产学合作培养21世纪新型会计人才

21世纪是知识经济的时代,知识经济要求人才不仅具有较高的专业知识水平和技能,而且还需要具有不断创新的能力。作为经济产物的会计更是如此。21世纪的会计应是能独立胜任各会计岗位(群)工作的管理型、应用型高级专门人才。会计是对经济活动的反映和监督,并利用会计信息参与生产经营、管理、决策的全过程。随着经济的发展,经济活动的内容越来越复杂,仅在校园内让学生见识所谓的经济活动,是远远不能适应今后经济发展需要的,因此,有必要走出校门培养会计人才,产学合作则是一条最佳的途径。1　产学合作共同育人,是21世纪取胜的关键　　产学合作…     

《临床检验学》教学中的素质教育

素质教育是以提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发学生的潜力,促使学生在德、智、体、美、劳等方面健康地发展.<临床检验学>是一门重要课程.如何培养学生临床检验的基本素质,同时注意加强对学生分析解决问题能力、创造能力、卫生意识、竞争意识和环保意识等的培养,全面提高学生综合素质,迎接21世纪知识经济时代的到来和未来的挑战.本文对<临床检验学>教学中根据临床检验学的特点进行素质教育的几点,体会报告如下.     

素质教育对高校教师的挑战

21世纪是知识经济时代 ,是教育的世纪。知识经济对我国教师提出了从应试教育向素质教育转轨的挑战 ,这对学校 ,尤其是高等院校师资质量提出了更高的要求。何为素质教育 ?素质教育一是以注重开发学生的潜能 ,促进其基本素质全面发展为特征的教育 ,使每一个学生在各个方面素质全面和谐地发展。二是在整个教育过程中 ,始终把学生作为主体 ,充分发挥他们的主观能动性 ,把被动接受的要我学转化为主动进取的我要学 ,使学生真正成为学习的主人。三是教学和研究活动要打破时间和空间的界限 ,课内课外、校内校外、理论实践相互延伸。四是牢固确立“一…     

医学生创新教育体系构建及其实践

在全球经济一体化的今天 ,市场经济和知识经济要求每个公民成为主宰自己命运的主体。传统的医学教育模式己不能适应时代的发展 ,随着高等教育大面积普及和拓宽专业 ,加强基础的改革 ,毕业生的能力将更多地体现在知识更新、处理问题、合作共事、创新等能力上。为培养面向 2 1世纪的合格的医学人才 ,在学生中主动地、有计划地培养创新意识和创新能力是我们医学教育工作者一项极其重要的任务。一、医学生创新教育体系构建　　创新教育体系是建立在素质教育和学生个性发展基础上 ,各高等学校采取各种教学手段 ,培养学生创新素质 ,提高学生创新能…     

结合时代发展需要 改革中医药教学

知识经济时代已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在发展知识经济中不仅具有传播知识、创造新知识、创造新技术的功能,而且更重要的是具有培养创新型人才的功能。作为教师,应根据时代发展的需要,改革教学。本文就中医药学教学改革中的一些问题谈谈自己的看法。 一、更新教育思想,转变教学观念 传统的教学中往往注重以教师为主体,教师根据教学大纲的要求,在规定的时间内将课本内容讲授完毕,过多地强调理论性教学的系统性,而体现学生学习的主体意识比较淡薄,甚至有些教帅好心地认为让学生在课堂中学得越多就越好。但是处在知识爆炸、科技高速发展的时代,知识的半衰期缩短,在课堂中无论传授多少知识给学生都是不够的,而且学生在校所学的书本知识,到毕业时有一些已变得陈旧。因此,必须更新教育思想,转变教学观念,在注重传授知识尤其是宽口径的基础知识的同时,更要注重使学生成为教学的参与者和探索者,加强学生学习能力和素质的培养。笔者在     

探索性实验存在的问题与对策

21世纪 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已悄然来临 ,人类正在迈向一个崭新的知识经济时代。人类经济发展将比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、传播和应用 ,知识尤其是高新科学技术将成为我们经济社会发展的驱动力、成为推动社会进步的重要力量。这一深刻的社会变革对当今基础教育的发展提出了强有力的挑战 ,要求基础教育及时做出敏锐的反应。正如江泽民总书记指出一样 :培养学生成为什么样的人 ,怎样培养学生 ,这个问题始终是教育的首要问题。要适应新世纪知识经济发展要求 ,就必须培养出具有创新意识和创新能力的人才 ,而创新型人才的培…     

浅谈局部解剖学课堂教育的创新策略

所谓创新教育,就是以培养学生的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育。江泽民同志深刻指出:“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育”。培养大学生创新素质是21世纪知识经济时代对创新人才的需求在高校教育中的反映,也是教育改革与发展对高等教育提出的新的要求。本文拟针对局部解剖学课堂教学方面进行改革与创新,对如何培养学生创新素质进行了一些探讨。1转变课堂教学指导思想首先应明确课堂教学目标不仅仅是“传道、授业、解惑”。“教学”顾名思义是“教和学”两个方面组成的,教师对基本理论,教材中的重点、难点的讲解当然不可忽视,但不要只把学生看成是一个储存知识的容器。联合国教科文组织在《学会生存》的报告中提出了“教会学生学习”思想,这同我国著名教育家叶圣陶曾提出的“教是为了不教”基本思想一致,即通过教学,学生不仅要掌握系统的知识,而且要获得独立地学习与更新知识的方法与能力,正如“授人以鱼,不如授人以渔”。其次,变“传授知识为主”为“培养能力为主”的教学。随着知识经济社会的到来,科学技术的迅速发展,在教学目标上,强调在...     

生物化学双语教学的实践与探讨

21世纪是知识经济时代,为了适应新时代的要求,培养高素质的复合型人才及专业人才已成为各高等院校面临的挑战。为此,各高校进行了一系列的教学改革,其中实行双语教学是高校教育改革的新举措,加强学生英语水平和专业能力的培养是各高校实施双语教学改革的重要目标。现将我校生物     

寄生虫学实验教学探索——病例讨论

教学内容和方法的革新是医学院课程改革的关键，在教学方法上摒弃教师讲，学生听的灌输式教学方法，发挥学生在学习上主动性、积极性，培养高素质创造性人才，适应21世纪知识经济时代的需要。内容上注意各学科之间交叉渗透，加强和临床联系。使学生掌握“三基”即基本理论、基本概念和基本技能。近年来我们对寄生虫学实验教学进行如下探索。     

创新思维法在体育教学中的应用

创新教育是素质教育的核心,创新能力是知识经济时代评价人才的最高标准,要让学生适应知识经济时代的发展和竞争,成长为新时代的人才,就必须在课堂上进行创新教学。本文通过创设情境,激发学生创新思维的兴趣,学生自主设计等教学方法在体育课堂教学中的应用,实现快乐教学,培养了学生的创新能力,达到了预期教学效果。     

麻疹的双相移位研究进展

近年新生儿、婴儿、成人麻疹患者逐年增加,临床表现一般仍较典型,成年人麻疹患者全身中毒症状较重。麻疹抗体检测结果阳性是主要的诊断依据。麻疹发病的双相移位的机理可能是,免疫保护力不足,婴儿出生时麻疹抗体力低。孕期母传胎的麻疹抗体减弱,母经乳汁传给婴儿的抗体减弱,成人麻疹抗体水平逐年下降。预防措施是怀孕前给予育龄妇女麻疹疫苗接种,鼓励母乳喂养,麻疹疫苗计划免疫适当提前,在成人追加麻疹疫苗的免疫,加强病毒变异的研究等。     

妊娠晚期重度妊高征的监测

重度妊高征表现为高血压、蛋白尿、浮肿等症状 ,严重可以导致母婴死亡。对妊娠足月的重度妊高征 ,可以根据其临产与否及宫颈条件 ,立即决定其为阴道分娩或是剖宫产术。对于妊娠晚期的重度妊高征 ,因其胎龄不足月 ,胎儿生长发育及胎肺成熟度情况需通过一定时间的治疗 ,根据其病情变化来决定其治疗方案或终止妊娠的时机[1,2 ] 。这就需要我们对这一阶段的治疗进行监测 ,防止母儿并发症的发生。现将 2 0 0 0年至今我院收治妊娠晚期重度妊高征 30例的监测结果回顾分析如下。1　资料和方法1.1　研究对象　选择孕 31～ 36周重度妊高征 30例 ,其中 …     

80例局限性银屑病误诊原因分析

本文报告80例局限于小腿或手或足的银屑病。均经皮肤组织病理检查确诊。因部位比较特殊。受多种理化因素影响,使皮疹形态发生轻重程度不同的变化,常看不到典型损害,因而误诊为神经性皮炎,湿疹,慢性皮炎及癣等。作者对误诊原因进行了分析后,提出了鉴别诊断方法。     

腰椎间盘突出症再次手术的原因分析

目的解决腰椎间盘突出症手术中神经压迫。方法对1980～1998年再手术资料进行统计分析,讨论分析再手术原因,再次手术前影像学检查,观察病理变化以确定再手术方法。结果对11例随访6个月～1年,优7例(68．4％),良3例(36．8％),差1例(2．8％)。结论初次手术前详细查体和分析X线片,术中用导尿管和神经剥离探查,尽量避免髓核遗留,手术范围不宜太大,尽量减少对软组织和脊柱结构的破坏,避免形成硬膜囊与神经根粘连而致单纯形疤痕。     

降钙素原变化率的测定对细菌性肺炎的评估价值

目的 探讨降钙素原变化率的测定对细菌性肺炎的评估价值.方法 选取住院治疗的细菌性肺炎患者72例,根据治疗效果分为治疗有效组(有效组)47例和治疗无效组(无效组)25例,对治疗有效组和无效组中的降钙素酶原变化及影响肺炎治疗效果的危险因素进行分析.结果 有效组治疗后3天及治疗后7天的降钙素酶原显著低于无效组的患者(P＜0.05);年龄＞65岁、心功能≥3级、COPD、糖尿病、肺部双侧受累(X线示)、菌血症、感染性休克和3天内降钙素酶原变化率＜30％是影响细菌性肺炎治疗效果的危险因素;感染性休克、肺部双侧受累、3天内降钙素酶原变化率＜30％及心功能≥3级是影响细菌性肺炎治疗效果的独立危险因素.结论 测定降钙素原变化率对细菌性肺炎的疗效评估具有重要临床意义,可在临床推广应用.     

正常增殖期子宫内膜细胞增生状态的定量观察

以＾３氢－胸腺嘧啶核苷放射自显影法及ＨＥ染色，观察并分别测定了１８例正常子宫内膜增殖中期，１５例增殖晚期的腺上皮细胞或间质细胞的标记指数、分裂指数。结果显示：子宫内膜增殖晚期腺上皮细胞或间质细胞之ＬＩ均明显高于增殖中期。同时，增殖晚间质细胞之ＭＩ也明显高于增殖中期，即此两种细胞在增殖晚期中增生明显，其增生状态初步获得了定位定量测定的正常值。     

人工全髋关节置换术的手术配合

目的：介绍人工全髋关节置换术的手术配合做法;方法：主要在手术配合的六个方面,解决防感染、防栓塞等问题。结果：30例人工全髋关节置换术均获成功,结论：手术配合是护士责任心和基本功的全面体现,对提高手术效果有至关重要的影响。