在高等临床医学教学中多媒体应用的作用与特点

在临床医学教学中应用多媒体技术创设教学情境，激发学生学习的兴趣；运用多媒体技术形象教学特点，突破教学重点、难点；运用多媒体技术，培养学生的思维能力；多媒体教学，使用多媒体教学应注意和传统教学方法的统一，还要注意多媒体教学的辅助性、长期性、实用性、共享性。     

多媒体教学技术在外科学教学中的运用与思考

计算机多媒体教学技术正在医学教育领域中广泛的应用,成为近几年教学模式改革的热点。但在传统教学方法和多媒体教学方法的交互使用过程中,还存在着一些问题。本文探讨了在外科学教学中多媒体技术的运用,有优点也有缺点,提出与传统教学方法有机融合,多媒体教学与传统教学恰当地组合与综合运用才能有效提高教学质量。     

《中医妇科学》多媒体教学的探索和体会

在《中医妇科学》教学中应用多媒体教学,应该选择适当的教学内容使用多媒体,课件制作因材制宜,授课过程中采用多样的方法将传统教学与多媒体教学优势互补,并且灵活地将多媒体技术融入其它多种教学方法中,使这一技术最大限度地发挥其优势。     

多媒体解剖学教学中的常见问题及改革措施探讨

对多媒体解剖学教学理念、教学内容、教学模式和教学方法等认识上的偏差,使得多媒体技术手段在解剖学教学中出现一些新的问题,影响了多媒体解剖学教学效果.正确理解多媒体技术在解剖学教学中的地位,将多媒体教学与先进的教育理论相结合、多媒体教学与传统教学方法相结合,有针对性地选择教学内容,才能真正发挥多媒体教学的优势.     

多媒体辅助教学的改革探讨

计算机多媒体技术的出现带来一种新的教学手段,具备许多传统教学手段无法比拟的优越性,在教学中,要正确认识和对待多媒体技术,使它更好地为教学服务。探讨了多媒体教学对教学过程、教学内容、教学组织形式和教学方法的影响,同时探讨了多媒体教学可能带来的负面影响。     

妇产科护理学多媒体教学效果研究

目的:探讨多媒体技术在妇产科护理学教学过程中的应用效果。方法:对2002级高职护理专业2个班95名学生分别采用多媒体教学方法和传统教学方法进行授课,期末统一命题考试,并对试卷进行分析,同时设计了相关调查问卷了解学生对多媒体教学的看法。结果:在妇产科护理学教学实践中,多媒体教学班学生考试成绩明显高于传统教学班。结论:多媒体教学在妇产科护理教学中有较大的优势,但应用时要注意与传统教学方法相结合。     

科学运用多媒体技术创设医学英语教学情景

多媒体教学是计算机多媒体技术在教育领域的应用。多媒体教学技术使教学达到了图文并茂、声情结合的境界,这对于改革教学方法和手段具有重大意义。医学英语教学中使用多媒体技术是促进医学英语教学改革,提高医学英语教学质量的重要手段。通过探讨多媒体信息组织的规律,可以实现     

生理学多媒体教学效果研究

目的探讨多媒体技术在生理教学过程中的应用效果。方法对2002级医疗2个班125名学生分别采用多媒体教学方法和传统教学方法进行授课，期末由教务处统一命题考试，并对试卷进行分析，同时设计了相关调查问卷以了解学生对多媒体教学的看法。结果在理论性较强的章节中，多媒体教学组学生考试成绩明显高于传统教学组，而在较直观的章节中，两者成绩无明显差异。结论多媒体教学在生理教学中有一定的优势，但使用中要注意和传统教学方法的有机结合。     

多媒体技术在康复医学教学中的应用

多媒体技术在康复医学教学中具有很大的优势,文章结合实践论述了多媒体教学手段与传统教学方法相互补充,已发展成为一种新的教学模式和理念.     

浅谈多媒体技术在妇产科教学中的运用

多媒体技术是现代医学教育的重要标志。本分析了妇产科传统教学方法和手段存在的不足以及运用多媒体教学的优势，并对妇产科多媒体教学进行了评估和展望，提出了在运用多媒体教学时需注意的问题。