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本文主要从医学院校目前计算机公共基础课程的设置及教学现状出发,结合计算机教育的发展趋势、社会需求及多年来教育教学的实践经验,探讨在新形势下进一步提高医学院校大学生计算机应用能力和综合素质的改革与实践。 相似文献
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针对现代社会的发展和高等医学教育改革的需要,分析了医学院校计算机基础课程的教学现状及存在的问题,并结合河北医科大学的教学改革经验体会,探讨了新时期医学院校计算机教学改革的理论依据和教改内容。 相似文献
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医学院校计算机基础课程分层次教学改革探究 总被引:2,自引:0,他引:2
医学高校大学计算机基础分层次教学是近年来各院校一直在研究的热门问题,各校根据自己的实际情况做了相应探讨。哈尔滨医科大学大庆校区在充分调研的基础上,开展了计算机基础课程的分层次教学改革,采用分层次教学加选修课模式,既达到了因材施教的分层次教学改革的目标要求,又满足了横向扩展的专业需要,在医学高校计算机基础课程教学改革方向上又探索出了一条新路。 相似文献
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本文对新时期医学院校的计算机基础课程体系的设置提出了建议,并对计算机教学改革后如何突出重点以及计算机教学模式的改革进行了探讨。 相似文献
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在非计算机专业的大学生中,计算机文化基础课程主要是培养学生具备基本信息素养和信息能力,使学生能将计算机与信息技术用于其工作领域,成为既熟悉本专业知识又掌握计算应用技术的复合型人才.当前计算机文化基础课程主要有三大块内容:第一,计算机基础知识,主要涵盖了计算机硬件基础、软件基础、信息处理等知识,强调计算机知识的基础性和系统性. 相似文献
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孔令珠 《山西职工医学院学报》2011,21(4):95-96
目的:为了适应新形势下计算机教育发展的需要,不断加强对教学方法和教学模式的改革创新。方法:从某高等医学院校的现状出发,分析计算机基础课程的教学培养目标,构建以应用性和实践性为基本特点的教学体系,并对任务驱动教学等教学方法进行研究和探讨。结果与结论:计算机基础课程教学方法改革是有效取得了较好的教学效果。 相似文献
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高等医学教育的目标是培养适合医疗卫生事业发展需要的应用型、技能型人才,它主要强调对医疗岗位所需能力的培养。因此,能力的培养尤其是操作能力的培养,是高等医学院校进行一切工作的最终目标和任务。目前,计算机基础课程已成为高等医学院校所有专业的必修课,如何让这门课程适应目前学生的现状、计算机技术的发展以及社会的需求,现提出几点意见,与同行探讨。 相似文献
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通过了解目前医学院校计算机公共基础教学现状,发现和分析了存在的问题,并提出"应用导向,区别对待,模块教学,自由选择"的改革方案. 相似文献
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王晶 《中华中西医学杂志》2009,7(11):80-82
医学院校的计算机基础教学既有非计算机专业的共同特点,又有其自身的特殊性。本文针对医学院校计算机基础课程的教学内容、学习形式、辅导形式、考核改革进行了探讨。 相似文献
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医药院校应该认真总结现行法学课程教学方法的经验得失,主动适应时代发展和高级医药专门人才的人才规格、培养模式的转变,建立以课堂理论讲授为基础,综合采用案例、问题、实践、比较等等多种教学手段传授学生法律知识的教学方法体系。 相似文献
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对中医药院校从计算机应用基础课程转变到计算机信息技术课程的教学改革进行了探索和思考,分别从教学目标、教学方法、教学内容、考试形式、师资建设等方面逐一阐述,其中提到的一些改革措施已在实际教学中收到了良好的教学效果。 相似文献
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随着新时期战争形态的发展,各种特殊环境下体能训练成为军队医学院校军体教学的主题,要求军校学员在具备充沛体能的基础上,更要具备各种环境的适应能力。目前环境适应能力的研究重点为南中国海、东海和东南沿海,这些海域属海洋性气候,具有空气中水分多、湿度大、夏季气温高等特征,而在这种湿热环境下学员的体能较常温下降明显,身体各方面的运动能力也明显降低。教学中对学员采用自然热环境训练,则存在诸多限制和不便,而模拟热环境训练则具有良好的可控性,为院校的5公里武装越野、形体和柔韧教学开创了新思路。 相似文献
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医学院校计算机教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
分析高等医学院校计算机教学的现状与问题,提出其教学改革新思路,即教学内容优化更新,教学课程体系调整,教学方法改革,加强师资队伍建设,提高学生素养. 相似文献
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