关于高等医学教育改革的思考

高等医学教育是高等教育的重要组成部分。它具有高等教育的共同规律,也有其鲜明的特殊性。从它的特殊性出发,抓住当前世纪之交的机遇,深入探讨高等医学教育的国际国内宏观背影、21世纪医学发展趋势以及21世纪我国高等医学教育的目标和对策。对于深化医学教学改革,提高教学质量,促进高等医学教育的发展,对跨世纪高级医学人才的培养,具有现实意义和战略意义。     

新时期我国高等医学教育教学改革面临的挑战与机遇

本文阐述了“九五”期间高等医学教育实现跨越式发展的四个标志。分析了21世纪我国高等医学教育面临着高等教育国际化、国家“十五”发展战略、科学技术发展、卫生体制改革、高等医学跨越式发展等方面的挑战和压力。提出了新时期高等医学教育发展中稳定规模,调整结构,加强教学投入,强化教学建设等基本方针和对策。重点论述了高等医学教育教学改革中在教育思想、教育观念,人才培养模式,教学内容,教学方法、手段及教学管理制度等几个重要领域的改革思路。     

迎接新世纪的挑战 培养高质量的人才——在“面向21世纪中国高等医学教育改革发展战略国际研讨会议”上的讲话

在人类社会即将迈向21世纪的时候,我们与卫生部联合在京召开会议,交流和讨论21世纪中国高等医学教育的改革和发展战略,这对于我们明确高等医学教育发展方向和目标,加大改革力度,加快改革步伐,具有十分重要的意义。下面,请允许我就21世纪中国的高等教育以及当前高等教育的人才培养工作谈一点看法,供大家在研究高等医学教育的改革和发展问题,及做出决策时参考。一、21世纪中国高等教育的基本特征20世纪以来,人类社会取得了巨大的进步,经济有了很大发展,科学技术突飞猛进,高等教育为人类社会进步培养了大批人才,作出了重大贡献。在21世纪,影响…     

河北省启动高教教学改革研究计划高等医学教育研究课题榜上有名

河北省高等教育面向21世纪教学内容和裸程所高校79项课题批准为省级立项课题。其中高等医体系改革计划于1999年初全面启动实施。全省31学教育立项课题14项。河北省启动高教教学改革研究计划高等医学教育研究课题榜上有名@蒋炳武~~     

面向21世纪的成人高等医学教育改革与实践

面对即将到来的21世纪,成人高等医学教育如何改革与发展,成人高等医学教育将以一个什么样的姿态跨入新世纪,是我们面临年重大课题,对此,提出看法和观点。     

基础知识与前沿进展并举，深化本科《医学生物学》教学内容改革

教学改革是面向21世纪高等医学院校医学教育的一个重要课题，教学改革包括课程体系、教学内容和教学方法的改革．医学生物学作为高等医学院校的一门基础课，是医学生最早接触与医学有关的课程之一．在医学生物学教学内容改革的尝试中，我们应该借鉴国外的经验，采取基础知识与前沿进展并举的方针，鼓励学生的创新能力，提高学生综合素质，培养学生独立思考和解决问题的能力．     

医学专业生物化学实验课程体系构建探讨

培养创新型、高素质医学人才是现代高等医学教育及课程改革的需要,构建21世纪高等医学教育生物化学实验课程体系,构筑生物化学实验教学改革框架,培养学生创新精神,提高其实践能力和综合素质,为相关医学基础课和医学专业课学习奠定基础。     

我国七年制与美国四年制临床医学专业课程特点及思考

随着医学教育的发展和卫生服务需求的改变,世界范围的医学教育改革成效显著。当前,我国高等医药教育也正在开展面向21世纪医学教学内容和课程体系的改革,因此,比较中美两国医学教育,无疑是有益的。     

解放思想,勇于创新,加快高等医学教育教学改革

反思传统医学教育模式存在的弊端，解放思想、更新教育观念，明确医学人才培养新目标，提高开放式医学教育是培养新世纪医学人才要求的认识，思索与探讨面向21世纪的高等医学教育新模式，促进医学教育教学改革的进程。     

二十一世纪高等医学人才培养的趋势

实施中国的可持续发展战略,应该把发展科技教育放在重要的战略地位,因为教育既是可持续发展战略的重要组成部分,也是推进可持续发展战略的强大动力。高等医学教育应主动适应我国可持续发展战略的要求。根据21世纪科学技术和医学科学的发展趋势,21世纪高等医学人才的培养应重视更新教育思想,重新审订高等医学人才的培养目标和进一步深化教学改革。