医学形态学课程多媒体教学模式探讨

医学形态学课程图片多,更适合于多媒体教学,显示出许多优势.但在多媒体教学过程中,要处理好四个关系:即多媒体教学中不能忽视传统教学方法的运用;正确认识学生和教师以及多媒体教学三者之间的关系;处理好多媒体教学信息量大与重点突出关系;注意课件播放与师生情感交流的关系.只有这样才能更好的发挥医学形态学多媒体教学的优势.     

医学遗传学应用多媒体教学的思考

从教学实践出发,分析在医学遗传学课程中应用多媒体教学的优势和存在的主要问题,并对存在的问题进行分析,提出相应的改进措施,以便充分发挥多媒体教学的优势和作用,提高教学质量.     

对高校医学课程多媒体教学的思考

高等医学院校相继开展多媒体教学,取得了良好效果.作为一种新的教学手段,多媒体教学正处于普及发展阶段,实际应用中存在着许多认识上的误区和不足,从而影响了多媒体教学优势的发挥,阻碍了教学质量的提高.对多媒体在医学教学中存在的问题进行多方位的思考,对多媒体教学中一些不足和弊端提出相应的解决方法.     

医学细胞生物学多媒体教学的思考

从教学实践出发,浅谈多媒体教学应用于医学细胞生物学中的优势和目前存在的问题,并对存在的问题进行分析,提出相应的改进措施,以便充分发挥多媒体教学的优势和作用,提高教学质量。     

中医院校多媒体教学改革探讨

多媒体教学以其明显的优势广泛运用于教学领域,对提高教学质量起到了良好的作用.多媒体辅助课堂教学,能使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容以及无法观察的现象形象、生动、直观地显示出来,从而加深学生对问题的理解和记忆,尤其在形态学科如解剖学、病理学、医学影像学等学科中发挥着巨大优势,能大大增加课堂信息量,丰富和充实教学内容,提高教学效率.教研室共同制作的课件,可集中全体教师的智慧和教学经验,既避免重复劳动,又使教学内容更加规范、丰富,可避免教师上课时大量书写板书的劳累,使教师更多地注意课堂教学内容的组织和讲授.但目前高等中医院校的多媒体教学在一些方面存在不足,需要加以改进.     

医学影像学多媒体教学探析

本文探讨了医学影像学教学中使用多媒体技术的重要性与必然性，分析了多媒体教学的优势，同时指出了医学影像学多媒体教学中存在的一些不足，并提出了应对措施。     

多媒体教学在高压氧医学选修课中的应用与实践

目的 探讨高压氧医学选修课程多媒体教学的设计与实践.方法 通过多媒体教学和传统教学的特点,把二者做一个比较性的研究.结果 充分发挥多媒体教学和传统教学的的优势,并把多媒体教学与传统教学法紧密结合,提高了教学效果.结论 多样化教学是现代教学的必然,是提高教学质量的根本保障.     

医学细胞生物学多媒体教学的思考

从教学实践出发，浅谈多媒体教学应用于医学细胞生物学中的优势和目前存在的问题，并对存在的问题进行分析，提出相应的改进措施，以便充分发挥多媒体教学的优势和作用，提高教学质量。     

医学影像学课程网络教学平台的建设和应用

在分析传统教学和多媒体教学的特点和局限性的基础上,提出网络教学的特点和优势,再从设计、内容、管理三方面阐述医学影像学课程网络教学平台的建设,并分析目前存在的问题.     

关于医学院校多媒体教学的思考

计算机多媒体教学的重点是从声音、图像、动画等多方位刺激学生的感官,吸引学生的注意力,提高学生对知识的汲取速度和摄取知识的效率,把计算机多媒体技术引入医学教学有诸多的优势,同时也存在着一些不足,本文分析总结了多媒体教学在医学教育中的优势及存在的主要问题,并探讨改善多媒体教学的对策,以期促使多媒体更好地为医学教学服务。     

多媒体技术在医学教学中的应用

多媒体技术已经广泛应用于医学教学中，它以其特有的技术优势，解决了医学教学中的某些问题，提高了教学的效果和质量。本文论述了医学教学中应用多媒体技术的优势、出现的问题及其对策，并就进一步开展多媒体教学提出了建议。     

医学网络教学发展现状与优势

医学网络教学是将计算机网络技术与传统教学紧密结合的一种新型教学模式,近十年来已成为各大医学院校的主流教学形式,有力地促进了医学教育的发展,加快了医学人才的培养步伐。本文通过对目前国内外医学院校及笔者所在院校的网络教学的现状和新的特点进行分析,对比医学网络教学和传统教学的优缺点,以阐明两种教学方法对医学专科人才培养的重要意义。     

现代教育技术在高等医学教育改革中的地位和作用

传统的教学方法不能满足21世纪对医学人才的要求,现代教育技术理论指导下的高等医学教育改革势在必行.本文分析了传统医学教育中存在的问题,介绍了现代教育技术的优势并坦言其不足,认为将传统教学、教师个人特色和多媒体教学结合起来,实现优势互补,才能真正提高教学效果.     

多媒体技术在外科手术学教学中的应用探索

外科手术学是联系基础医学和临床医学的重要桥梁，是一门实践性和技术性很强的学科；多媒体技术作为医学教学的辅助手段，应用于外科手术学教学具有许多优点。文章总结了外科手术学教学中应用多媒体技术的一些经验，并提出教学过程中应用多媒体时应注意的问题。     

T—PACS在医学影像学实践教学中的应用和优势

现代医学影像学随着影像设备和影像技术的高速发展已经进入数字化阶段,PACS的出现及应用极大地推进了影像教学数字化模式的改进,也为影像学教学数字化开辟了新的思路。文章在总结多年PACS教学实践经验的基础上,构建了T—PACS教学系统。实践表明,该系统不仅充分利用了PACS系统的优势和特点,而且弥补了它的缺陷,加强了师生之间的互动,提高了学生学习的积极性、自主性和学习效率,强化了对学生的科学管理和考评。     

腔内视频资料在泌尿外科临床教学中的应用体会

临床教学是培养医学生临床思维和临床操作能力并帮助其实现从医学生向临床医师角色转换的关键环节。由于与近年来腔内泌尿外科技术的飞速发展相脱节,传统的临床教学模式已不能胜任当前培养高素质医学人才的要求。高清数字影像技术的普及,为利用腔内视频资料进行信息化教学创造了条件。本文分析了当前泌尿外科临床教学中存在的问题,探讨了将腔内视频资料应用于泌尿外科临床教学中的效果和优势。     

剖析使用多媒体教学的利与弊

本院作为卫生类职业院校，使用多媒体教学非常广泛：教学效果好，但同时也存在一定的弊端，作者就我院多媒体教学的利弊进行了剖析，并提出了多媒体教学的几点意见。     

医学英语新教学模式

采用什么样的教学方式和手段,怎样更好地帮助学生学习专业英语并能提高其综合能力,一直是大学英语教学中应认真思考和探讨的课题。结合目前高校大学英语教学改革的实际,就多媒体和网络技术在专业英语教学中的优势,其在医学英语教学中的应用以及如何创新医学专业英语教学新模式进行了探讨。     

多媒体结合网络技术在骨科教学中的应用

医疗市场的变化给医学教育提出了新的挑战,网络与多媒体教学相结合的教育模式已成为医学教育模式发展的趋势.文章阐述了在临床骨科教学中运用网络和多媒体技术的心得体会,分析了网络与多媒体技术结合教学的优缺点,并提出了部分改进措施和建议.     

基于虚拟现实技术开展临床医学试题库建设

运用新颖的虚拟现实技术（virtual reality,VR）开展临床医学试题库建设。在深化临床医学课程考试改革的同时,继以革新医学专业考评体系并提升临床医学各学科在教学与考核中的灵活性、多元性、科学性,对于提升医科院校教学水平和医学教育质量等方面有着重要且深远的意义。本文针对建设临床医学试题库的必要性与可行性、融合VR技术开展临床医学试题库建设的优势及前景予以分析和论述,同时在基于VR技术开展试题库建设的探索及实践等方面展开细致的探讨,将为我国临床医学教学与考评、医学人才培养等方面提供创新性的思考与借鉴。