医学院校临床实践教学的困惑与对策

随着医学院校的扩招，在校生规模明显扩大，多数学校用传统的方法完成实践教学内容已经捉襟见肘。加之广大患者对“隐私权”保护意识的提高，传统的“以病人为教材”的实践教学模式逐渐受到冲击。根据我校的实际情况和初步改革成效，分析了临床实践教学的种种困难，并提出了走出困境的几点建议。     

构建临床技能实训平台探索临床实践教学途径

为了适应医学教育的发展对技能型人才的要求,怀化医学高等专科学校将原有实验室优化整合为多专业、多门临床课程实践教学的共用平台——临床技能实训中心,以达到培训高等技能型人才的目的。临床技能实训中心对构建和探索新型的临床实践教学途径有着积极的意义,对高等医学专科教育培养技能型人才发挥了重要作用。     

国内外医学院校临床实践教学研究进展

临床实践教学是医学教育的重要环节,在培养高素质的创新型医学人才方面起着举足轻重的作用,直接决定着医学人才的培养质量。因此,切实加强临床医学生实践能力的培养已成为亟待解决的重要课题。近年来,国内外医学院校对于提升本科生临床实践能力进行了深入的研究和探讨,本文就此作一综述。     

医学院校教学督导工作的实践与探索

在不断扩招高等教育的形势下，人们开始日益关注高等教育教学质量问题。而目前高等教育发展和改革的核心，是实现高等教育的可持续发展，并使教育教学质量全面提升。而高校的教学督导工作，是将学和教的双方连接，全面的指导、评价、监督和检查整个教学的全过程。能够客观和及时的向教、学双方、学校管理部门以及校领导反馈教学工作信息，并及时提出修改的意见，为教学改革和加强教学管理提供建议和参考。教学督导对教学质量的提升，具有重要的意义。根据医学专业的不同，医学院校的教学督导，有着和其他院校不同的特色。我校经过长期的实践与探索，形成了自己独特的督导运行制度。     

高等医学院校临床实践教学考核方法的研究与实践

为了适应高等医学教育发展的需要,提高医学生的临床综合素质,构建医学生的立体思维框架和实际动手能力,我们对高等医学临床实践教学考核方法进行了研究与实践,以临床基础知识、毕业生产实习、毕业三阶段三位一体,构建了临床实践教学考核新方法——量化式三级目标考核法,并在2002级医本临床医学专业学生中进行了应用与研究,取得了满意效果。     

医学生临床实践能力评价途径和方法的研究

分析了西方发达国家临床医学生实践能力的评价方法 ,结合我国临床实践能力评价的现状 ,对如何建立一套既比较规范又客观公正、切实可行的医学生临床实践能力评价方法 ,就其内容、范围、途径、形式与方法及应注意的几个问题谈了一些看法     

强化推拿手法技能教学的途径与方法

高校移地重建和教学规模扩大形势下如何强化推拿手法技能教学。以针灸推拿本科专业学生为教学对象,从重组教学内容增设限定选修课,开放教学资源,开设模拟医院,举办推拿手法大赛,进行推拿手法辅导与专题讲座,组织形式多样的为民服务六个方面进行探索和尝试,以期强化推拿手法技能教学,提高技能教学质量。     

医学院校研究生日语教学探索

医学院校研究生的外语教学 ,其目的在于培养提高阅读能力 ,一定的翻译、写作和听说能力。根据教学计划的安排 ,考虑到研究生不同阶段的外语水平 ,如何提高研究生的外语水平是我们一直研究的问题。经过数年的探索与实践 ,我们对医学院校研究生日语教学的体会如下。1 .加固基础知识 ,继续提高外语基础知识不牢固 ,是研究生入学时的通病。因此 ,必须首先补其不足 ,以巩固其原有的基础语法和词汇知识 ,即“固基”。“固基”这个阶段在教学中是举足轻重的 ,既巩固加强了已学的知识 ,为今后的学习打下较好的基础 ,同时也缩小了入学时学生间的悬殊…     

浅谈临床实践教学中存在的问题及解决途径

随着社会经济、文化、法制的飞速发展,临床实践教学中存在的许多问题变得愈发严重,比如实习生动手机会减少、考研择业对实习的冲击、部分带教教师的负面影响、实习生自身的惰性等,解决这些问题的途径主要有国家调控、教学改革、调动教师积极性和加强实习生管理。     

医科院校临床教学管理的探索与实践

针对高校扩招和高等教育大众化的到来,积极转变教育思想观念,努力探索临床教学管理的途径与方法,改善教学条件,加强师资队伍建设,突出对临床医学本科学生学习能力、实践能力和创新能力的培养.     

高等医学院校临床实践教学改革探讨

高等教育模式转轨给高等医学教育带来了极大促进，同时也产生了各种影响。强化医疗卫生职业道德教育、缓解就业对实习的冲突、重视实习生，临床实践技能、加强教学基地建设则成为当前高等医学院校临床实践教学改革的重要内容。     

《护理学基础》实践教学方法

为提高实践课的教学效率和效果，通过更新教育观念、展示实物或直观教具，对事实过程或程序进行形象化的解释，以问题为中心的病历式教学法，多媒体教学法、优化学生练习法、优化学生临床见习。极大的增强了学生的自我学习，自我管理能力和创新能力．认为《护理学基础》实践教学方法有效实用，值得进一步研究应用．     

医学影像学示教课存在的问题及对策

为探讨医学影像学示教模式，提高教学效果，对儿科系和影像系140名学生进行了问卷式调查。结果发现，影像系和儿科系共同反映的问题是教学模式陈旧，不同之处在于前者较后者对影像学新内容以及病种的要求更多。本文对以上问题存在的原因进行了分析，并针对不同问题提出相应的对策。     

高职高专医学英语专业教学的探索

高职高专医学英语专业教学必须适应专业发展要求，以培养实用型医护人才为目的。文章从教学目的、教学实际等方面出发。力求探索加强高职高专医学英语专业教学的新途径。     

浅谈医学影像学实践教学体会

通过对高等医学影像教学特点的分析，从知识结构、学习能力等各方面有针对性地进行影像实践教学，使学生通过实践教学能较容易、较好地掌握医学影像学的知识。     

浅谈医学伦理教育的实践与途径

随着医学科学的发展和医学模式的转变,医学与人的生存、发展关系越来越密切,医学伦理教育逐渐得到人们的重视。结合医学伦理教育的实践,探讨了医学伦理教育的意义、医德失范及医学伦理教育的途径等问题。     

民族医学院校开展英汉双语教学的调查与对策

通过对我院实施双语教学的学生进行问卷调查,了解我院双语教学的现状,发现现行的双语教学在民族医学院校存在的一些问题,同时给予一些积极性的建议.     

015 人参皂苷Rg3差向异构体对猪冠状动脉收缩的立体定向作用

结合双语教学的实践，分析了教学科研型医学院校实行生物化学双语教学的特点及存在的问题，进一步探讨了解决问题的办法，为同类院校生物化学双语教学的开展提供了一定的参考。     

医学院校双语教学改革的思考

"双语教学"已成为我国高等教育课程教学改革的发展趋势。本文通过分析双语教学的模式,必要性和一般医学院校推行双语教学存在的问题,提出医学院校推行双语教学的几点对策。