军队士兵健康人格核心因素研究

目的依据现代战争需要,了解我军士兵健康人格核心因素———创新能力特质的现状,探讨其培养途径,为我军士兵创新性人格特质的塑造提供依据。方法心理测验,数据分析。结果基层士兵创新性人格因素优势不足。结论塑造我军士兵创新性人格优势的重要应对策略为:强化基层指挥员对创新性人格特质的塑造意识;提高基层指挥员管理与训练的科技含量;多途径提升兵员的知识水平;实施对士兵的创造性思维训练;加速部队心理学专门人才的培养与合理配备。     

不同军龄士兵人格因素测验结果引发的思考

目的探讨军龄与士兵人格因素间的关系,为科学我军军政管理、训练内容与机制,对士兵现代人格实施良好干预提供依据。方法以cattell RB.16项人格因素问卷为工具,对562位基层士兵进行测量。以受测样本原始数据建立Excel数据库,对结果按2年以下和3年以上两个军龄组,进行两样本总体均值差异性检验。结果受测士兵的“聪慧性、实验性、独立性、专业成就能力、创造能力”5因素与军龄成同趋相关;受测士兵的“敢为性、恃强性、乐群性”职业军人角色特征性人格因素与军龄无显著性相关。结论我军现行管理训练内容与机制对强化士兵创造性人格因素具有促进性作用;强化军人角色意识对职业军人特征人格因素具有暗示性沉淀作用;现代军人“健康人格”训练应成为我军军事研究与军政训练的重要内容。     

工作岗位满意度对士兵人格与心理健康的影响

目的探讨工作岗位满意度对士兵人格因素的影响，为科学士兵的岗位管理，塑造士兵群体的健康人格优势提供依据。方法Catell RB 16 Primary Factors（16PF）测评。结果岗位满意群体的“稳定性、恃强、有恒、敢为、幻想、实验、独立、自律性”8项人格因素显著优于岗位不满意群体（P≤0．05，P≤0．01）；岗位不满意群体的“忧虑、紧张性”人格因素显著高于满意者群体（P≤0．01）；岗位满意群体的“适应性、果断性”人格因素优于岗位不满意群体（P≤0．01）；岗位满意群体的“心理健康、专业成就、创造能力、新环境成长能力”均显著优于岗位不满意群体（P≤0．05，P≤0．01）。结论岗位满意度与健康人格具有因果相关；岗位满意度与创造性人格具有同趋相关；岗位满意度与负性人格因素具有负相关。合理士兵工作岗位，强化军人使命教育，实施环境适应认知训练，有助于提升士兵的岗位工作满意度，继而提升士兵健康人格因素的优势水平。     

不同家庭经济背景士兵群体的人格因素与心理健康水平比较

目的 探讨我军士兵人格形成的多维影响因素,为塑造我军士兵现代人格提供依据.方法 美国心理学家Cattell RB根据人格特质学说,采用因素分析方法编制而成的16项人格因素问卷(16 personality factor questionnaire,简称16PF)作为测量工具,以某部士兵为对象,由专业人员按统一的指导语组织实施,限定60min内完成,超时为无效测试.遵循16PF的标定记分方法和标定公式,在计算出各根源性因素得分的基础上,再分别计算得出"适应与焦虑、内向与外向、感情用事与安详机警、怯懦与果断"4项二级因素和"心理健康、专业成就、创造能力、新环境成长能力"4项综合评估结果.结果 家庭经济条件好的群体在"敢为性、外向性因素"及"心理健康"因素上得分上明显高于家庭经济条件差者群体(P≤0.05 , P≤0.01);反之,家庭经济条件差者的士兵群体的"忧虑性"因素得分显著高于家庭经济条件好的群体(P≤0.05),心理健康评分显著低于家境好的士兵群体(P≤0.05).结论 家庭经济背景对"敢为性、外向性"人格因素的形成及"心理健康"水平具有影响性.     

健康人格塑造训练对士兵人格的优化作用

目的研究健康人格塑造训练对士兵人格的优化作用。方法2005/2008年,以本课题组构建的健康人格结构模块、方法,对基层官兵进行人格优化训练。2009-04月对部分参训部队官兵进行整群取样,以卡特尔16项个性因素问卷（16PF）为工具进行测试（训后组）,有效测评数据与训练前（训前组）测试样本数据进行成对项目总体均值的（μ）检验。结果与训前组比较：①训后组16PF根源性因素中＂乐群、聪慧、恃强、敢为、敏感、怀疑、幻想、实验、独立、自律性＂人格因素得分显著提升（P〈0.01）;＂世故、忧虑、紧张性＂个性因素得分显著降低（P〈0.01,P〈0.05）;②4项二级因素中＂外向、果断＂因素得分显著提升（P〈0.01）,＂焦虑性＂因素显著性降低（P〈0.01）;③4项预测结果：专业成就、创造能力、新环境成长能力个性因素得分明显升高（P〈0.01,P〈0.05）。结论健康人格结构的模块训练,对塑造士兵健康人格具有显著性效果,士兵的人格可以通过训练达到优化,创造性人格可以通过训练实现塑造。     

高原及沿海地区服役士兵16PF人格因素测评分析

目的了解高原及沿海驻军士兵的人格特点,为人格优化研究提供依据。方法以驻高原及沿海2年军龄的士兵为抽样对象,运用卡特尔16项人格因素测评量表（Cattell’S SixteenPersonalityFactorsQuestionnaire,16PF）对样本对象进行人格因素测评,将结果进行组间比较,同时与中国军人常模比较。结果与沿海组相比,高原组稳定性、有恒性、自律性因素得分较高,幻想性、忧虑性、紧张性因素得分较低（P〈（）．05或0．01）;与中国军人常模相比,高原组乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、世故性、自律性因素得分较高,怀疑性、幻想性、忧虑性、独立性、紧张性因素得分较低（P〈0．05或0．01）。结论长期的高原艰苦驻训环境,对军人人格因素的塑造可能具有优化作用;现代军人创造性人格因素优势不足的问题,有待深入研究。     

空中战勤人员16PF人格特征调查研究

目的研究军事运输机空中战勤人员人格特征,为人员的选拔与训练提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷（Cattell＇s 16 personality factor questionnaire,16PF）,对空军某区170名空中战勤人员进行群体心理测评。结果①与中国军人常模比较,空中战勤人员在乐群性、兴奋性、敢为性、紧张性因素显著低于军人常模（P〈0.01）,而聪慧性、恃强性、怀疑性、幻想性、世故性、独立性、自律性因素显著高于军人常模（P〈0.01）。②心理健康因子高分者所占比例最高（57%）,其次是专业成就因子低分者（48%）以及创造能力高分者（37%）比例较高。③相关性检验结果显示,16PF各应用因子与人格二阶因子存在高度相关性（-0.960≤r≤0.798,P〈0.01）。结论空中战勤人员心理素质较好,人格特质稳定。对于此类群体的选拔,训练、管理方法是有效的。     

城乡籍士兵人格因素的比较研究

目的 了解城乡籍兵员群体间人格因素的优势与差异,为我军兵员的科学管理提供依据.方法 以cattell RB 16项人格因素问卷(16PF)作为测量工具,测试由专业人员按统一的指导语实施,限定60分钟内完成,超时为无效测试.遵循16PF的标定记分方法和标定公式,在计算出16项根源性人格因素得分的基础上,再分别计算得出4项二级因素和4项综合评估结果.结果 在"稳定性、有恒性、敢为性、敏感性、幻想性、实验性、自律性"7因素上城乡籍士兵群体间具有显著性差异(P＜0.05,P＜0.01).农村籍兵员较之城市籍兵员在"稳定性、有恒性、敢为性、自律性"因素上具有显著优势;城市籍兵员在"敏感性、幻想性、实验性、焦虑性"因素上得分显著高于农村籍兵员.结论 城乡籍兵员间人格因素存在群因素差异,在管理中应体现差异性.     

军人情绪调节方式与人格特征的关系

目的 探讨基层官兵情绪调节方式与人格特征的关系,为军人情绪调控训练有效开展与心理选拔提供依据.方法 采用军人情绪调节方式量表(AERTQ)和艾森克人格问卷(EPQ)为工具,整群抽取1738名基层部队官兵进行同卷调查,使用相关、回归分析及方差分析对数据进行处理.结果 (1)军人情绪调节方式与人格诸因子存在显著相关性(P<0.01):认知重视与P、E、N相关系数分别为0.406,-0.159,0.505;自我安慰与P、E、N相关系数分别为-0.169,0.120,-0.137;行为抑制与N相关系数为0.128;情感求助与E相关系数为0.190.(2)回归分析表明,N是认知重视、行为抑制、情感求助的促进因素,是自我安慰的抑制因素;E是自我安慰、情感求助的促进因素,是认知重视的抑制因素;P是认知重视的促进因素,是自我安慰的抑制因素.(3)方差分析显示,不同N水平军人认知重视、自我安慰、行为抑制呈现显著性差异(P<0.01);不同E水平军人认知重视、自我安慰、情感求助差异有显著性(P<0.01).结论 人格特征对于预测军人情绪调节方式具有重要作用.     

人格、家庭因素与军人焦虑情绪的相关性研究

目的:研究军人人格特质、家庭因素与焦虑的关系,分析军人焦虑的影响因素,为建立有效的干预措施提供理论依据.方法:应用艾森克人格问卷(EPQ)、状态-特质焦虑问卷(STAI)及自拟的一般情况调查表对2 001名男性军人进行团体心理测试,分析测试结果.结果: 受测军人状态焦虑(S-AI)、特质焦虑(T-AI)标准分与EPQ中精神质(P)、神经质(N)评分显著负相关(P＜0.01),与效度量表(L)和外倾性(E)评分显著正相关 (P＜0.01).特质焦虑标准分与父母关系、经济状况相关(P＜0.05),状态焦虑标准分与父母关系、家庭组成和经济状况相关(P＜0.05).多元逐步回归分析结果提示,特质焦虑的影响因素为父母关系、经济状况(P＜0.01),状态焦虑的影响因素只有经济状况(P＜0.01).结论:人格特质、家庭因素是影响军人焦虑状况的重要因素,人格特质中EPQ 四个维度的作用均显著,家庭因素中父母关系、经济状况作用显著.     

跳伞应激对伞兵血清皮质醇和免疫指标的影响

目的　研究跳伞训练对新老兵应激程度和某些免疫指标的影响。方法　随机选择空降兵某部参加跳伞训练的新兵与老兵各１０名，均为男性，年龄１７～２２ 岁，对照组为同部卫生队不参加跳伞的卫生兵１０名，年龄及文化程度同前相当。跳完伞后１～２ 小时内采取静脉血，离心后抽取血清于－ ２０℃冰冻保存。在西京医院检验科用放射免疫法检测血清皮质醇浓度和ＩｇＡ、ＩｇＧ、ＩｇＭ 浓度。结果　新兵组ＩｇＡ 、ＩｇＧ与对照组差别显著，老兵组与对照组差别不显著，新老兵ＩｇＭ 都较对照组升高，但新兵ＩｇＭ 较对照组升高不显著，而老兵组升高达显著水平。结论　新兵在跳伞应激状态下免疫功能受抑制，但老兵免疫能力没有下降，某些免疫指标还有增高，表明老兵跳伞应激的反应是适度的，严重的跳伞应激可通过多次的训练而得以减轻     

海军特训女兵身心健康及其影响因素的研究

目的：探讨在特殊要求下高强度、高难度训练的海军女兵经过一段时间训练后，身心健康状况及其影响因素。方法：运用16PF、SCL-90、FS-14和自编的意志品质量表对56名海军特训女兵进行心理测量与调查，然后进行统计学处理。结果：较长时间高强度、高难度和高要求的训练使海军特训女兵的躯体症状感受更明显，疲劳和当兵的感受等对海军特训女兵的身心症状影响大，较高的自律特质、兴奋特质，较低的抑郁和紧张特质有利于海军特训女兵的心理健康。结论：要更加关注海军特训女兵的躯体感受，注意解除她们的疲劳，帮助她们端正入伍动机，融入军队集体，塑造她们自律、自信、活泼、轻松、沉着、稳定的人格，从而提高她们的身心健康水平。     

高原山区军人的人格特征和心理健康状况研究

目的研究高原山区环境对军人的心理健康状况的影响,为军队心理保健提供依据。方法采用心理健康测查表（PHI）、艾森克个性问卷（EPQ）对某高原山区军人进行心理状况调查。结果高原山区军人在PHI中除UNR外,各临床量表均高于常模组（P〈0．05～0．01）;EPQ与全国常模比较,E分增高（P〈0．01）,L分降低（P〈0．05）,与普通军人常模比较E和N分均增高（P〈0．05—0．01）;PHI与EPQ相关分析表明,EPQ的P分和N分与PHI各临床因子分呈正相关（P〈0．05—0．01）,E分与HMA呈正相关（P〈0．001）,而E分与DEP、SOM和ANX呈负相关（P〈0．01,0．05）,L与PHI各临床因子分呈负相关。结论高原山区军人存在较多的心理问题,心理问题的发生可能与长期艰苦的生活环境、军队性质、个性特征等多种因素有关。     

应急保障旅海训官兵心理特点与心理训练

目的探讨应急保障旅海训官兵心理特点,以及心理训练对海训官兵心理健康的影响。方法采用症状自评量表对受训官兵进行心理测试,以心理品质训练、心理适应能力训练、心理承受能力训练、心理稳定能力训练和集体心理训练等方法对某应急保障旅海训官兵进行心理训练。结果心理训练后海训官兵症状自评量表多项因子分明显降低。结论心理训练对应急保障旅海训官兵心理健康具有促进作用。     

海训后士兵心理健康状况及相关因素研究

目的　调查某部海训士兵的心理健康状况及其影响因素。方法　采用症状自评量表 (SCL 90 )及艾森克人格问卷 (EPQ) ,对渡海登陆作战演习部队 110 7人进行测查。结果　本次调查对象SCL 90各因子分除人际关系敏感外均高于中国成人常模 ;强迫症状、人际关系、恐怖、偏执、精神病等因子分及总分低于中国军人常模且有显著性差异 ;2 3 0名( 2 0 78%)士兵单项因子分≥ 3分 ;来自城镇的士兵SCL 90各因子分高于来自农村的士兵 ;1年兵组SCL 90各项得分均高于 2年兵组。SCL 90与EPQ得分的相关分析显示 ,情绪越不稳定、受外界因素的刺激产生的情绪反应越激烈 ,性格越内向者SCL 90的各项得分越高。结论　被调查对象心理健康状况良好 ,受军事演习的影响不大 ,但有 2 0 78%的士兵存在不同程度的心理健康问题。较高的文化程度、城市入伍兵、军龄短等因素 ,以及精神质、敌对倾向、内向等人格特点可能是此人群心理障碍发生的促进因素。     

驻港部队军人心理应激状况及其影响因素分析

目的 研究驻港部队军人心理应激状况及其影响因素，为心理教育提供依据。方法 应用军人心理应激自评问卷、症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)及自编相关因素调查表，对211名男性驻港部队军人进行心理测试。结果 (1)211名驻港军人中有10人呈现较明显的心理应激，占4．74％；SCL-90中的躯体化、焦虑因子分显著高于军人常模，而敌对、恐怖及精神病性因子分显著低于军人常模。(2)驻港军人心理应激评分与EPQ的精神病质、神经质维度分呈显著正相关，与效度量表分呈显著负相关。SCL-90各因子分与EPQ的精神病质、神经质维度分呈正相关，与内外向质、效度量表维度分呈负相关。(3)经多元逐步回归分析，影响驻港军人心理应激的因素是：EPQ-N、休息、EPQ-L、人际关系及是否理解军训意义。结论 情绪不稳定及掩饰倾向严重的个性特征、休息、人际关系和是否理解军训意义是造成心理应激的主要因素。