在留学生中开展机能实验教学的初步探索

目前留学生规模教育是高等院校办学新的增长点,许多院校都在探索。大连医科大学从2004年开始大规模招收长期学历学位医学留学生,经过5年探索,该校机能实验教学中心积累了一点经验,但是还有许多不足之处,需要进一步提高和发展。     

面向西医院校英语授课医科留学生的中医学课程探索

介绍了我国西医院校中医学教学的现状和影响,分析了医科来华留学生的发展情况,提出为了弘扬中华传统文化,传播传统中华医学经典,应该面向这些西医院校英语授课医科留学生开设中医学课程,探索课程意义、目标、内容和教学方法。     

提高医学留学生临床教学质量的实践与思考

临床见习和实习教学是医学留学生从事医疗工作前的重要阶段.华中科技大学同济医学院附属同济医院于2010年开始承担留学生临床教学任务.本文总结了解决留学生语言交流障碍、教师工作任务繁重、教学方法实施和教学管理等多方面困难的实践经验,并就今后如何进一步提高留学生临床教学质量提出了观点.     

留学生传染病学全英文教学实践与体会

随着中国经济与科技的发展及医学科学的不断进步,中国正逐渐成为国外医学留学生留学地的热门选择。首都医科大学于2007年开始招收医学类留学生,主要来自于东南亚地区,留学生的传染病学全英文教学对本院教师来说是一项新的挑战。经过两年多的教学实践,本文就作者所在院校在传染病学留学生教学中开展全英文教学进行了总结。     

医学留学生神经内科临床教学探讨

留学生教育已成为医科院校一项重要的教学任务。神经病学由于学科构成的复杂性,临床教学难度大。重庆医科大学附属第一医院神经病学教研室从临床双语教学中教师语言运用能力培养、神经病学相关基础医学知识讲授、学生临床技能培训、促进患者配合、实施定期考核等方面,强化留学生临床教学,为提高神经病学教学质量提供可借鉴的思路。     

本科留学生外科学教学的思考

总结医学留学生外科教学实践的特点,针对留学生现状和外科临床教学过程中存在的若干问题进行分析和思考,为今后留学生外科教学方法的改进和留学生教育事业发展提供可借鉴的思路与方法。     

提高留学生内科学临床教学质量的探讨

通过总结对巴基斯坦留学生进行临床医学教学的经验体会,提出巴基斯坦留学生内科学临床教学面临的问题,指出搞好师资培训,改革教学方法,了解留学生的特点,选择合适的教材以及重视临床实习、见习是提高留学生内科学临床教学质量的关键.     

高等医学院校留学生心血管内科的教学经验和体会

目前中国的医学教育已经进入了飞速前进的时代,高等医学教育需要与国际接轨并逐步采纳国际标准。医学类留学生的教育水平体现了高等医科院校的国际化水平。2009年至今,安徽医科大学国际教育学院招收了来自东南亚国家和非洲地区的留学生共计170多名。2012年起留学生已经陆续进入临床课程学习阶段,为提高国际医学类留学生教育的教学水平,笔者针对留学生特点和心血管内科学教学特点,就教学中面临的问题和如何改进教学水平进行阐述。     

留学生儿科学见习课教学方法的探讨

近年来，随着教学领域改革的深入发展以及国际间交流合作的不断扩大，我国与国外在教育事业上的交流也取得了广泛和深入的发展，开辟了新的教学方法和途径，从而扩大并提高了医科院校在周边国家和地区医学人才培养方面的声誉。自2001年我校每年招收留学生以来，儿科学是一门重要的必修课程。在实际教学中与其他临床课程相比所不同的是，儿科病人年龄小，多数患者不能准确用语言表达，体征变化快，患儿以及家长不予合作，加之留学生人数逐年增多，与病人交流困难等原因影响了教学效果。针对这种实际问题，结合本学科的特点，我们根据以往5年制儿科学教学的经验，在不断完善教学方法和提高外语交流水平的同时，加强与留学生的接触，了解他们的学习模式和思维习惯，总结经验，不断探索，初步形成了规范的教学手段。在教学语言、教材选用、教学方法等方面，不断进行新的尝试与改进，使上述问题得以缓解，取得了较满意的教学效果。     

中医院校留学生医学生物学教学方法探讨

医学生物学是中医院校的基础课程,是留学生进入校园的第一门课程,如何提高中医院校留学生的医学生物学教学质量,培养留学生学习兴趣,给其他医学基础课程的教学打下良好的基础成为教学的关键。结合多年的留学生教学经验,介绍了在留学生医学生物学教学过程中的几点体会,对课堂教学方法的优化、加强互动式教学以及教师自身能力的提高等方面进行了探讨。