、医术精湛、服务优良、适应性强、富有竞争力和创新性.只有这样,才能勇于迎接挑战,积极促进社会的变革,促进医学科学技术和卫生服务的发展,培养出适应社会发展的高素质的医学人才.     

对“卓越医师教育培养计划”建设中培养起点的思考

"卓越医师教育培养计划"是国家为培养未来高水平医学人才实施的重大医学教育改革举措。确保实现计划培养目标,有必要对当前的医学教育问题进行全方面反思,充分借鉴国外高水平医学教育的有益经验,通过制度设计,优化卓越医学人才的培养模式,探索造就国际高水准医学人才的教育之路。     

新时代我国儿科医学教育面临的机遇与挑战

我国的医学教育在全球医学教育改革的大潮中经历了诸多变革。在新时代“健康中国”建设的背景下,对构建高质量儿童医疗卫生服务体系的需求日益凸显,同时也对儿科医生提出了更高的要求。本文旨在深入剖析当前我国儿科教育所面临的机遇与挑战,总结应对策略,并展望未来儿科医学人才培养的新模式。随着出生人口的快速变化、多学科协作的加强、医学信息化的发展及科研水平的不断提高,儿科医学教育正面临前所未有的机遇。然而,儿科发展起步晚、拔尖人才缺乏等问题也给儿科医学教育带来了巨大的挑战。因此,通过多学科交叉合作、创新教育教学模式等方式,培养具备创新能力和实践经验的儿科医师科学家已成为未来的发展方向。     

西安交大发起成立西部医学教育联盟

<正>为了深入贯彻习近平总书记关于新时代高等教育、医学教育的重要系列讲话精神,落实国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见》以及《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》,12月30日,由西安交通大学、西北医学教育联盟、陕西高等教育学会医学教育专业委员会、陕西省高等学校教学指导委员会医学类专业工作委员会、陕西省医学人文教育研究中心主办,西安交通大学医学部、人民卫生出版社有限公司承办的新时代医学教育高质量创新发展高峰论坛在中国西部科技创新港举行。本次会议以"新时代新平台新医科高质量"为主题,邀请了医学教育领域知名专家、28所西部医学院校领导,共同就新时代医学教育管理体制机制、     

人文主义观念在医学教学进程中的意义及价值

新时代以来,我国教育的发展进入到了一个全新的由量化到质化的变革时代,在医学教育领域,培养高质量、全面发展的医学人才关系到我国能否顺利实现党在十八届五中全会中制定的《“健康中国2030”规划纲要》计划。本文从医学教育的人文主义观念出发,对医学教育进行精神及社会层面的充分论述,通过梳理医学人文主义发展的历史、归纳医学人文主义的类型及在新时代医学教育进程中的意义,从而展望人文主义在医学教育领域中未来的发展方向,力争为医学教育的革新提出符合新时代教育规划的理念及思路。     

系统整合模式下医学寄生虫学教学改革的实践与思考

科技发展、社会进步和医学模式转变对高等医学教育提出了新的要求。为进一步提高学生综合能力，培养医学创新人才，汕头大学医学院依照医学教育国际标准和未来医生必备的知识、能力与素质结构，以器官系统重组课程内容，以知识点整合教学内容，以新进展更新教学内容，以临床问题带动医学专业知识与人社科、基础医学知识的衔接与渗透，     

地方性医科院校人才培养机制创新与实践

<正>医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源。深化医学教育教学改革,创新人才培养机制,是培养高质量人才、为人民提供更好的卫生保健服务和构建以人为本的和谐社会的需要[1]。位于革命老区百色市的右江民族医学院,始终坚持立足广西、面向全国,为民族地区和广大基层培养高级应用型医学人才的办学目标。建校以来,已累计为社会培养了4万多名"下得去、用得上、留得住"的高级医学人才,从而形成了特色鲜明的办学定位。     

浅议民族医学院校医学本科生教育中的科研创新教育

民族医学院校医学本科生教育是我国医学教育结构中的重要组成部分,担负着为老少边穷地区培养高素质医疗人才的重任。如何培养具有一定科研创新思维能力的高素质临床医师是当前民族医学院校医学教育的重点。本文简述了科研创新教育工作对民族医学院校医学本科生教育发展的必要性、作用以及方法与途径。     

教育理念更新诊断学教学中的应用

由于医学技术水平持续发展,医学模式的不断转变,传统的教学观念以及教学模式对高等医学教育的发展存在阻碍影响.所以,现阶段教学改革的核心内容就是教学思想的转变与教育理念的更新,进而满足新时代培养全方面医学人才的目标.现针对教学理念更新的含义进行阐述,并在诊断学教学中的不同环节,以能力培养为核心予以深入探究.     

建构主义视域下“医信融合”创新培育体系的探索与实践

探讨了新科技革命背景下利用“医信融合”提高医学创新能力的基本思路，基于建构主义理论构建了新医科创新培育体系，介绍了山西医科大学进行“医信融合”创新培育的实践，以期通过培育医学创新人才培养新生态，提高医学生的新科技能力和融合创新能力，使他们能够运用新的思维、新的视角、新的方法精准解决现代医学复杂问题。     

中医药健康产业发展对中医药教育影响述评

中医药健康产业发展是当前社会关注的热点问题.中医药健康产业发展给中医药教育提供了更为广阔的发展空间,同时对中医教育提出了更高的要求.在中医药健康产业大发展的背景下,中医院校应继承传统中医药理论的精髓,创新健康理论;加强中医药科技创新,研发新品型健康产品和诊疗方法;调整中医药学科专业,培养中医药健康人才.     

后疫情时代大型综合医院加快推进中西医结合发展实践与思考

分析了新冠肺炎后疫情时代加快大型综合医院中西医结合发展的可行性和必要性。以华中科技大学同济医学院附属协和医院为例,总结了其在中西医结合技术创新、医教协同、学科评估、发展规划、平台构建方面的经验做法。建议在后疫情时代应从强化医保基金引导支持、鼓励中西医联合科技攻关、强化中西医结合人才培养等方面提升大型综合医院中西医结合影响力。     

江西省省属医疗卫生科教单位科技创新能力分析及对策研究

科学技术是第一生产力。一个国家医疗卫生产业的发展水平已成为一国科学技术发展和国际竞争力的重要标志之一。江西省属于欠发达地区,医药卫生行业科技创新能力比较低。本研究选取江西省省属医疗卫生科教单位作为研究对象,分析其科技创新能力的现状,提出加强医药卫生行业科技创新的思路与途径,并在卫生行业推广和普及先进的科技创新方法,对江西省卫生科技发展水平的提高及技术提升具有重大意义。     

教学与科研相结合的创新型医学本科人才培养模式研究

教学与科研相结合是新时代医学本科教育的一种创新模式,旨在以教学推动科研、以科研反哺教学,在带动课程教学体系创新的同时促进创新型医学本科人才培养模式改革,从而推动我国医学本科教育事业迈向新台阶。在基本教学得到充分保证的前提下,为更好地构建和推广教学与科研相结合的创新型医学本科人才培养模式,学生、教师和学校三方需经过反复沟通和融合,将科研创新训练贯穿于医学本科教育的全过程,学生需树立正确的科研价值观,教师应更新教育理念并提高创新型医学本科人才培养的责任感,学校需加强对学生科研创新活动的监督管理并不断完善相关体制。     

技术医学时代与医学教育大基础观

随着技术医学时代的到来，面临新技术革命、社会经济转型、两种文化冲突、医学模式转变多重挑战的２１世纪医学教育，必然由单纯以生命保健科学为主体的医学教育小基础观，转变为以现代自然科学、工程技术科学、人文社会科学和生命保健科学有机统一医学教育大基础观。实现大基础医学教育的现实途径，是改变现行的专科办学模式，通过内涵发展、联合、兼并等办学形式，把医科院校办成医理、医工、医文结合的名符其实的综合性大学。     

暑期科研实践对七年制医学生素质培养的探索与发展

通过七年制医学生暑期参与基础医学的科研实践活动,培养医学生的创新意识、科研思维和实际动手能力;开放性实验教学的推广和自设计性实验的深入也为医学生的科研和创新能力的培养提供了有力的支持,成为高等医学人才综合素质教育的新途径。     

基于重大科研项目探讨中西医结合医学研究生的培养

高素质的中西医结合医学人才是中西医结合医学走向世界的前提,中西医结合医学研究生教育直接关系到我国中西医结合医学事业的发展。广州中医药大学第二临床医学院将国家重大科研项目的申报及组织实施与中西医结合医学研究生教育相融合,通过构建梯队式导师团队,建立涵盖学术、技术、科研创新等立体化多渠道的研究生交流平台,从知识与技能、创新能力、人际能力、综合管理能力等方面培养高层次、复合型的中西医结合医学人才。     

Exploring Innovation with Scientific Thinking

The mode of scientific thinking is undergoing rapid and profound changes. In the 21st century, macro and micro civilizations go parallel. A systematic and scientific methodology is required for the study of complex things. The thinking mode in modern medicine is gradually shifting from analytical, reductive thinking to holistic and systematic thinking. As such Western medicine and traditional Chinese medicine are gradually approaching the epistemology of health and disease state. The importance of scientific thinking in innovation has been expounded in this study. The development trends in medicine in the current era are analyzed, the importance of systems theory in the study of human bodies is discussed, and a new medical model named Novel Systems Medicine is proposed.