精准医疗领域的研究现状及其可视化分析

为了解精准医疗相关领域的发展现状,以MEDLINE数据库中相关文献为基础,运用文献计量法,从发展趋势、国家、机构、作者合著、研究主题等角度进行统计分析,并利用Excel、Ucinet和SciMAT数据分析软件进行可视化展示。结果表明,精准医疗研究领域处于快速发展阶段;美国在该领域的论文影响力较高;该领域的来源期刊均为相关领域核心期刊,研究成果质量较高;通过作者合著分析发现该领域作者合著网络具有“小世界效应”;通过文献主题演化分析,发现该领域研究内容越来越丰富,其中遗传组学、药物治疗、肿瘤研究所占比重较多,分析3个时间段内研究主题演化,该领域研究内容经历了宏观研究、微观研究到目前的宏观和微观相结合的研究。     

基于CNKI数据库的国内社会办医研究文献计量分析

目的:了解当前国内社会办医的研究现状和发展趋势,为后续研究和实践提供参考。方法:以2009-2019年中国知网(CNKI)数据库中与“社会办医”相关的论文作为数据来源,利用Citespace软件对国内该领域相关研究文献的作者、机构、高频关键词等进行文献计量分析。结果:文献量从2013年开始迅速增加,但在2017年以后呈逐年下降趋势,研究热度正在下降;《中国医院院长》是社会办医研究发文最多的期刊;庞震苗、金春林、何达等在该领域的研究成果较多;广州中医药大学、上海市卫生发展研究中心、广东省中医药局、成都中医药大学是研究成果较多的研究机构;该领域的研究热点主要集中于医改、非营利性、新医改、现状、多点执业、政策分析、对策、医疗保险等方面,而医疗费用、效率、医疗联合体、分级诊疗等正在成为新兴的研究前沿。结论:国内社会办医领域的研究力度需要加强,高水平期刊的发文量和研究内容的创新性有待进一步提升,同时要进一步扩大合作研究范围,不断推进社会办医领域的研究走向深入。     

国内移动医疗研究文献分析

以中国知网数据库中的978篇移动医疗领域文献为样本，运用CiteSpace和SATI软件从年载文量、著者、出版来源、被引频次及研究内容等方面进行文献计量分析，揭示国内移动医疗领域的研究现状和趋势，对国内移动医疗研究提出发展建议，以期为相关研究提供参考。     

基于本体的面向多用户医学知识管理模型研究

在医学领域存在着多种用户对医学知识的不同层次的需求.提出本体技术应用于医学知识管理领域的思路,设计基于本体的医学知识管理模型的总体框架,着重阐述该总体框架的两个核心部分:本体知识库和知识服务,并讨论如何在医学领域构建一个基于本体的面向多用户的知识模型.     

中国近30年国际疾病分类研究 ——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

目的 从作者、 期刊、 研究机构、 关键词等不同角度了解近30年国内国际疾病分类(international classification of diseases,ICD)研究情况,为科研和医疗工作者今后更好开展该领域研究提供信息参考.方法 以CNKI数据库中1990—2020年收录的ICD研究论文为数据来源,以CiteSpace软件为主,EXCEL为辅对相关文献的作者、期刊、研究机构、 关键词聚类等进行分析.结果 ICD研究总体呈上升趋势,但作者合作与机构合作联系较少,研究热点在不同时期特点较为显著,主要集中在ICD-10、ICD-9-CM-3、 病案首页、 病案管理、 疾病诊断等方面.结论 近年来ICD领域研究趋于稳步增长,专业化程度高;研究涉及领域较集中,但缺乏整体性,研究合作机构较局限,下一步突破研究深度与合作,将促进国内ICD发展.     

《中国实用乡村医生杂志》稿约

《中国实用乡村医生杂志》是中华人民共和国卫生部主管,中国医师协会和中国医科大学共同主办,面向基层和农村的国家级综合性医学技术类期刊。本刊以更新乡村医生知识结构、提高其技术水平、丰富其临床工作经验,进一步提高乡村医生学历层次和整体素质,促进乡村医生向执业助理医师转化为宗旨;以传授医学知识与技术、交流临床工作经验与体会、报道医学实用型成果与科技信息为主要内容;以市县医院、乡镇卫生院以及其他基层医院（厂矿、部队医院）医疗卫生工作者、乡村医生及医学爱好者为主要读者对象。     

《中国实用乡村医生杂志》稿约

《中国实用乡村医生杂志》是中华人民共和国卫生部主管,中国医师协会和中国医科大学共同主办,面向基层和农村的国家级综合性医学技术类期刊。本刊以更新乡村医生知识结构、提高其技术水平、丰富其临床工作经验,进一步提高乡村医生学历层次和整体素质,促进乡村医生向执业助理医师转化为宗旨;以传授医学知识与技术、交流临床工作经验与体会、报道医学实用型成果与科技信息为主要内容;以市县医院、乡镇卫生院以及其他基层医院（厂矿、部队医院）医疗卫生工作者、乡村医生及医学爱好者为主要读者对象。     

《中国实用乡村医生杂志》稿约

《中国实用乡村医生杂志》是国家卫生和计划生育委员会主管,中国医师协会和中国医科大学共同主办,面向基层和农村的国家级综合性医学技术类期刊。本刊以更新乡村医生知识结构、提高其技术水平、丰富其临床工作经验,进一步提高乡村医生学历层次和整体素质,促进乡村医生向执业助理医师转化为宗旨;以传授医学知识与技术、交流临床工作经验与体会、报道医学实用型成果与科技信息为主要内容;以市县医院,乡镇卫生院以及其他基层医院（厂矿、部队医院）医疗卫生工作者、乡村医生及医学爱好者为主要读者对象。     

《中国实用乡村医生杂志》稿约

《中国实用乡村医生杂志》是国家卫生和计划生育委员会主管,中国医师协会和中国医科大学共同主办,面向基层和农村的国家级综合性医学技术类期刊。本刊以更新乡村医生知识结构、提高其技术水平、丰富其临床工作经验,进一步提高乡村医生学历层次和整体素质,促进乡村医生向执业助理医师转化为宗旨;以传授医学知识与技术、交流临床工作经验与体会、报道医学实州型成果与科技信息为主要内容;以市县医院、乡镇卫生院以及其他基层医院（厂矿、部队医院）医疗卫生工作者、乡村医生及医学爱好者为主要读者对象。     

《中国实用乡村医生杂志》稿约

《中国实用乡村医生杂志》是中华人民共和国卫生部主管,中国医师协会和中国医科大学共同主办,面向基层和农村的国家级综合性医学技术类期刊。本刊以更新乡村医生知识结构、提高其技术水平、丰富其临床工作经验,进一步提高乡村医生学历层次和整体素质,促进乡村医生向执业助理医师转化为宗旨;以传授医学知识与技术、交流临床工作经验与体会、报道医学实用型成果与科技信息为主要内容;以市县医院、乡镇卫生院以及其他基层医院（厂矿、部队医院）医疗卫生工作者、乡村医生及医学爱好者为主要读者对象。     

课程实施研究二十年:检讨与启示

检讨二十年来我国课程理论界对课程实施的研究 ,总的问题是研究热情不高、理论范畴不明、研究取向、研究方法单一等。对这些问题产生原因的分析 ,使我们对课程实施及其研究产生了新的认识。课程实施是一个极为复杂的、动态的交互过程 ;课程实施研究关注的焦点是课程计划在实际中所发生的情况 ,以及影响课程实施的种种因素 ;研究方法与研究主体的多元才能保证课程实施研究的科学有效。     

医学图书馆创客空间的特点和运营策略

分析了医学图书馆建设创客空间的可行性。医学图书馆创客活动具有医学特色,服务对象以教医研为主体,服务内容着重知识的交流和共享。同时提出了明确定位、合理规划、宣传推广、筹集资金等医学图书馆创客空间的运营策略。     

面向标准化数据整合的医学通用数据模型探析

美国观察性医疗结果合作组织（Observational Medical Outcomes Partnership,OMOP）建立的通用数据模型（Common Data Model,CDM）提供了数据结构和内容的标准化研究方法,目前已广泛地应用于各类科学研究。深入分析了CDM的主要模块架构,梳理和总结了多源数据向CDM转换的流程、每一步的实现方法和主要思路,介绍了模型的应用,探讨了模型应用中的关键问题,并提出了相关建议。     

医学图书馆知识管理

介绍了知识管理的概念和内容,医学图书馆实施知识管理的必要性,探讨了开展知识服务的具体措施,包括构建医学知识库和建立知识服务的渠道。     

医学院校《生物化学与分子生物学》教学质量控制体系的建设

《生物化学与分子生物学》是医学院校最重要的专业基础课之一,建立科学的教学质量控制体系对提高该课程教学质量至关重要。在此,探讨在医学院校建设《生物化学与分子生物学》质量控制体系应遵循的原则;阐述建立该体系的学校、院系和教研室质量监控三级框架结构;论述了《生物化学与分子生物学》质量控制体系的主要内容、实施办法、组织体系、评价体系和奖惩措施。     

基于知识图谱的国内医学教育形成性评价研究现状与热点分析

目的　通过文献计量学方法,深入归纳和分析我国医学教学评价改革中形成性评价研究和实践的现状、热点、相关问题和发展趋势,为形成性评价研究的深入提供量化参考依据。方法　以中国期刊全文数据库（CNKI）收录的567篇形成性评价主题文献为研究对象,运用关键词共现分析技术,采用Bicomb共词分析软件和SPSS软件统计分析,绘制形成性评价研究热点知识图谱。结果　形成性评价研究知识图谱可划分为7个领域：领域1表示研究主要集中在应用实践,研究效果的评价以对学生自主学习能力的提高最为关注,中医药院校研究比重提高,临床教学占有重要地位,护理专业教育愈发重视;领域2和领域4展现教学评价改革与教学内容、教学策略改革同步;领域3呈现高职高专教学评价研究的概况;领域5表明探索构建形成性评价体系的主题;领域6说明考试与评价的异与同;领域7为医学英语类课程的研究概况。结论　未来需要积极开展符合我国国情的形成性评价体系的探索与构建,重视共享平台建设;避免低水平重复研究;重视评价理论内涵的学习和理解;加强培训和监督管理。     

《全科医学概论》线上线下混合式教学模式构建研究

《全科医学概论》是农村订单定向免费医学生的一门专业课程,这门课程对于学生深入认识我国基层医疗和分级诊疗体系,强化专业知识等起到非常重要的作用。目前,为进一步顺应现代化医学教育变革,本研究践行“以学为中心”的教学理念,以《全科医学概论》课程为改革对象,结合先进的线上教学技术,通过重新整合课程体系,融入课程思政教育内容,进行线上线下混合式教学模式顶层设计;在教学实践时,线上教学以简洁化、模块化、高效化为主,线下教学以案例式、互动式、探索式为主,两者紧密衔接,互为补充。结果显示,线上线下教学模式的巧妙融合可进一步重塑教师和学生在课堂中所承担的角色,从本质上促进课堂教学内容和教学模式的逐步转型,并且在丰富课程内涵建设的同时,采用适合的形成性评价体系,将层层教学环节和内容设计入评价考核体系中,为更多专业的医学生树立正确的全科医疗知识,激励并引导学生的学习主动性、内驱力和胜任力,教师通过课前准备、课中实施和课后反思,促使自身不断提升教学热情度、拓展教学思路和追求教育革新。此次教学模式的构建值得更多医学专业教师进一步借鉴学习。      

新疆医科大学临床医学专业人才培养方案实施效果及其影响因素分析

目的了解学校临床医学专业人才培养方案实施效果及其影响因素。方法采用整群抽样的方法,抽取临床医学专业学生421人为研究对象,并对其进行问卷调查。结果①人才培养方案设置是合理可行的。②影响学校人才培养方案设置合理性的主要因素是教学计划安排,其中实践课课时安排尤为重要。③人才培养方案在实施过程中取得了一定的成效,但还应加强人文素质等方面的培养。结论更新教育观念,优化临床教学结构,整合教学内容,变革教学方法和手段,强化医学生人文素质教育是高等院校培养高素质、综合性人才的关键。     

人体解剖学与医学影像学教学改革研究与实践

就人体解剖学与医学影像学部分内容整合进行研究。通过人体解剖学与医学影像学课程体系的构建、教学实施,克服了以往解刮学与医学影像学知识脱节的弊端,收到了较好的教学效果。     

七年制眼科研究生专利设计能力的培养探讨

为帮助七年制眼科研究生深入掌握专业知识，进一步激发其想象力和创造力，同济大学附属同济医院眼科通过培养目标的选定、理论知识培训、临床实践培训、多方位质量控制等环节，培养研究生的专利设计能力。具体实施中注重循序渐进培养、高质量作图、内容国际接轨等要素，并鼓励学生提出解决临床、科研工作中存在实际问题的设想。同时，在整个过程中贯穿激励机制及人文因素。