浅议音乐教育与提高医药大学生素质的关系

音乐是美育的重要组成部分,也是素质教育的重要内容之一。探讨音乐教育与医学大学生素质教育之间的关系,对发挥音乐教育在素质教育中的功能,推动素质教育大有裨益。     

高等学校校医院护士应具有的素质

校医院是高等学校的重要组成部分 ,相对于其他大中型医院来说 ,校医院规模要小得多。虽然规模小 ,但要求医护人员对内、外、妇、儿各科多发病要样样精通 ,并在短时间内妥善处理。因此具有如下特点 :①人员少 ,服务对象多 ,服务质量要求高 ,需要从业人员一专多能 ;②分科不细 ,要求医护人员样样都能干 ,服务范围广 ,集医疗、保健、预防、康复、健康教育于一体 ;③病人相对固定。根据笔者多年来的工作实践体会 ,要做好校医院的护理工作 ,护士必须具备以下素质。1　要有强烈的使命感和责任感高校校医院的服务对象主要是教职工、学生和家属 ,作…     

高等学校校医院护士应具有的素质

校医院是高等学校的重要组成部分,相对于其他大中型医院来说,校医院规模要小得多.虽然规模小,但要求医护人员对内、外、妇、儿各科多发病要样样精通,并在短时间内妥善处理.     

加强大学音乐教育培养创新素质人才

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.尤其是在知识经济的社会里,更需要高素质的人才.大学作为人才培养的基地,要为社会输送更多的创造型人才,就必须不断加强对学生创新能力的培养.大学音乐教育对于创造型人才的培养以及对人的创新素质的培养具有独特的作用.因此,加强大学音乐教育是十分必要的.     

怎样提高教师与学生的素质

在今天这样一个充满机遇和挑战的社会环境中,我们作为教育工作者,必须面向世界、面向未来,为21世纪培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的高素质的应用型人才。要培养高素质的学生,教师的执教水平和业务素质必须过硬。这就需要我们教育工作者与时俱进,不断充实和完善自己,提高自己的素质。     

加强实验教学提高学生素质

化学是以实验为基础的学科，实验室是学生学习化学知识，获得能力的最有效和收获最丰富的场所之一，加强化学实验教学，激发学生学习兴趣，有目的地培养学生实验观察、分析思考及创新能力，是学生学会学习、获取知识和技能、完善思维品质、提高素质的有效途径。     

加强实验教学提高学生素质

实验教学具有课堂教学所无法替代的直观性和实践性。随着教育改革的深入和素质教育的全面推广，以及社会对专业人才基本技能要求的提高，高校教学中的实验教学越来越受到人们的重视。尤其对医学院校学生，实验课教学不仅是步入科研、临床的桥梁，而且是使其能否成为一名合格的职业医师的重要环节。因此在实验教学中，作者就如何培养美容医学生的实验能力做了一些尝试性的工作。     

深化德育教育 提高学生素质

德育教育是一个民族进步和发展的基础,是提高全民族整体素质和创造能力的根本途径.     

做好导读工作提高学生素质

课外阅读是课堂教学的必要补充和自然延伸，是帮助学生构筑厚实的知识基础、提高综合素质的重要环节，图书馆的导读工作在学生课外阅读中起着关键性的作用。导读就是根据社会发展的需要和读者的不同情况，主动吸引和诱导读者的阅读行为，提高其阅读意识、阅读能力和阅读效果的一种教育工作．是图书馆工作的一个重要方面。     

研究教学方法 提高学生素质

目的探讨如何改进教学方法和提高学生素质。方法采用符合现代教育理念的教学方法、进行创造性教育。结果提高了学生的综合素质。结论为提高学生素质必须改进教学方法。     

正确引导学生消费提高中职学生的素质

通过对我校2001级、2002级、2003级学生消费情况的调查，了解学生的消费结构，指导学生合理、正确地进行消费。提高学生素质。     

提高学生综合素质培养学生动手能力

有机化学是一门实验性很强的学科,其实验课内容不是简单地验证理论课的教学内容而是有自己的内在体系。实验教学是整个教学中的重要一环。从“面向世界”,“面向未来”,培养合格的实用型人才的高师培养目标出发,实验教学是培养学生实际工作能力和综合素质所必不可少的部分。然而,近几年的实际情况表明,重理论,轻实践,重知识教育,轻能力培养,忽视实验课的倾向并没有彻底改变。表现在学生普遍轻视实验课,认为实验课简单,马马虎虎也能考核过关,其结果是学生的实验能力低下。我们在实验课中发现多数学生分析问题和动手能力较差,对简单的实验感到…     

学习医学史提高学生综合素质

与其它科学技术发展史一样，医学发展史体现了人类探索人体奥秘的艰辛历程。医学与哲学、人文社会科学相互结合、相互沟通、相互融合的过程，体现了一大批医学先驱献身科学的大无畏精神。医学史是他们坚韧意志力的生动再现，是科学精神和人文精神的交汇和契合。因此，具有多方面的科学价值与教育意义。鉴于此，我们应采用选修课或讲座的形式，对学生开展医学发展史教育，有利于提高学生的综合素质。     

论学生干部的素质培养

本文从学生干部发挥的作用入手，结合社会对人才素质的要求，提出要加强培养学生干部的素质，提高人才质量，探讨从各方面创造条件培养学生干部的综合素质     

论医学院校学生法律素质的培养

针对医学院校在学生素质培养过程中往往注重医学知识培养而忽视了其法律素质培养的实际,从加强医学生法律素质培养的必要性、培养现状及存在问题,提出了改革培养措施。     

加强操作技能培训 提高学生综合素质

由于社会对人材综合素质的要求不断增高，为提高医学生综合素质，纠正目前部分医学生对素质教育的错误认识，使每位医学生都能正确认识操作技能在诊治疾病。素质教育中的重要意义，作者结合自己多年的带教经验和实例，就医学生应在体格检查技能、穿刺操作技能、总诊抢救技能、手术操作基本技能及其他有关动手操作技能方面加强培训，提高自身综合素质作一深入探讨。     

提高教师素质培养学生能力

在提倡素质教育的今天 ,教师自身素质的提高势在必行。早在 1998年北京“面向 2 1世纪教育国际研讨会”上 ,中外专家对未来人才素质提出了七条必要条件 :①具有积极进取和创新精神 ;②具有在急剧变化的社会中所需要的较强的适应能力 ;③具有更高的思想品质和对人类的社会责任感 ;④具有对科学、对真理的执着追求精神 ;⑤具有扎实的基础知识和基础技能 ;⑥具有多样化的个性和特长 ;⑦具有掌握各种交往工具进行国际交往的能力。教师只有符合时代要求 ,具有创新精神 ,才能培养出符合未来需求的高素质人才。笔者在教学中进行了以下几方面的探讨…     

浅议如何提高学生的专业素质

近年来由于大中专院校实行并轨,各大中专院校均扩大招生,以此来求生存,求发展,我校也不例外,招生人数也逐年上升,在校生人数由96年的834人上升到1999年的1490人,2000年的1 487人;中专生录取分数线也由96年统招生480分,计划内自费生430分降至1999年,2000年的200分;并扩大了成人中专的招生人数(其中近一半为当年未参加考试的学生),很显然,目前生源质量之差,入学起点之低是前所未有的。然而,社会对人才素质的要求愈来愈高,高素质的要求与低起点招生形成了突出的教学矛盾,教学中教师怨声载道,学生叫苦连天,特别是在生化教学…     

试论音乐教育在医学院校人文素质教育中的作用

提高医学生人文素质能力是医学院校培养合格人才的重要举措,而音乐审美教育是提升医学生人文素质非常有效的途径,文章分析了医学生人文素质现状及音乐教育在医学生人文教育中的地位,探讨音乐教育对当代医学生人文素质能力培养提升的作用?     

班主任应如何提高学生素质

笔者在多年从事学生管理工作和担任班主任工作的过程中 ,深深体会到 :要想提高中专学生的身体素质、心理素质、道德素质和专业素质等 ,班主任的工作具有极其重要的作用。本文就班主任应如何提高学生素质 ,略陈拙见。1　情感投入是提高学生素质的基础1 .1　相互了解 ,增进友谊 ,培养学生的自信心　 1 998年笔者担任了医学检验专业 98级检验 36班班主任工作。这个班 4 8名同学中 ,绝大多数来自农村 ,少数来自城镇和大都市 ,年龄都在 1 5～ 1 6岁左右 ,大多数同学在初中毕业前都从未离开过父母和出过“远门” ,他们来到南昌求学 ,远离家乡亲人 …