医用化学实验微型化的可行性探讨

微型化学实验在国外发端于环境保护和实验室安全的要求。采用微型实验已成为国外化学实验教学改革的一个重要组成部分。近些年 ,微型化学实验已在国内迅速推广 ,并开辟了化学实验改革的新途径。微型化学实验以其具有试剂用量少、快速省时、节约经费、减少污染等优点 ,对拓宽学生的知识面 ,培养学生能力等方面有明显的效果。我院微型化实验起步较晚 ,现结合我院开设的微型实验探讨微型实验开设的可行性及体会。1　微型实验的实施1.1　合成实验　原实验教材中称取水杨酸 5g ,我们用 10mL的锥瓶代替常规实验的 10 0mL锥瓶 ,称取水杨酸 0 .5 g …     

浅谈实验动物的麻醉

生理实验中，用活体动物较多，对这些动物所采用的麻醉方法及动物所达到的麻醉状态往往影响实验的结果。譬如在做“微循环的血流观察”实验时，将蟾蜍用２０％的乌拉坦（２mg／g）进行腹腔注射，约１０～１５min进入麻醉状态；然后将蛙固定于蛙板上，在低倍显微镜下分辨小动脉、小静脉和毛细血管。这个实验的缺点是，乌拉坦麻醉后，蛙的心跳变慢、变弱，毛细血管内的血液往往停止流动，致使实验结果不明显。因此，我们不用麻醉药，直接把蛙的大脑和脊髓破坏后，使蛙软瘫，然后放在显微镜下观察，效果很显著。近两年来，秋冬季节有时也要做这…     

改革传统实验教学模式 培养高素质人才

为适应素质型人才培养教育的要求，增强学生的创新能力和综合素质，对目前药理学实验教学内容、仪器管理办法、试验者核做相应改革调整。从而调动了学生学习知识的积极性，培养了学生的动手能力和发现问题、解决问题的能力。     

一种新的恒河猴T淋巴细胞活化抗原PTA1

实验动物、动物实验与医学研究和发展汤钊猷（上海医科大学附属中山医院，上海２０００３２）我是外科医生。由于参与和承担一些科研任务，在我大学毕业不久即与“实验动物和动物实验”打交道，至今整整４０年了。现在指导研究生，仍然离不开实验动物和动物实验。通过动...     

加强无机化学实验教学 提高学生基本实验技能

实验教学是理论教学的延伸、拓展与深化。对于培养学生的科学思维、掌握科学实验方法，提高动手操作和自学能力，实现理论与实践结合等方面起着极为重要的作用。无机化学是中药、制药和药学专业学生所学的第一门化学基础课，而无机化学实验在化学教学中起着课堂讲授不能代替的特殊作用。通过实验，学生可以更好地理解化学定律和理论的实质，提高运用知识来分析和解决问题的能力；同时，也能为以后的有机化学、分析化学、物理化学、炮制等学科的实验技能打好基础。     

浅谈在化学实验中如何选择适当的教学媒体

必须根据教学内容和目标的需要，选择恰当的教学媒体并有机地结合起来，形成多媒体组合教学的各种模式，运用在教学中，使教学信息对学习者的感官产生最有效的刺激，以达到优化教学效果的目的。     

抓好实验环节提高实验质量

从授课教师和学生2方面着手,认真抓好化学实验教学的3个环节,从而提高化学实验教学质量。     

医学机能实验教学改革的实践与探索

实验教学是医学教育的重要组成部分，对培养学生科研思维和创新能力起重要作用。本文就医学机能实验教学改革的目的、措施及存在的问题进行了阐述，提出医学机能实验教学改革是现代医学教育模式转变的重要环节。     

利用有限资金实现微机化实验手段的探索

本就利用有限的设备资金,尽快使陈旧的实验设备向微机化的实验手段过渡,以较低的资金投入,获得高产能的设备更新效果的途径和方法进行探讨。     

构建药理学一体化教学模式的研究

高职高专药理学传统教学模式制约了实用型药学人才的培养,肇庆医学高等专科学校在药学专业药理学的教学理念、教学目标、教学主体、教学内容、教学方法和教学评价共六个方面进行了教学改革,探讨了构建培养实用型药学人才的“教、学、做”一体化教学模式。     

多种教学方法在解剖学教学中的应用与体会

目的系统的将解剖学课堂教学多种方法进行总结,旨在提高解剖学课堂教学效果。方法网络虚拟教学法,开放性实践教学法,模拟教学法,口诀教学法,比较教学法,PBL教学法,箭头教学法,形象比喻教学法,结合临床教学法,几何教学法,案例教学法,图示教学法,多媒体教学法。结果有助于学生对解剖学课堂教学内容的消化、吸收、巩固、提高。结论这些教学方法可达到事半功倍的效果。     

反思性教学在眼视光专业教师培养中的应用

反思性教学是指在教学实践过程中教师对自身的教学行为和教学观念等进行不断地分析和反思，从而改进课堂教学，提高教学效果。反思性教学是提高教师教学水平的重要途径，文章主要从教学效果和教学质量评估等方面来探讨反思性教学对提高眼视光专业教师教学水平的作用。     

病理学教学改革初探

目的转变教学理念,合理选择教学方法,提高病理学课堂教学质量。方法用新的教学模式与传统教学模式相比较。结果通过教改,重点培养了学生的自主获取知识、激发学习兴趣、提高创新思维和实践能力。结论新的教学模式如病理教学与临床应用相结合的教学模式,理论讲授与实验操作相结合的教学模式,PBL教学模式及网络病理学教学模式等,应得到更广泛的运用,这将更有利于提高病理学的课堂教学质量。     

上消化道出血的说课设计

说课是对所确定教学内容教学方案的设计,可以提高教师素质及教学水平。上消化道出血是临床常见急症之一,严重危及病人生命。为提高教学质量,该文从教材分析、教学对象、教学目标、教学重难点、教学方法分析、教学过程分析、教学反思七个方面详细描述。     

医学人文教育教学设计的优化

为深化医学人文类课程的教学改革，有必要重视医学人文教育的教学设计，从教学目标、教学内容、教学对象、教学策略、教学资源、教学评价几方面人手，提高教学效果。     

常规PBL教学模式与改进型小案例PBL教学模式的比较

目的:比较常规PBL教学模式和改进的PBL教学模式在医学信息检索教学中的效果。方法:用DREEM量表比较分析医学信息检索教学改进后的PBL教学模式和常规的PBL教学模式的教学效果。结果:改进的PBL教学模式分值大多数高于常规的PBL教学模式的分值。结论:改进的PBL教学模式比常规的PBL教学模式更能提高学生的学习积极性和综合能力,教学效果更好。     

提高麻醉学教学查房质量的方法探讨

教学查房是麻醉科临床实习教学的重要工作环节,也是教学医院提高教学质量和完成教学任务必不可少的手段之一。在麻醉学教学查房过程中突出查房的临床特性和个体化麻醉,培养学生的敬业精神和责任感,教学查房中开展双语教学、现场教学和互动式教学,从而提高医学生教学查房质量。     

加强非直属附属医院师资队伍建设的思考

在此阐述了加强非直属附属医院师资队伍建设的重要性,并结合目前非直属附属医院师资队伍建设中存在的问题提出对策。建议从重视教学工作、增强教学意识、完善教学机构与教学规章制度、高标准选拔师资队伍、加强教师教学能力的培养、建立教学质量保证体系和教学工作激励机制等方面加以改进。     

实验诊断学教学改革的探讨

实验诊断技术的迅速发展与实验诊断学的教学现状形成了巨大的反差，如何消除这种差距以适应临床医学发展的需要，这是一个值得探讨的课题。本文从教学目标、教学大纲、教学设施、教学经费、教师素质等方面分析了实验诊断学的教学现状，并进行了针对性的改革，转变教学思想，改革教学方法，丰富教学内容，提高教师素质，取得了一定的成效。