阈上和阈下情绪Stroop效应的对比研究

目的 比较阈上和阈下情绪的Stroop效应.方法 通过网上发帖的形式招募52名在校大学生,分别使用阈上(30名被试)和阈下(20名被试)呈现的方法,比较了不同情绪条件下,个体对图片的颜色判别任务的反应时和正确率.结果 ①在阈上呈现条件下,被试在不同图片内容条件下的反应时有显著差异(F(4,116)=3.63,P=0.008),高唤醒正性[(781±60)ms]和负性[(787±63) ms]条件下的反应时都比中性[(733±62) ms]条件下长;②在阈上条件下,唤醒度在反应时上的主效应显著,(F(1,29)=5.14,P=0.031),高唤醒[(784±59) ms]图片条件下的反应时大于低唤醒[(761±55) ms]图片下的反应时;③在阈下呈现条件下,被试在不同图片内容条件下的反应时有显著差异(F(4,84)=2.50,P=0.049),低唤醒正性[ (661±52) ms]和负性[(667±56) ms]条件下的反应时都比中性[(633±49) ms]条件下长;④在阈下呈现条件下,唤醒度在反应时上的主效应显著(F(1,21)=9.97,P=0.005),低唤醒[(664±51) ms]条件下的反应时大于高唤醒[ (638±50) ms]下的反应时.结论 阈上和阈下情绪Stroop效应可能反映了不同的心理机制.     

知觉驱动条件下悲伤性心境对抑郁情绪个体内隐记忆的影响

目的 探讨知觉驱动条件下悲伤性心境对抑郁情绪个体内隐记忆的影响.方法 采用Paller改进的知觉驱动内隐范式,对26名抑郁情绪被试和25名正常被试进行学习一测验任务.记录被试对不同情绪效价面孔的性别判断正确率.结果 ①正常组和抑郁情绪组的视觉模拟评分中,评价时间(F=4.61,P<0.05)、心境状态(F=21.61,P<0.05)有显著主效应,二者存在交互作用(F=4.13,P<0.05).组别无主效应.②正常组和抑郁情绪组对不同呈现时间的情绪面孔性别判断正确率中,呈现时间(F=4.12,P<0.05)、实验类型(F=20.55,P<0.05)有显著主效应,并且存在交互效应(F=31.72,P<0.05).③进一步简单效应分析发现:实验类型在呈现时间为3600 ms的正性[(80±13)%,(92±10)%,F=65.06,P<0.05]、负性[(58±12)%,(91±10)%,F=10.00,P<0.05]、中性[(84±16)%,(88±9)%,F=12.49,P<0.05]面孔的性别判断正确率上的简单效应非常显著;实验类型在呈现时间为300ms的正性[(76±12)%,(85±10)%,F=54.72,P<0.05]、中性[(82±10)%,(80±10)%,F=54.57,P<0.05]面孔的性别判断正确率上的简单效应非常显著,同时,呈现时间为300ms的中性面孔的性别判断正确率的简单效应存在组间差异(F=54.72,P<0.05).结论 悲伤性心境使2组被试对正性和负性面孔的内隐记忆显著增强,抑郁情绪组较正常组在中性面孔的内隐性加工过程上存在显著差异.     

7～12岁儿童抑制能力发展的Stroop效应研究

目的 抑制能力在个体发展中起重要作用,且与智力及其他认知能力有密切关系,本研究旨在探讨7～12岁儿童抑制能力的发展规律.方法 整班选取某小学7～12岁儿童共187名,分为7～8岁、9 ～ 10岁和11 ～12岁3个年龄组,用Stroop色词测验在计算机上进行抑制能力测查,记录被试的反应时和正确率.结果 所有儿童在一致条件下的反应时[ (743.16±227.20) ms]均短于不一致条件[(801.88±344.05)ms][F(1,181) =7.29,P＜0.01];一致条件下的正确率(0.94±0.11)高于不一致条件(0.90±0.13)[ F(1,181) =28.41,P＜0.01].7～8岁组儿童反应时差[(117.81±396.68)ms]显著长于9～10岁组儿童[ (24.70±177.65)ms] (P＜0.05);9～10岁组儿童和11～12岁组儿童[(32.44±120.07) ms]在反应时上的差异无显著性(P＞0.05).性别主效应不显著[F(1,181) =1.69,P＞0.05].结论 7～12岁儿 童抑制能力随着年龄增长而提高,9～12岁儿童的抑制能力达到稳定,儿童的抑制能力没有性别优势.     

抑郁情绪对情绪面孔分心抑制的影响

目的 探讨抑郁情绪对情绪面孔注意偏向的影响.方法 以贝克抑郁量表(BDI)和抑郁自评量表(SDS)为工具筛选出了34名抑郁个体和35名正常被试进行真人情绪面孔的负启动任务的行为学实验.结果 发现2组被试对负性面孔的负启动效应差异有显著性(t =3.491,P =0.001),抑郁情绪组[(-66.992±198.051)ms]低于正常对照组[(121.386±154.270)ms];对负性面孔的正启动效应差异有显著性(t =4.546,P =0.000),抑郁情绪组[(-317.787±131.839)ms]高于正常对照组[(-128.083±116.260)ms],但对正性面孔正负启动条件下的启动效应均差异无显著性(P ＞0.05)[分别为正启动条件下正常对照组(-229.618±135.978)ms,抑郁情绪组(-201.534±95.436)ms;负启动条件下正常对照组(20.658±143.446)ms,抑郁情绪组(32.033±120.625)ms].结论 提示2组被试都对正性面孔的易化效应和抑制效应无显著区别;但两者对负性面孔存在差别,正常对照组能成功抑制负性刺激,而抑郁个体对负性刺激则有过度易化效应和抑制不足的倾向.     

音乐诱发负性情绪对语音工作记忆和空间工作记忆不同影响的事件相关电位研究

目的 探讨恐怖背景音乐诱发的负性情绪对语音工作记忆和空间工作记忆的影响.方法 15名来自中国农业大学的学生,分别在放松和恐怖的背景音乐中完成工作记忆任务.每种音乐播放结束后,完成SAM自我情绪报告九点评分.工作记忆的任务分为语音和空间两种,并采用n-back范式.试验中记录被试的脑电,并对头皮前部的LPC和头皮后部的P300波幅分别进行分析.结果 情绪的主观报告表明,放松条件下的愉悦度、唤醒度、控制度分别为:(5.40±0.91)分、(3.93±0.79)分、(5.33±1.29)分;恐怖条件下的对应3个维度为:(2.00±0.75)分、(6.47±0.99)分、(2.33±0.89)分.恐怖的背景音乐使被试唤醒度升高(t(14)=9.906,P＜0.01),而愉悦度(t(14)=15.902,P＜0.01)和控制度(t(14)=6.708,P＜0.01)降低.脑电结果中,头皮前部LPC波幅的情绪主效应显著(F(1.14)=7.37,P＜0.01),无论是空任务还是语音任务其波幅在负性条件下都有所减小;而对于头皮后部P300而言,情绪和任务类型具有交互作用(F(1.14)=11.25,P＜0.01),只有空间任务下的P300波幅在负性条件下有所减小(F(1.14)=12.43,P＜0.01).结论 背景音乐能够对工作记忆产生影响,并且这种影响的程度对于不同类型的工作记忆有所不同,空间工作记忆更容易受到负性情绪的干扰.     

国际情感图片系统在中国诱发正性和负性情绪反应的研究

目的采用情绪图片诱发正性和负性情绪,比较个体的情绪、神经内分泌反应变化。方法采用国际情感图片系统作为诱发材料,比较正性、负性情绪图片刺激前后个体情绪、血压、心率、皮质醇水平的变化。结果负性情绪图片可引发明显负性情绪反应,正性情绪图片可缓解负性情绪。负性情绪图片刺激后收缩压[(101.05±8.43/104.37±9.16)mmHg]、舒张压[(62.88±8.78/66.11±9.16)mmHg]、唾液皮质醇[(3.052±1.701/3.867±1.919)μg/L]水平明显上升(P<0.05);正性情绪图片可引发收缩压[(97.62±9.41/93.78±8.45)mmHg]、心率[(76.35±9.11/73.02±9.45)次/min]明显下降(P<0.05)。结论国际情感图片系统可诱发个体产生正性和负性情绪,并产生不同的神经内分泌反应变化。     

国际情感图片系统在中国诱发正性和负性情绪反应的研究

目的采用情绪图片诱发正性和负性情绪,比较个体的情绪、神经内分泌反应变化.方法 采用国际情感图片系统作为诱发材料,比较正性、负性情绪图片刺激前后个体情绪、血压、心率、皮质醇水平的变化.结果负性情绪图片可引发明显负性情绪反应,正性情绪图片可缓解负性情绪.负性情绪图片刺激后收缩压[(101.05±8.43/104.37±9.16)mm Hg]、舒张压[(62.88±8.78/66.11±9.16)mm Hg]、唾液皮质醇[(3.052±1.701/3.867±1.919)μg/L]水平明显上升(P＜0.05);正性情绪图片可引发收缩压[(97.62±9.41/93.78±8.45)mm Hg]、心率[(76.35±9.11/73.02±9.45)次/min]明显下降(P＜0.05).结论国际情感图片系统可诱发个体产生正性和负性情绪,并产生不同的神经内分泌反应变化.     

情绪唤醒度对女性持续性疼痛调制的行为学研究

目的 研究情绪唤醒度对女性持续性疼痛的镇痛效应.方法 采用15名女性被试,先对情感图片进行分类,分为愉快、中性、不愉快3组,观看不同类别图片的同时给予冷痛或热痛刺激,记录在不同类别图片刺激下,被试的疼痛耐受时间.结果 ①相对于中性图片,观看愉快图片和不愉快图片时,被试对热痛的耐受时间明显延长[不愉快组(146.20±13.68)s,中性组(86.73±12.93)s,愉快组(145.27±15.99)s,F(2.42)=5.718,P＜0.01];②在冷痛试验中,各条件下被试的耐受时间差异无显著性[不愉快组(74.73±15.78)s,中性组(68.80±15.85)s,愉快组(78.80±14.81)s,F(2.42)=0.109,P＞0.05];③愉快组和中性图片组唤醒度差与二者热痛耐受时间差之间存在显著线性关系(r=0.546,P=0.035).结论 ①唤醒度可能是女性持续性热痛调节的关键因素之一;②冷、热痛觉的调制可能存在不同的神经传导通路.     

不同情绪图片对正常大学生时间感知的影响

目的 研究不同情绪图片对正常大学生时间感知的影响.方法 经过抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)筛选出74名正常大学生,每名学生都给予情绪图片影响时间感知的神经心理学测验,比较情绪图片的不同维度对时间感知的影响.结果 情绪图片的愉悦度和唤醒度对时间感知均有影响[愉悦度,F(2,438)=60.58,P＜0.001];唤醒度,F(1,438)=8.74,P＜0.005];在唤醒度相似的情况下,被试感知正性图片的时间短于中性图片,感知负性图片的时间长于中性图片;在愉悦度相似的情况下,被试感知高唤醒图片时间长于低唤醒图片.结论 情绪会影响人们的时间感知,时间可以随着人们心情的改变变得快或者慢.     

空间及颜色对交通灯判断速度影响的研究

目的 研究交通灯空间因素和颜色意义对信息加工处理速度的影响.方法 20名健康成年男性(年龄:18～30岁),模拟交通灯作为图片刺激.分别在正常条件、位置相反、颜色意义相反、位置及颜色意义均相反四种条件下各进行一次Go/NoGo任务测试,实验顺序随机,电脑自动记录正确率和反应时.结果 ①受试者四种条件的平均正确率高达99.13%,各组内及组间均无明显差异.②正常条件下受试者对红绿灯的反应时分别为[红灯(491.59±71.74)ms;绿灯(487.55±58.11)ms],差异无显著性(P=0.522).③位置相反条件为[红灯(606.29.±107.59)ms;绿灯(593.13±102.45)ms]、颜色意义相反条件为[红灯(572.08 ±78.75)ms;绿灯(592.43±87.58)ms].与正常条件相比,位置相反条件红绿灯反应时均延长(F(1,19)=59.77,P<0.01);颜色意义相反条件红绿灯反应时均延长(F(1,19)=52.55,P<0.01).④位置及颜色意义均相反条件为[红灯(502.92±65.27)ms;绿灯(508.97±63.40)ms],与正常条件相比,反应时差异接近显著性(P=0.065).结论 违背常态的交通灯位置及颜色意义等冲突信息能延迟大脑信息加工处理速度,提示长时记忆中存在一种"概念的恒常性".     

情绪启动对大学生内隐和外显记忆影响的心境一致性记忆效应

目的 探讨视频启动的正负情绪对内隐和外显记忆的影响是否出现心境一致性记忆效应.方法 采用情绪启动研究范式,通过随机数字表法选取30名大学生观看视频启动不同情绪状态后,做情绪唤醒度和情绪效价评定,然后进行情绪词记忆和测验任务,运用Buchner的加工分离修正模型来分离内隐和外显记忆.结果 (1)负性情绪视频和正性情绪视频的情绪唤醒度显著高于中性视频的情绪唤醒度[(3.24±1.02)分,(2.85±1.35)分,(1.12±1.42)分,P＜0.01];正性情绪启动组和负性情绪启动组的情绪效价分均显著高于中性情绪组[(4.10±0.20)分,(3.60±0.22)分,(3.20±0.97)分,P＜0.01].(2)情绪启动组别在意识提取成绩上差异显著(F(2.87)=30.129,P＜0.05),而在自动提取成绩上差异不显著.(3)在意识提取成绩上,中性词成绩显著高于负性情绪词;正性情绪启动组和中性情绪组成绩均显著高于负性情绪启动组;且启动情绪类型和情绪词类型的交互作用显著(F(4.81)=10.640,P＜0.01).正性情绪启动组对正性情绪词和中性词的意识提取成绩显著高于负性情绪词(P＜0.05),负性情绪启动组对负性情绪词的意识提取成绩显著高于正性情绪词(P＜0.05);中性情绪组对正性情绪词和中性词的意识提取成绩均显著高于负性情绪词(P＜0.05).(4)在自动提取成绩上,情绪启动组别和词语类型的主效应及交互作用均不显著(P＞0.05).结论 情绪启动状态对外显记忆影响出现心境一致性效应,情绪启动状态对内隐记忆影响未出现心境一致性效应.

Abstract：

Objective To investigate the different effect of positive and negative emotion induced by film clips on explicit and implicit memory,and whether there is mood congruency effect. Methods Thirty participants who were randomly assigned to three experimental groups were investigated. They were exposed in different film clips and then worked on memory task. After each emotional condition,the 5-point Self Assessment Scale was registered , Buchner's processing dissociation corrected model was employed to separate explicit and implicit memory. Results (1) The emotion arousal level of different films is significantly different, the scores of negative film and positive film were more than that of neutral film( (3.24 ± 1.02),(2.85 ± 1.35),(1.12 ± 1.42) , P＜0.01) ; the scores of emotional valence of positive,negative and neutral priming condition were (4. 10 ±0. 20), (3. 60 ± 0.22) and (3.20 ±0. 97), and there was a significant difference between emotion priming conditions (F(2,27) = 46.81, P＜ 0. 01). (2) There was a significant difference among different emotion priming conditions in R (F(2,87) = 30.129, P＜0.05) .and there was no significant difference among different emotion priming conditions in A. (3) In R,there was a main effect in emotional words(F(2,81) = 10.516, P＜0.05) ,the R scores of neutral words were significantly higher than those of negative words(P＜0.01) ,there was a main effect in emotion priming conditions(F (2,81) =10.516, P＜0.05) ,the R scores of positive emotion priming group and neutral emotion priming group were significantly higher than those of negative emotion priming group (P＜0.05). There was an interaction of emotional words and emotion priming conditions(F(4,81) = 10.640, P ＜ 0.01). Under positive emotion priming condition, the R scores of positive and neutral words were significantly higher than those of negative words (P＜0.05);under negative emotion priming condition, the R scores of negative words were significantly higher than those of positive words (P ＜0.05); under neutral emotion priming condition, the R scores of positive and neutral words were significantly higher than those of negative words (P＜0.05). (4) In A, the main effect of emotion priming conditions and emotional words and interaction effect between them were not significant(P＞0.05). Conclusions Explicit memory showed mood congruency memory effect,but implicit memory,neither the positive emotion priming group nor the negative emotion priming group exhibited mood congruency memory effect.     

慢性疼痛患者注意偏向和焦虑的关系

目的探讨慢性疼痛患者对痛觉相关信息是否存在注意偏向。方法采用E-prime 2.0程序编写情绪Stroop范式,记录并比较慢性疼痛患者及健康对照组（各20例）对3类词汇（包括中性、痛觉、威胁）颜色命名的反应时及正确率,考察慢性疼痛患者的注意偏向。结果慢性疼痛患者对痛觉相关词汇的颜色命名反应时长于中性词汇[（786.02±18.15）ms vs（774.73±17.34）ms,P〈0.05],威胁相关词汇反应时长于中性词汇[（792.35±17.72）ms vs（774.73±17.34）ms,P〈0.05];健康对照组威胁相关词汇反应时长于中性词汇[（779.75±20.99）ms vs（764.74±20.53）ms,P〈0.05],对痛觉相关词汇的颜色命名反应时与中性词汇无统计学差异。重复测量方差分析发现存在刺激类别的主效应（F=18.86,P〈0.01）,以及组别和刺激类别的交互效应（F=4.48,P〈0.05）。慢性疼痛患者痛觉相关词汇注意偏向与疼痛持续时间无关,与患者焦虑水平显著相关（r=0.471,P〈0.05）。结论慢性疼痛患者存在对痛觉相关信息的注意偏向,并且与焦虑水平有密切关系。     

卡通表情自动加工的失匹配负波研究

目的 采用事件相关电位(Event-related potential,ERP)技术探讨人脑对卡通表情自动加工的脑电生理机制.方法 受试者为16名健康人(男7,女9).要求受试者观看卡通表情图片并计数靶刺激绿色图片的呈现次数,而忽略非靶刺激红色图片(包括作为标准刺激的中性表情及作为偏差刺激的情绪性表情).记录32导脑电,对受试者的视觉失匹配负波(Mismatch negativity,MMN)的波幅进行分析.结果 (1)MMN1:波幅分另为(-0.570±0.076)μV(TP7/TP8)、(-0.840±0.119)μV(A1/A2)、(-1.199±0.105)μV(T5/T6)、(-1.184±0.102)μV(O1/O2).波幅的电极位置主效应显著(F(3,45)=8.340,P＜0.05).方向与半球存在交互效应显著(F(1,15)=11.977,P＜0.05).(2)MMN2:波幅分别为(-0.469±0.126)μV(TP7/TP8)、(-1.014±0.255)μV(A1/A2)、(-1.071±0.182)μV(T5/T6)、(-0.915±0.178)μV(O1/O2).方向主效应差异有显著性(F(1,15)=7.232,P＜0.05),且方向与表情交互效应显著(F(1,15)=6.458,P＜0.05),方向与半球交互效应显著(F(1,15)=11.907,P＜0.05).结论 人脑对正、负性卡通表情均可进行自动加工,而负性表情自动加工较正性表情更强;表情信息自动加工存在右侧偏侧化效应.     

学龄期儿童注意认知事件相关电位P3a与P3b的发展特征

目的:探讨学龄期儿童认知功能事件相关电位(event-related potentials,ERPs)P300的发展特征。方法:180例7~12岁学龄期儿童按年龄分为7~8岁组(n=48)、9~10岁组(n=44)和11~12岁组(n=48),并进行Oddball任务检测,采用SPSS 21.0软件对行为学结果及P300的亚成分P3a、P3b波幅、潜伏期进行分析。结果:(1)7~8岁组、9~10岁组、11~12岁组儿童击中数[49(47.25,50)个,50(49,50)个,50(50,50)个]、正确反应时[(533.37±56.94)ms,(486.91±61.12)ms,(411.55±51.97)ms]、虚报数[2(1,4)个,2(1,3)个,1(0,2)个]差异均有统计学意义(F值/χ2=20.635,54.477,13.169,均P<0.01)。(2)P3a波幅的年龄主效应(F=3.884,P=0.023)、年龄×刺激类型交互效应(F=3.314,P=0.038)显著,刺激类型主效应不显著(F=0.111,P=0.740)。11~12岁组靶P3a波幅[(11.02±6.00)μV]较7~8岁组[(7.36±4.48)μV]与9~10岁组[(7.76±5.17)μV]增高,差异有统计学意义(均P<0.05)。而P3a潜伏期、P3b波幅与潜伏期分组×条件交互效应均不显著(P>0.05)。结论:P3a可能是学龄期儿童认知功能的敏感监测指标,11~12岁是儿童注意定向、选择能力发展的关键时期,可能与脑网络发育程度有关。     

精神分裂症内隐语义记忆缺陷研究

目的 探讨精神分裂症内隐语义记忆的缺损特征. 方法 选取年龄、性别、文化程度等匹配的精神分裂症患者组36例及正常对照组34例,利用相关词、非相关词及非词研究内隐语义记忆缺损特征,实验包括直接启动任务和间接启动任务.记录反应时和正确率. 结果 反应时数据及正确率数据分别行2×2×2重复测量的方差分析,未发现任何主效应.对于反应时而言,存在三者之间的交互效应（F（1,67） =4.6,P＜0.05）.在直接启动和间接启动任务中,精神分裂症组和正常对照组反应时启动指标差异均存在统计学意义（18±6vs14±3,P＜0.01;20 ±8vs15 ±9,P＜0.05）.在直接启动任务中,精神分裂症组错误数启动指标高于正常对照组（10±5 vs8±3,P＜0.05）,而间接启动任务两组差异无统计学意义（均P＞0.05）.结论 精神分裂症患者内隐语义启动模式存在缺陷,并可能受到病程及阳性思维障碍影响.     

医护人员情绪劳动与人格特征的关系研究

目的 考察医护人员情绪劳动与人格特征的关系并研究人格对情绪劳动的影响.方法 采用情绪劳动量表和大五人格量表对山东省6所综合医院的168医护人员进行了调查.结果 医护人员最常采用的情绪劳动策略是自然表现[(5.17±1.15)分],其次是深层表现[(4.74±0.78)分],最后是表面表现[(3.88±1.21)分].外倾性与表面表现呈负相关(r=-0.20,P<0.05),与深层表现呈正相关(r=0.31,P<0.01);宜人性与自然表现呈正相关(r=0.22,P<0.05);严谨性与深层表现呈正相关(r=0.25,P<0.05).外倾性对表面表现具有显著的负向预测作用,对深层表现具有显著的正向预测作用;宜人性对自然表现、严谨性对深层表现都有显著的正向预测作用.结论 人格特征与情绪劳动的关系密切,并情绪劳动有重要的影响作用,同时,性别、年龄、工作年限和学历都会对情绪劳动策略产生影响.