浅谈医学新生职业生涯规划教育

大学生职业生涯规划教育是一项长期的工程。新生职业生涯规划教育是大学生职业生涯规划教育的起点。文章以医学专业为研究对象,分析了在医学新生中开展职业生涯规划教育的必要性,并阐述了有效开展医学新生职业生涯规划教育的方法与途径。     

职业生涯规划教育对相关医学高职学生学习成绩影响

为了解职业生涯规划教育对于相关医学高职高专学生学习成绩的影响,本研究对护理、康复治疗技术和医学检验技术等相关医学专业学生的成绩,按是否给予职业生涯规划教育进行分组对比和统计分析。结果显示：职业生涯规划课程对于高职高专相关医学专业学生的学习成绩有显著的提高作用,通过职业生涯规划的教育,能有效增强学生学习的内驱力,有效提高其学习成绩。     

医学检验专业大学生职业生涯规划的探索与实践

大学生职业生涯规划对大学生的生活、学习、就业以及成长具有十分重要的意义.通过分析大学生职业生涯规划教育的现状,提出了一系列加强医学检验专业大学生职业生涯规划的具体指标,以便建立完善的医学检验专业大学生职业生涯规划体系,促进就业.     

医学新生职业生涯规划现状调查分析

为了有针对性地帮助大学生解决就业问题,更好地开展大学生职业生涯规划教育,对西安医学院新生进行了职业生涯规划现状调查,结果显示:大部分医学新生对自我以及职业都没有很清晰的认识,仍处于职业生涯未规划状态,学校应适时进行系统的教育,帮助学生正确理解和实施职业生涯规划。     

高职生职业生涯规划教育模式的分析与思考——以中国医科大学高等职业技术学院为例

随着医疗制度的改革以及社会对医学人才的需求,高职生职业生涯规划的重要性日益突显。本文对高职生职业生涯规划现状进行初步分析,并对职业生涯规划阶段进行划分和作用分析,提出打造职业生涯规划教育平台、创造实习机会提升就业率、完善并优化师资队伍等相应对策,为指导高职生职业生涯规划打下良好基础。     

《医学生职业生涯规划》课程中医学人文精神的凸显

《医学生职业生涯规划》能帮助医学生树立正确职业观,做好职业生涯规划,获取更好职业生涯发展。医学人文精神贯穿于医学人才培养过程,是医生职业道德的根本要求,也是医学事业和谐发展的前提,应成为本课程的题中之义。因此,该课程设计要以强调医学人文为原则,课程内容以医学人文精神为铺垫,教学方法和手段以医学人文精神为倡导;确保学生深度参与课程学习,以提高教育效果。     

医学本科生职业生涯目标的差异与对策探讨

在当前严峻的就业形势下,职业生涯教育,日益显示出在高等教育工作中的重要性.而生涯目标的制定是职业生涯规划中至关重要的一环,不同的生涯目标将引导大学生选择不同的职业.通过对医学本科生的生涯目标所进行的调查,探讨了不同背景变量的医学本科生职业生涯目标的差异情形,分析了差异形成的成因,并提出了解决对策.     

浅析医学生职业生涯规划教育的重要性

加强医学生职业生涯规划教育是社会进步和医学科学发展的趋势,有利于医学高等院校教育教学改革,有助于医学生学习和顺利就业。     

高职院校医学营养专业学生职业生涯规划探讨

职业生涯规划理论于20世纪90年代从欧美传入我国,在我国高校引起广泛关注.以医学营养专业学生为例,从我校医学营养专业学生参加省级职业生涯规划大赛获奖经验出发,通过借鉴西方职业生涯辅导思想的最新理论成果,进行医学营养专业学生职业生涯规划的探讨,提出专业在大学职业生涯辅导体系中所起到的内涵建设作用,以期对大学生的职业生涯规划有所启发.     

浅谈成功学在地方高校大学生职业生涯规划教育中的运用

本文将成功学理论与大学生职业生涯规划教育有机结合,阐述了成功学在大学生职业生涯规划中运用的主要内容,并从教育理念、实施途径和教学方法等方面分析了“成功学”在地方高校大学生职业生涯规划教育中的运用.     

医学院校开展医学生职业生涯规划教育的实践探讨

加强医学生职业生涯规划教育有利于达到学生与高校的双赢,促进我国的医药卫生事业的良性发展。医学院校应立足于学生的终身职业发展,根据医学生不同学年阶段的特点开展有针对性的教育,注重医学生创新精神和实践能力的培养,加强医德医风教育和人文素质教育,培养大学生职业生涯教育师资,使职业生涯教育机制更具有针对性、系统性和科学性。     

社区医务人员职业价值观的偏差及对策

随着市场经济的深入,社区医务人员职业价值观出现偏差值得重视。社区医务人员可能出现职业认知度低、职业锚的偏差、职业目标的偏差、职业道德的缺失和职业成长的愿望低等方面的偏差。提升社区医务人员职业价值观的策略包括开展正确的职业价值观教育;提高社区医务人员的专业素质和加强政策和制度上的支持等。     

新形势下医学院校医德教育存在问题的分析及对策研究

根据当前医学院校医德教育中存在的问题,通过加强医德课教学改革、医学生自身医德践行能力培养、校园文化建设、实习生职业道德素质养成和医德教育管理等措施,对学生进行职业理想、职业道德、职业法规、职业能力的教育,这将对培养医术精湛、医德高尚的高素质医学人才有着重要的意义。     

医学职业院校学生廉洁修身教育目标和着力点探析

新形势下,如何搞好医学职业院校学生廉洁修身教育,培养具有高尚医德品质、廉洁行医意识、廉洁行医行为,奉献医学事业的社会主义合格医疗人才,必须从医学职业院校实际、医学生思想情况和未来职业定位出发,正确把握廉洁修身教育的目标：树立献身崇高医学事业的理想信念;保障健康成长成才;改善医德医风。牢牢抓住廉洁修身教育的重点：树立正确职业价值观、遵守职业行为规则、养成良好思想行为,才能夯实廉洁修身教育思想基础,提高廉洁修身教育的针对性和实效性。     

浅谈医学生职业素质的培养

临床实习是医学生在校医学教育的最后一个重要环节,是职业素质养成的关键阶段,加强医学生职业素质培养是高等医学院校现代教育思想的重要体现。本文就医学实习生如何加强职业道德、职业习惯、职业技能等方面的培养,如何更好地适应社会和服务于患者等重要问题进行了初步的探讨。     

医学生职业道德素质问题的伦理思考

当前医学生的职业道德素质有所滑坡,主要表现在部分医学生缺乏良好的医学职业精神、社会公德意识淡薄、行为失范等。其主要原因在于部分医学院校在医学生的培养上不够重视人文素质教育,医学伦理学教育效果不能令人满意,医疗市场中的不良现象对部分医学生产生了消极影响,医学技术的发展对医学生的伦理观念产生了巨大的冲击。应重视对医学生进行人文素质教育、尤其是医学伦理学教育,加强对医学技术应用的伦理规范等,提高医学生的道德素质。     

新形势下医学院校职业生涯规划教育新思路探讨

医学生就业问题是高等医学教育领域中的一项重要工作,也是高等医学院校就业指导的一项重要工作。针对当前医学院校职业生涯规划教育的现状,提出新形势下医学院校职业生涯规划教育的新思路。     

构建全学程医德教育模式的思考

调查显示：对医学生进行医德教育的实际教育效果并不理想,暴露了现有医德教育模式存在的一些弊端。为此,必须对医学生进行持续系统的医德教育,构建全学程医德教育模式。构建全学程医德教育模式,要根据医德教育的总体目标,从全学程着眼进行整体谋划,做好顶层设计,同时,还要明确阶段性的目标,进行阶段性谋划,根据学生在不同阶段的具体情况,选择适当的医德教育内容、教育形式、教育方法,进行好与之相应的教育实践活动,制定好相关的监管制度,开展有针对性、有实效性的教育,以期达到最佳效果。     

以学生为主体提高皮肤性病学临床实习教学效果

临床实习是医学理论和临床实践工作有机结合的连接点,是医学生迈向临床的第一步,是学生整体素质和专业知识的应用和体现的时期,并在此阶段逐步建立从业生涯中重要的伦理道德、职业习惯以及为作为未来医务工作者的社会责任感,因此临床医学教育在整个医学教育中占有极其重要地位。一切为了学生,以学生为主体,在教学过程中重视实习过程的管理,重视学生学习过程的评价,建立灵活多样的评价体系,学习方式,以保证临床实习效果。     

高职医学生职业生涯规划教育的研究

高职医学生职业生涯规划教育是高等职业教育领域中一项新的重要内容,也是高职医学院校就业指导的一项重要内容。针对我国高职医学生职业生涯规划的现状,提出了加强高职医学生职业生涯规划教育的几点思考。