基础医疗质量管理中新型质控措施的作用分析

目的:研究与分析基础医疗质量管理中新型质控措施的作用。方法:以本院2015年10月-2016年10月基础医疗质量管理工作中50名医务人员为对照组,以2016年11月-2017年11月基础医疗质量管理工作中50名医务人员为观察组。对照组采取常规质控措施,观察组采取新型质控措施。比较两组不良事件发生率以及医务人员对工作满意度。结果:观察组不良事件发生率为6.0%(3/50),低于对照组的22.0%(11/50),差异有统计学意义(P0.05)。观察组医务人员对工作满意度为98.0%(49/50),高于的对照组80.0%(40/50),差异有统计学意义(P0.05)。结论:基础医疗质量管理中采用新型质控措施的作用显著,既能显著减少各种医疗不良事件发生率,又能提升医务人员对工作的满意度,因此,该措施值得被应用及推广。     

PDCA循环管理模式对女性精神分裂症患者护理不良事件的影响

目的:探讨PDCA循环管理模式对女性精神分裂症患者不良事件的影响。方法:选取114例女性精神分裂症患者进行分析,随机将其分为对照组和观察组,每组各57例,对照组患者采取常规护理,观察组患者采取PDCA循环管理模式进行护理,并比较两组患者护理后不良事件发生率、不良事件主动上报率以及对护理服务满意度。结果:观察组患者不良事件发生率和不良事件主动上报率均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理服务满意度评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论:PDCA循环管理模式不仅能有效减少女性精神分裂症患者不良事件发生率,提高不良事件主动上报率,还能增加患者对护理服务的满意度。     

护理技术操作教学中护理安全教育的开展与实践

目的:观察在护理技术操作教学中开展护理安全教育的效果。方法:收集我院各个科室<30岁的护理人员共60名,随机分为观察组与对照组各30例,对照组进行传统的教学培训,观察组在对照组的基础上结合护理安全教育,将两组研究对象的理论考核成绩、操作考核成绩、不良护理事件的发生率以及患者的满意度进行对比。结果:观察组的理论考核成绩、操作考核成绩均高于对照组(P<0.05),观察组的不良护理事件发生率低于对照组(P<0.05),观察组的患者满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在护理技术操作教学中开展护理安全教育能够有效地提高护理人员的理论和操作水平,降低护理不良事件的发生率,提高护理工作的质量,使患者更加满意,值得推广应用。     

基于信息化的护理质量管理平台的应用及效果评价

目的 构建护理质量管理信息化平台，评价平台对护理质量的改进效果。方法 根据护理质量管理需求，构建基于信息化的护理质量管理项目。采用历史对照方法，将2017年1～12月采用传统护理质量管理数据设为对照组，2019年1～12月采用信息化平台的护理质量管理数据设为观察组。比较平台应用前后百张床位护理不良事件上报数、护理不良事件发生率、护士对护理不良事件上报流程的满意度、护士长质量管理应用能力。结果 与对照组比较，观察组百张床位护理不良事件上报由14.35%提高至17.58%，护理不良事件中压力性损伤发生率由0.109%下降至0.065%,PICC非计划拔管发生率由0.018 5%下降至0.002 7%，差异均有统计学意义(P<0.05)；与对照组比较，观察组护士对护理不良事件上报流程满意度由77.19%提高至92.84%，护士长质量管理应用能力由(77.18±2.93)分提高至(87.89±1.25)分，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 应用信息化的护理质量管理平台，有利于护士主动报告不良事件，减少护理不良事件的发生，提高护士满意度及护士长质量管理能力。     

老年科患者采用医护一体化管理模式的应用效果观察

目的:分析老年科患者采用医护一体化管理模式的应用效果。方法:选取2020年8月—2021年8月中山市人民医院收治的老年患者100例为观察对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,各50例。对照组给予一般护理干预,观察组给予医护一体化护理模式干预。比较两组患者生活质量、护理满意度、不良事件发生率。结果:观察组精神状态、生理功能、情感功能、社会功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组服务态度、心理护理、健康宣教、护理质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.002)。结论:医护一体化护理方案的临床效果确切,可提高护理质量,改善患者生活质量,提高护理满意度,切实降低投诉等不良事件发生率。     

危机管理在急诊外科护理工作中的应用效果分析

目的:研究分析危机管理在急诊外科护理工作中的应用效果。方法:选取2014年1月至2014年4月间我院急诊外科收治的患者160例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(80例)和观察组(80例),为对照组患者进行常规护理,为观察组患者在进行常规护理的基础上实施危机管理护理,观察对比两组患者的护理效果,并将对比的结果及两组患者的临床资料进行回顾性的分析。结果:在观察组80例患者中,发生不良事件的患者有14例,不良事件的发生率为17.5%;在对照组80例患者中,发生不良事件的患者有24例,不良事件的发生率为30%。观察组患者的不良事件发生率明显低于对照组患者,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。观察组患者对护理工作的满意度为97.5%,对照组患者对护理工作的满意度为72.5%,观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组患者,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:在急诊外科护理工作中开展危机管理,可有效降低不良事件的发生率,提高患者对护理工作的满意度,值得在临床上推广应用。     

影响医务人员上报医疗不良事件的因素分析

医疗不良事件报告通过收集和分析医疗不良事件,总结经验教训,提出对策建议,防范类似差错的再次发生,从而改善医疗质量和病人安全,并且得到了医务人员的认同。但是目前医疗不良事件报告的现状却不乐观。文章主要介绍了国内外医疗不良事件报告制度的基本情况,以及影响医务人员上报医疗不良事件的因素,包括管理因素、个人因素和技术因素等,总结了促进医务人员上报医疗不良事件的措施。     

舒适护理在优化输液工作中的应用

目的 分析探讨在优化输液室工作中应用舒适护理的效果。 方法 选取 2018 年 9 月至 2019 年 3 月在我院输液室就诊的 220 例患者,随机分为观察组(110 例)和对照组(110 例)。 对照组采用常规护理,观察组采用舒适护理,对比两组患者治疗依从性、护理满意度评分以及不良事件发生率。 结果 观察组治疗治疗依从性显著高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度评分显著高于 对照组(P<0.05);观察组不良事件发生率(4.5%)显著低于对照组(12.7%)(P<0.05)。 结论 在优化输液室工作中应用舒适护理能有效提高患者治疗依从性,提升患者护理服务满意度,降低不良事件发生风险,护理效果显著,值得推广应用。     

团队培训模式在护理安全管理工作中的影响探讨

目的:探讨团队培训模式在护理安全管理工作中的应用效果。方法:采用自身前后对照实验设计,将团队培训模式应用到大外科的32名护理人员中,比较培训前(2016年3月—2017年2月)和培训后(2017年3月—2018年2月)护理人员的安全态度。另从2016年3月—2017年2月大外科收治的患者中随机选取89例作为对照组,而2017年3月—2018年2月收治的另89例则作为观察组。对比两组患者护理不良事件发生率。结果:护理人员培训后团队协助、安全氛围、管理感知、工作满意度、工作条件、压力感知得分均明显高于培训前(P <0. 05);观察组患者护理不良事件总发生率明显低于对照组(P <0. 05)。结论:团队培训模式在护理安全管理工作中应用能有效改善护理人员的安全态度,并降低护理不良事件的发生。     

可追溯管理在护理质量控制中的应用及效果评价

目的：探讨可追溯管理方法在护理质量控制中的应用及效果。方法将该院2010年6月-2012年7月在护理质量控制中实施可追溯管理方法作为观察组,选取2009年5月-2010年5月该科实施常规管理作为对照组,比较两组的护理质量、护士主动上报杜绝不良事件率和服务满意度评价情况。结果观察组的特一级护理、基础护理、病区管理和急救物品管理的护理质量评价均优于对照组,结果有统计学意义（P＜0.05）,对照组护士主动上报杜绝不良事件率为0.009%,观察组护士主动上报杜绝不良事件率为0.030%,结果有统计学意义（P＜0.05）,观察组满意度为96.0%,对照组满意度为90.0%,结果有统计学意义（P＜0.05）。结论可追溯管理可提高了护理质量,促进护理质量的持续改进。