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相似文献
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1.
基础医学类教学实验室的开放与建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述了高校基础医学类教学实验室开放的必要性,探讨了实验室开放的模式及存在的问题,提出了开放性实验室建设和管理的一些想法。  相似文献   

2.
开放性实验室管理研究与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
汤芳  倪静 《西北医学教育》2009,17(5):891-891,947
结合成都医学院实验室对本科学生开放教改课题的研究,探讨了构建开放性实验室管理模式的必要性,介绍了该校建设开放性实验室管理方面的思路、具体实施过程以及取得的成果。  相似文献   

3.
陈艳  潘翠环  叶正茂 《中国医疗前沿》2009,4(22):107-107,110
目的探讨实验室开放对康复治疗学专业分专业方向人才培养的影响。方法以广州医学院康复治疗学专业112名学生及40名专业任课老师及实习带教老师为调查对象,对康复治疗学专业分专业方向人才培养的必要性及实现方式进行调查与统计。结果①40%左右学生和87.5%的教师认为,康复治疗学专业分专业方向人才培养是必要的;②大部分学生认为实验室开放与选择专科实习是实现康复治疗学专业分专业方向人才培养的主要途径;而对教师的调查显示,课程设置、实验室开放与就业后的从业方向均为康复治疗学专业分专业方向人才培养的重要实现途径。结论实验室开放是康复治疗学专业分专业方向人才培养的重要途径之一。  相似文献   

4.
结合贵州医科大学组织工程与干细胞实验中心向本科生开放的模式,从高校重点实验室向本科生开放的基础、必要性,对培养学生实践能力和创新思维的意义,开放的方式以及取得的成效等方面探讨高校重点实验室向本科生开放在培养应用创新型医学人才中的作用。  相似文献   

5.
目的:了解护生对实验室开放效果的满意度。方法:采用“实验室开放满意度调查问卷”对2007级不同层次165名的护生进行调查和分析。结果:100%的护生认为实验室开放是必要的;70%的护生认为实验室开放的设置合理。建议应根据不同层次护生设置实验项目、开放时间和考核方法,加强教师的指导能力。结论:实验室开放满足了护生的实验需要,在一定程度上提高了护生的自主学习意识和动手能力。但在开放的形式和管理方面还有待于完善。  相似文献   

6.
实验教学是高等学校教学的重要组成部分,就实验室开放的必要性、开放模式及管理措施等方面进行探讨,以培养学生创新能力、动手能力和分析、解决问题能力。  相似文献   

7.
口腔实验室开放式教学研究初步探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地。实验室对学生开放是教育改革的主要内容。笔者根据口腔医学临床特点,对临床课实验实施了开放式教学。研究和探讨了实验室开放教学管理模式,提出了实验室开放的必要性以及存在的实际问题,并应采取的措施和解决办法.实践证明:通过对实验室开放,提高了学生的兴趣和实际操作技能,巩固加深了学生所学的理论知识,很好地利用了实验的设备资源,使学生把课余时间大部分精力用在实验中,并收到了很好的效果。  相似文献   

8.
本文从护理学基础课程的地位和教学要求、实验课时、生均教学资源等方面阐述高校护理学基础实验室对护理本科生开放的必要性,并提出了几点实验室开放的注意事项。  相似文献   

9.
参考近几年有关护理实验室开放的研究文献,对护理实验室的开放与管理的研究现状进行了分析.同时,结合自己多年的实验室管理经验,对实验室开放与管理进行了展望.  相似文献   

10.
高校实验室开放是指高校实验室在完成教学任务的前提下,充分利用现有的实验室资源,面向在校的本科生、研究生或教师开放,有条件的高校实验室也可按有关规定面向社会开放,以实现高校教学资源的共享,最大限度发挥高校实验室的综合效益。随着我国大学生实践创新活动的不断开展,高校实验室开放已经成为我国高校实验室改革和发展的趋势[1]。  相似文献   

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