兰德公司卫生与健康领域智库的“智识”赋能研究及启示

通过从兰德公司官方网站获得的数据，分析兰德公司卫生与健康领域智库研究的“智”与“识”，总结其智库专家的人员构成与研究重点、智库成果信息源的引文类型与来源，探究兰德公司卫生与健康领域智库研究的“智识”赋能机制。根据对兰德公司卫生与健康领域智库研究的调查分析结果，分别从人才、知识、工具的视角进行“智识”赋能探索，以期为赋予我国卫生与健康智库相应的能力和力量助力，从而提升其发展水平。     

《微量元素与人体健康》精品视频公开课的建设与思考

【】 视频公开课建设是21世纪以来高等教育改革和发展的一个新领域。“生物化学与分子生物学”是高等医学院校重要的基础课程之一,其中“微量元素”与人民的生活和健康密切相关,课题组以此作为视频公开课的内容,完全符合以高校学生为主体,同时可以面向社会公众开放的要求。文章从视频公开课建设的目标定位、课程选题、内容设计及教学方法等几方面入手,阐述该课程的建设体会。     

医学院校图书馆与公众健康信息素养

针对我国公众健康信息素养的现状,分析了医学院校图书馆参与公众健康信息素养教育的必要性和可行性,并提出医学院校图书馆参与公众健康信息素养教育的方法与措施。     

以医学院校为依托的社区健康教育新模式的构建

目的 探讨以医学院校为依托的社区健康教育模式.方法 建立以医学院校师生为依托的社区健康教育队伍,构建长效社区健康教育指导网络,并以一社区卫生服务中心为试点开展社区健康教育.通过问卷、座谈、深入访谈等形式在社区人群、社区医护人员、医学院校师生中开展对该模式的初步评价.结果 经过该依托医学院校师生为核心构建的社区健康教育指导网络干预后,社区人群的疾病管理率提高,社区患者就诊率增加.社区居民的健康知识、自我管理技能和生活质量有明显改善,控制指标达标率增加,医疗费用更趋合理.结论 以医学院校为依托的社区健康教育模式的构建与实施促进了优质医疗、教学资源的合理配置和利用,带来了良好的社会和经济效益,具有可推广价值.     

"健康中国"背景下医学生课程思政育人探索

为将医学生培养为德才兼备的高素质医务工作者,医学院校将思政教育融入专业课程、将"健康中国"理念融入课程思政极具必要性.在具体实施路径和方法上,应做到显性教育与隐性教育相结合,同时应以课程建设为重点,充分发掘与利用"健康中国"相关思政元素,积极发挥课程思政的协同作用,从而实现高素质医学人才培养的目标.     

《科学养生与健康》的创新特征

长期以来,医学院校和卫生职业院校主要培养医疗卫生人才,而养生保健师资和教材缺乏,医学生养生保健知识和技能贫乏,防病保健能力亟待提高。《科学养生与健康》从教学内容、创作形式与手法、教学方式和教材质量方面进行科技创新,获得河南省职业教育优秀教学成果奖、河南省医学科学技术进步奖和濮阳市科学技术进步奖。     

社区居民获取医学院校图书馆健康信息影响因素分析及对策

对社区居民进行问卷调查,探讨用户通过医学院校图书馆获取健康信息的影响因素,为医学院校图书馆社会化服务提供参考和建议,结果表明影响因素包括距离、动机、环境、限制和时间,在此基础上提出解决措施,包括完善服务机制、发挥医学图书馆资源优势、建立以医学图书馆为中心的社区居民服务体系等方面。     

医学院校图书馆向地方医院开展智库服务探讨

基于智库与高校图书馆的联系,分析医学院校图书馆向地方医院开展智库服务的可行性,探讨开展智库服务的模式,包括信息素质教育、专题服务、微信服务等,旨在提升图书馆的地位和影响力,构建有特色的医学院校图书馆智库。     

试论农民健康现况研究的社会经济效益

效益分析是科研成果的必备要素,一项科研成果的价值如何,必须通过客观的分析和科学的论证来衡量。本文从选题的必要性、应用前景、社会效益和经济效益方面分析了“15万农民健康现况及预防控制策略研究”的社会经济效益。该成果能促使农村卫生现状的改变,促使农民健康意识的转变,从而降低农村慢性非传染性疾病的发生与发展,提高农民健康水平,延长寿命,增加从事劳动的年限,从而创造更多的财富,促进社会经济发展。     

“健康中国”战略下医学院校图书馆辐射作用研究

基于SWOT分析法对“健康中国”战略下医学院校图书馆发挥辐射作用的自身因素与外部条件进行梳理，系统分析其优势、劣势、机会及威胁，提出医学院校图书馆发挥健康文化区域辐射作用的推进型、争取型及扭转型3种策略。     

社区卫生服务需求调查研究

目的探讨社区建档居民健康状况及卫生需求。方法通过调查问卷对72户建档居民进行调研。结果居民对社区卫生服务需求是明确的,健康教育、定期健康检查、老年健康保健是最需要的,其次是老年病的康复指导、各种常见病的及时诊治。结论居民对社区服务的要求是理智的,而社区卫生服务尚未能迎合、满足这种需求,也未能发挥自身服务的特色。健康课堂仍是最受欢迎的社区促进方法。     

中医药健康服务业政策研究的必要性探讨

中医药健康服务是一个新的概念,所涉及的领域非常广泛.中医药健康服务以中医药理论为指导,综合运用中医药知识、技术、方法和手段,达到满足人民群众多样化多层次健康需求、提高整体健康水平的目的,包括中医预防保健服务、中医健康养生服务、中医药服务贸易、中医药健康养老、中医药旅游、中医药健康养生产品等.但中医药健康服务处于起步阶段,政策的不配套已经严重影响了中医药健康服务的发展.中医药健康服务政策研究平台的建立,不仅必要而且必需,政策研究将促进中医药健康服务良性有序发展,提高政府决策的科学化水平,反馈政策的失误和不足,成为中医药健康服务领域的智库.     

中国城市社区健康教育与健康促进工作规划的构思

为进一步促进中国城市社区健康教育与健康促进工作，使该工作具有可持续发展的能力，在卫生部牵头和有关单位的配合下，形成中国城市社区健康教育与健康促进工作规划。该工作规划分为工作背景、总目标、总任务、具体目标、工作运行机制、工作具体方法、工作具体内容、工作评价和支撑政策9个部分。该工作的完成，将对中国城市社区健康教育与健康促进工作起到指导性作用，对各地的城市社区健康教育与健康促进工作也有较强的借鉴作用。     

健康信念模式对早期宫颈癌患者健康教育的影响

目的探讨健康教育模式在早期宫颈癌患者健康教育中的应用效果。方法将46例早期宫颈癌患者随机分为观察组和对照组,对照组给予标准健康计划指导,观察组采用健康信念模式进行健康教育。结果观察组患者对早期宫颈癌的认知度和自我保健知识掌握度均明显高于对照组(P<0.05),遵医行为、护理满意度也优于对照组(P<0.05)。结论健康信念模式可以增强患者的健康信念,改变以往不良生活方式,帮助她们采取积极有效的预防措施,避免了各种并发症和后遗症的发生,是一种行之有效的健康式教育指导模式。     

以"居民健康教育需求"为导向对深圳市社区居民进行健康教育的效果评价

目的评价以“居民健康教育需求”为导向对深圳市社区居民进行健康教育的效果。方法从不同特点的社区中抽取1个社区,在每个社区中再抽取特点相似的2个小区分别作为“普通健教组”和“按需健教组”,进行健康教育需求调查和健康知识知晓率本底调查(同时完成“社区居民健康教育需求”的调查),在“按需健教组”的小区中,根据居民的需求,每个季度调查一次,再按其需求进行相应知识的健康教育活动,在“普通健教组”中不按需求,以既往的方法进行每季度一次的健教活动。3~6个月后在各小区抽取30~50名居民,用本底调查同样的调查表进行教育后的调查。结果“按需健教组”与“普通健教组”健康教育效果间差别有显著性意义(P<0.05)。结论以“居民健康教育需求”为导向的健康教育方法的效果好。在健康教育工作中应开展以“居民健康教育需求”为导向的健康促进活动。     

健康教育对食道癌术后患者生存质量的影响

目的探讨健康教育在食道癌术后患者中的实施效果。方法将50例食道癌手术患者随机分为干预组和对照组,各25例。干预组采用健康教育护理干预,内容包括入院宣教配合心理指导,术前常规宣教,手术日个别指导宣教、术后两周内宣教、特殊问题的重点宣教和出院宣教。对照组采用传统的卫生知识宣教。入院第1天和手术后6个月对两组患者进行体力状态评价和生存质量评价。结果干预组在干预后体力状态卡氏评分（KPS）总分与干预组前和对照组比较显著上升,东部协作体能状态（ECOG）评分与干预前和对照组比较显著下降,对照组干预前后KPS、ECOG评分比较差异有统计学意义;干预组在干预后生存质量总评分与干预前和对照组比较显著下降,对照组干预前后总评分比较差异无统计学意义。结论对食道癌手术患者实施健康教育护理干预,为临床提供了一种行之有效的临床护理措施,可以提高患者的生存质量。     

整合卫生服务的发展历程及内涵解析

人口老龄化、疾病谱转变、居民健康意识提升给卫生事业的发展带来了新的挑战,同时,卫生系统内服务能力不足、机构间缺乏协作、卫生费用上涨以及满意度下降导致服务体系难以满足居民就医需求。随着社会的发展,我国同样会遇到欧美国家卫生系统中面临的问题,整合卫生服务是我国卫生服务体系改革的新方向。整合卫生服务是一种以患者需求为导向,通过资源整合、服务整合与制度衔接为患者提供连续、高效、有针对性的服务。卫生服务体系要基于整合卫生服务的理念,通过多方的参与、合作,探索机构协作的机制与模式,以提供整合的卫生服务,向整合卫生服务体系发展。     

不同健康教育方式对老年心肌梗死出院后用药依存性的影响

目的通过对老年急性心肌梗死患者出院后电话随访,疾病讲座,建立疾病档案,将健康教育延伸到患者家里,进行有效的健康指导,提高老年患者用药依从性,有效地巩固治疗效果,预防复发。方法选择2008年1月—2011年1月入住该院的老年急性心肌梗死患者,分为对照组和实验组。实验组、对照组住院期间采用常规住院健康教育,而出院后,对照组按传统方式发放出院小结,对用药、注意事项进行指导;而实验组采用建立回访档案,定期电话随访,每月健康讲座、家庭探访相结合方式,进行健康指导。结果实验组有效提高病人用药依从性,积极参与疾病的合理治疗中,有效地巩固了住院治疗效果。结论急性心肌梗死（AMI）是老年最常见的急危重症,由于年龄生理特点,患者自我保健意识差,对疾病的认识不充分,较其他人群更易出现用药依存性降低,通过采用建立回访档案,定期电话随访,每月健康讲座、家庭探访相结合方式,进行健康指导实验组有效提高患者用药依从性,有效地巩固了住院治疗效果,减少疾病复发,减轻患者痛苦及家庭社会负担。     

留置双J管患者的护理与健康指导

目的探讨患者留置双J管期间的护理与健康指导。方法采用手术方式置入双J管,使其上端卷曲于肾孟内,下端卷曲于膀胱内,带管1～3个月。患者置双J管后出现并发症的机会增多,对术后留置双J管的患者可能出现的并发症,我们密切观察和护理,包括观察血尿、尿路刺激症、尿路感染等,同时,对患者进行健康指导,指导患者出院后的生活起居、饮食及活动等。结果留置双J管期间,得到及时的护理和健康指导的患者,对双J管的刺激都有较好的耐受性,有较高的生活质量。结论对留置双J管的患者进行护理与健康指导,尤其是出院指导,可促进患者康复,预防并发症发生,改善护患关系。