引进国外医学原版教材对我国医学教育国际化的意义

医学教育国际化是我国医学人才参与全球合作与竞争的必然要求,在此过程中引进国外医学原版教材是重要环节。本文阐述了引进国外医学原版教材对我国医学教育国际化的意义,主要从促进医学专业知识学习、传递先进医学教育理念、开阔师生国际视野和促进双语教学四个方面进行了阐述。     

试论医学教育国际化视野下原版英文医学教材的本土化改造

对经典原版英文医学教材进行本土化改造,使之成为适合我国医学教育双语教学需要的教材,对推动我国医学教育的国际化具有重要的现实意义。本文探讨了原版英文医学教材的优点及其需要进行本土化改造的原因,提出了本土化过程中应当坚持的原则和实际操作方案。     

中医院校研究生医学英语教学采用原版教材的初步探索

对中医院校的研究生进行医学英语教育是一项重要而艰难的研究课题。南京中医药大学 3年多来采用原版教材 ,由医学专业出身的教师执教 ,对研究生实施持续、快速大量阅读的医学英语教学方法 ,取得了良好的教学效果。     

浅谈医学教育国际化与医学教育改革的关系

国际化意味着中国的对外开放不仅表现在经济、贸易等方面，而且体现在文化、教育的全面开放。走国际化道路，是我国医学教育改革面对现实的必然选择。实现医学教育国际化，必须明确医学教育国际化的内涵，采取有力措施，走中国特色的医学教育国际化道路，促进中国医学教育的改革与发展。     

高等医学教育英文原版教材与国内教材的比较

现代医学一直以英文为主要载体,选择国外原版重点专业教材进行比较分析,原版专业教材具有实用、更新及时,反映学科前沿最新信息等特点。引进、参考和借鉴原版专业教材,更新教学资源,促使高等医学教育思想、教育观念、教学内容和教学方式产生更深层次的变革,以加快我国高等医学教育国际化的步伐。     

关于我校原版教材引进使用情况的调查与分析

教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中明确指出：“教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平，也直接影响本科教学的质量”，“对于信息科学、生命科学等发展迅速、国际通用性、可比性强的学科和专业可以直接引进先进的、能反映学科发展前沿的原版教材。”因此，我校自2001年10月至2003年5月为教研室配备原版教材90余种，教材数量达140余本。为了提高学校的教学质量，本文拟对我校原版教材使用情况作一调查与分析，为进一步搞好此项工作提供相应对策。     

医学教育应当尽快引进循证医学新概念

医学是一门几乎与人类本身一样古老的学术。近代医学的历史是一部从技艺到科学 ,或者说从经验科学到实证科学的发展史。如果将 1 6 2 8年英人W.Harvev发现血液循环系统作为近代医学的发端 ,这样的转化已经有了三百多年的历程 ,还很难说已经完成。近年循证医学 (Evidence BasedMedicine)的兴起 ,正以遒劲的动力再次推动这一进程从而成为世纪之交现代临床医学发展的一大趋势。清醒地认识和顺应这一趋势对医学教育的影响 ,应当尽早提上当前医学教育研究和医学教学改革的日程。1　什么是循证医学 (Evidence Based Medicine,EBM)　　所谓循…     

医学教育国际化的初步实践

国际化是高等教育的发展趋势，高等医学教育同样面临着向国际化趋势发展的挑战。生命价值的同一性和我国加入世界贸易组织(WTO)后医学教育面临的挑战反映了我国医学教育国际化的重要性。上海第二医科大学的优良传统和国际性文化底蕴是国际化办学的有利条件。上海的政治、经济及文化发展背景，为上海的医学教育走国际化道路创造了良好的条件。上海第二医科大学教师的国外留学经历及海外背景，已成为国际化办学的重要基础之一。学校通过“走出去、请进来”等方式培养国际化的师资队伍，加强与国外合作办学，引进先进教育理念和经验，推动国际化办学进程。学校还积极研究和尝试以医学教育国际标准办学，进一步推动学校高等医学教育的根本性改革。上海第二医科大学将加快医学教育国际化步伐，推进医学教育国际标准的实施，努力培养高质量的医学人才。     

利用医学电视教材开辟第二课堂

医学电视教材的编制是一项艰巨的工作,但目前在医学院校投入使用的情况并不令人满意。原因是:①继续教育类电视教材受教学计划、教学大纲的限制,在校生使用很少;②专业性电视教材只限于该专业学生     

经济全球化与预防医学教育国际化

加入 WTO后我国社会与经济发展将全面融入全球经济一体化进程 ,经济基础的重大变革对我国教育、科技、文化和卫生等上层建筑领域将产生重要影响。对我国高等教育而言 ,“入世”将引发一场全新的、彻底的革命 ,特别是普通高等教育要全面改革与社会、经济不相适应的部分 ,尽快融入国际高等教育进程 ,积极参与国际竞争。我国的预防医学教育是高等医学教育的重要组成 ,在经历了坎坷曲折的 5 0年后 ,还存在着许多与社会实际不相适应的地方。面临着经济全球化进程的冲击与挑战 ,我国预防医学教育如何满足社会主义市场经济需要 ,如何培养具有国际…     

老年病医学教育国际化探讨

老年医学在医学教育中起步较晚,但是“人口老龄化”加剧的社会现状让老年医学教育迅速与国际接轨。而且老年病医学教育国际化是医学学科本身性质的要求,也是学科自身发展的需要。因此,应从思想上认识到并能从行动上落实老年病医学教育国际化,形成有特色的老年医学教育。     

国际化背景下军队医学院校研究生培养的挑战与探索

在教育国际化大背景下,军校研究生教育理念、模式亦随之转变,并存着机遇和挑战。试指出国际化背景下军队医学院校研究生教育面临的挑战,分析军队医学院校现行研究生教育存在的问题,并总结了研究生培养国际化进程中的探索和尝试。     

以国际化为依托 切实提高医学教育质量

办学国际化有利于转变医学教育观念,整合优质教育资源,改善教学条件,改进教学方法,提高师资水平,培养具备竞争力的创新性医学人才,从而提高医学教育质量。汕头大学医学院国际化教学改革探索的实践经验,主要包括深化英语教学改革以提高师生教与学的能力、优化课程体系以确保学生掌握扎实的专业知识、充分发挥教师成长中心的作用以促进教师专业化发展、推动校际间交流学习以开拓师生专业视野、构建科学合理的考核评价体系以引导教师与学生更好地自我提升。     

浅析医学法学教育及其继续教育

目前,国家对法治建设日益重视,公民的法律意识也在逐渐提高。本文初步分析了医学生医学法学教育和医务人员医学法学继续教育的重要性以及医学法学教育的内容和形式,认为医学法学教育对医护人员和医学研究人员是至关重要的,应当纳入医学生的素质教育和在职人员的继续医学教育范围。     

唐代医学教育制度及教材

唐代不仅从中央到地方设立了医学专门教育机构,而且存在丰富多样的医学师徒相授和寺观宗教医学传播活动。医学教育类型多样,实施分科教学,呈现出多科性与专业性并存的特征;重视教学测评,与科举考试相结合,确立国家办学管理的地位。唐代医学教材建设取得显著成就,对医学教育人才培养发挥重要作用,它与医学教育制度一道对当代医学教育有一定的启示。     

中美医学教育与继续医学教育中实验研究训练的比较

本文通过对中美两个医学实验室研究人员构成的比较,分析了实验研究训练在中美两国医学教育与继续医学教育中的差异,说明实验研究训练对于医学教育与继续医学教育的必要性与重要性,并简要地提出了几点建议与对策。     

医学英语EMP课程在医学本科整合医学教育中的应用研究

目的　探索医学英语EMP课程（English for medical purpose）在医学本科整合医学教育中的应用。方法　将参与重庆医科大学整合医学教育的本科生120名分为EMP组和传统医学英语教学组。两组大纲知识点没有差异。授课方式方面,EMP组结合整合医学教育,按照器官系统进行医学专业英语教学,传统组按照传统的以构词法和词句理解为基础的医学英语教学方式进行。采用SPSS 24.0进行t检验。结果　医学英语词汇考试成绩EMP教学组高于传统教学组[（85.00±3.52）vs. （65.67±3.33）]。EMP教学组学生发表文献综述14篇,传统教学组发表6篇。教师采用随机双盲的方式对学生的综述进行评分（百分制）。结果表明,EMP教学组学生专业词汇应用评分高于传统教学组[（84.52±2.34）vs.（70.98±1.45）];综述内容科学性评分EMP组高于传统教学组[（88.87±4.68）vs.（71.87±2.41）];语法评分EMP组高于传统教学组[（90.01±7.24）vs.（76.00±3.76）]。结论　医学英语EMP课程能较好地配合医学本科整合医学教育,提高学生应用医学英语检索文献的能力和按照器官系统来认识医学英语的能力。