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医学各专业实习教学是培养医学生专业实践能力的关键环节 ,因涉及两个单位 (即学校与实习医院 )的双重管理 ,有着一定特殊性和管理难度。实习教学与管理事故是指学校实习教学、管理部门和医院实习教学、管理部门因工作失误或过失所造成的事故 ,轻则使实习教学秩序、教学质量受到影响 ,重则使人民生命安全受到威胁。因此 ,有必要对实习教学、管理事故进行认定。1 实习教学事故实习教学事故主要由学校专业教学管理系统或医院教学管理系统某一环节责任心不强或缺乏经验所引起 ,可直接导致学生实习大纲不能完成 ,专业实践能力不合格 ,对教学水… 相似文献
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医学实习教师教学技能培训需求调查分析 总被引:4,自引:1,他引:3
对安徽省 63 8名医学实习教师进行了"医学实习教师教学技能培训需求调查"。调查显示大多数医学实习教师希望学习与掌握医学实习教学方案制定等 12种主要教学技能 ,培训形式以选择"周末班"形式为最多。建议发挥高年资医学实习教师"传、帮、带"作用 ,实行"先培训、后上岗"制度 ,加强对医学实习教学人员的在职培训 ,提高医学实习教学质量 相似文献
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为了解临床医学专业实习教学情况,对全国普通高等学校临床医学专业教学基地开展问卷调查,调查临床教学基地的基本信息、临床医学专业实习教学现况、临床实习教学中存在的问题、对临床实习教学的政策建议等。结果显示,研究生入学考试、教师对临床教学的投入、医患关系、医院对教学的保障均影响实习,提出改革研究生入学考试的内容和方式、增加教师对临床教学的投入、在本科阶段开展胜任力导向的医学教育、增加对医学教育的投入等建议。 相似文献
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本文介绍了反思性教学在临床护理实习中应用的目的、方法。我科对护校 2个年级 46位实习护生实施反思性教学 ,结果证明反思性教学能使教师主动关心临床实习的目的、方法及结果 ,不断控制、评价、修正教学实践 ,使学生对临床实习过程的认识呈螺旋式上升 ,从而使教学趋于合理 ,受到学生的普遍欢迎 相似文献
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目的探讨双语教学在重症医学临床实习中的应用。方法对85名麻醉学专业本科生的重症医学临床实习试行双语教学,采用双语小讲课、情景式双语教学和双语教学查房三种形式安排教学,既有中英文交替讲解,也有全英文教学。临床实习前后对学生进行专业知识和专业英语测试,实习结束后进行问卷调查。结果重症医学临床实习双语教学结束后,学生专业知识和专业英语测试成绩与实习前比较明显提高(P<0.05);教学达到了理论和临床相结合,具有良好的教学氛围,学生对医学英语的学习兴趣和自主学习能力得到提高。结论重症医学临床实习采用多种教学方式进行双语教学,有利于提高学生的学习兴趣、自主学习能力和综合应用能力。 相似文献
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药用植物学实习教学体系改革 总被引:1,自引:0,他引:1
药用植物学的教学具有实践性、直观性强的特点,好的实习教学对理论知识具有很好的巩固作用。通过实习基地建设、实习教材建设、实习过程组织与实施、实习考试形式及实习课件等方面进行了积极的探索和有效的改革,并实际运用到教学实践中,收到了显著的效果。 相似文献
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医学影像技术本科生临床实习是影像技术学生向影像技师转变的关键环节,但因影像技术涉及学习内容多、实习带教教师水平参差不齐等原因,实习效果欠佳。针对上述问题,对实习教学工作进行改进,包括建立入科宣讲制、建立导师责任制、采用多元化教学手段、规范实习生考核制度、灵活调整实习时间安排、培养实习教学团队等,提高了医学影像技术本科生实习教学质量及效果。 相似文献
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目的:对《药用植物学》野外实习教学内容及方法进行改革,培养和提高学生的创新能力和综合素质。方法:重新修订野外实习教学的目的要求,制定教学大纲;拓展野外实习教学内容,增加趣味性知识;改进教学方法,循序渐进和启发式教学相结合;制定合理的考核方式,对学生进行客观公正的评价。结果:改革后的野外实习教学提高了野外实习的教学质量。结论:新的野外实习教学,达到了预期的教学目的和要求,教学效果较传统的野外实习教学为好。 相似文献