首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
新兵入伍后的首要任务就是军事训练,是提高新兵综合素质、增强部队整体战斗力的有效方式。不过在新兵军事训练过程中,因为各种原因容易发生训练伤,不仅让新兵无法参与正常的训练,还会损害新兵的心理健康。研究发现新兵军事训练伤的产生,与医学监督、健康教育、训练方法、新兵身心素质等因素都有着一定关系,为了避免发生军事训练伤,要围绕相关因素制定有针对性的预防策略。  相似文献   

2.
目的探讨新兵军事训练伤发生时间特点。方法在2015年度,将某新兵营受训新兵437人作为此次的研究对象,收集其军事训练伤的登记数据,并对其进行相应分析。结果在本次研究中,一共发生训练伤17例。其中在训练中期,新兵军事训练伤发生8人,占总损伤的47.06%。结论在新兵训练中期训练伤发生率较高,针对训练伤发生时间进行分析,有利于采取对应的措施,以减少训练伤的发生。  相似文献   

3.
目的探究新兵在军事训练时发生训练伤的原因,总结预防处训练伤发生的对策及对训练伤处理方法。方法主要是对训练过的新兵进行调查并和相关的鉴定结果相结合,对训练伤数据进行登记和分析,分析新兵在军事训练中发生训练伤的原因,并总结出训练伤预防处理的对策。结果参加新兵训练的共1183人,训练伤发生有246人,占总数的20.79%,其中急性损伤占总训练伤人数的78.46%,过劳损伤占总训练伤人数的21.54%,两组比较,P0.05;发生部位最多是踝关节,下肢训练伤最多,共占训练伤的69.91%,明显多于其他部位,P0.05;发生训练伤最多的科目是5km越野,占训练伤人数的40.24%,和其他科目比较,P0.05;在训练周期中,训练伤发生最高的为第5周~7周,占训练伤总数的45.53%。结论军事训练伤在所难免,主要和训练的强度、新兵身体差异、和训练中的管理、训练的环境有关;主要的预防措施主要有:进行科学训练、加强健康教育和心理教育、加强和健全组织及领导、医护人员现场处置等。  相似文献   

4.
目的探究新兵在军事训练时发生训练伤的原因,总结预防处训练伤发生的对策及对训练伤处理方法。方法主要是对训练过的新兵进行调查并和相关的鉴定结果相结合,对训练伤数据进行登记和分析,分析新兵在军事训练中发生训练伤的原因,并总结出训练伤预防处理的对策。结果参加新兵训练的共1183人,训练伤发生有246人,占总数的20.79%,其中急性损伤占总训练伤人数的78.46%,过劳损伤占总训练伤人数的21.54%,两组比较,P0.05;发生部位最多是踝关节,下肢训练伤最多,共占训练伤的69.91%,明显多于其他部位,P0.05;发生训练伤最多的科目是5km越野,占训练伤人数的40.24%,和其他科目比较,P0.05;在训练周期中,训练伤发生最高的为第5~7周,占训练伤总数的45.53%。结论军事训练伤在所难免,主要和训练的强度、新兵身体差异、和训练中的管理、训练的环境有关;主要的预防措施主要有:进行科学训练、加强健康教育和心理教育、加强和健全组织及领导、医护人员现场处置等。  相似文献   

5.
某部新兵基础训练期间军事训练伤的调查分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
为了查明我部新兵基础训练期间训练伤的发生情况和分布特征,我们对2005年度参加基础训练的新兵696人军事训练伤做一调查研究,旨在为今后新兵基础训练期间的军事训练伤的预防工作提供科学依据。1对象和方法1.1研究对象2005年度我部参加基础训练的新兵696人,男672人,女24人,年龄1  相似文献   

6.
采取综合措施做好新兵训练伤防护工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
近两年来,我队根据新兵训练伤发生率较高的情况,组织专业技术骨干在深入调查研究的基础上,选定某分部教导队抓新兵训练伤防护试点工作,通过各  相似文献   

7.
目的调查分析武警水电第一总队新兵军事训练伤的发生分布特点,为科学防护训练伤提供指导依据。方法回顾分析2008年度新兵基础训练期间训练伤门诊发病情况并进行统计调查分析。结果本组350名新兵中共发生不同程度、不同类别的军事训练伤165例,其发生率为47.1%,其中下肢训练伤发生率为83.6%、躯干训练伤发生率为7.2%、上肢训练伤发生率为6.7%。结论军事训练伤发生的时间有军训后第4~5周和第9~10周两个高峰期,其发生率、伤情类型、部位与训练时间、科目、强度等相关,损伤原因是多种因素的综合作用的结果,应从多方面进行防护。  相似文献   

8.
由于兵役制度改革,新兵集训期缩短,训练强度加大,训练内容调整,训练伤已成为影响部队战斗力的重要因素.为了解海拔3 000~3 300 m地区新兵集训期训练伤发生情况,制定科学合理的训练伤防治措施,提高部队参训率和训练质量,保证训练任务的顺利完成,就我院1999年1月至2001年4月住院的451例新兵集训期间训练伤伤员结合高原特点进行分析,现报告如下.  相似文献   

9.
军事训练是和平时期部队的中心任务,是生成、提高部队战斗力的根本途径。军事训练伤作为新兵训练期间的常见病和多发病,严重影响了参训新兵的正常训练和身心健康。回顾性分析新兵军事训练伤的发病原因,探索行之有效的防治对策,确保入伍新兵军事训练质量和效果,对提高部队战斗力具有重要意义。  相似文献   

10.
目的 调查新兵半月板损伤知识、信念和行为现状,并分析其影响因素。方法 采用便利抽样法于2022-04月选取808名新兵为研究对象,采用军人半月板损伤知识-信念-行为调查问卷和一般资料问卷对其进行调查。结果 新兵半月板损伤知识、信念、行为得分分别为(7.35±4.11)分、(31.19±5.32)分、(39.97±8.43)分。新兵半月板损伤知识和信念(r=0.368,P<0.001)、知识和行为(r=0.462,P<0.001)、信念和行为(r=0.572,P<0.001)之间均呈正相关关系。多重线性回归分析显示,独生子女、开展训练伤防护讲座多、有半月板损伤专业培训是新兵半月板损伤知识水平高的促进因素;半月板损伤知识得分高、有训练伤是新兵半月板损伤信念高的促进因素;半月板损伤知识得分高、损伤信念得分高、开展训练伤防护讲座多是新兵半月板损伤行为好的促进因素。结论 新兵半月板损伤知识、信念和行为均处于中等水平。独生子女、开展训练伤防护讲座、半月板损伤专业培训、训练伤是新兵半月板损伤知识、信念和行为的影响因素。知识、信念是新兵半月板损伤行为的影响因素。  相似文献   

11.
独生子女新兵基础训练前后心理健康状况的比较   总被引:13,自引:4,他引:9  
栗文彬  王波  高红丽  徐德忠  骆军强  李辉 《医学争鸣》2003,24(11):1052-1053
目的 :了解基础训练前后独生子女新兵心理健康状况的变化 .方法 :应用症状自评量表 (SCL 90 )对某部参加2 0 0 2年度基础训练的 6 1 7名新兵进行测试 .结果 :①基础训练后独生子女组新兵各因子分均低于训练前 (P <0 .0 1 ) ;②训练期间独生子女组躯体化、敌对和偏执因子分与非独生子女组有显著性差异 (P <0 .0 5 ) ;③训练前SCL 90中居前 1 5位的阳性项目主要分布于强迫 (5项 )、人际关系敏感 (3项 )和焦虑(2项 )等因子 .训练后阳性项目主要分布于躯体化 (5项 )和强迫 (4项 )因子 .结论 :可针对训练前独生子女较易出现的心理问题进行有目的心理干预  相似文献   

12.
目的:探讨综合心理干预对新兵训练伤发生率的影响。方法:747名新兵随机分为综合心理干预组(382例)和对照组(365例)。在新兵训练期间,对干预组新兵进行包括心理健康教育、放松训练和心理咨询在内的综合心理干预。利用SCL-90、SAS和SDS在新训开始和结束时进行心理状态测定,并统计各组新兵训练伤发生情况。结果:新训结束时,心理干预组战士在SCL-90中的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖等项的分值、在SAS和SDS中的总分值明显低于对照组(P<0.01),心理干预组战士训练伤中的软组织损伤、骨关节损伤、训练伤总发生率均明显低于对照组(P<0.05或0.01)。结论:综合心理干预对于训练伤的预防有积极的作用。  相似文献   

13.
目的探讨巡回护士术前访视对手术患者术前心理的影响。方法选择120例择期手术患者,随机分为对照组(60例)及访视组(60例),巡回护士术前对访视组患者进行访视,并给予心理护理干预,访视前及患者进入手术室后,采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及Hamilton抑郁量表(HRDS)评估两组患者的心理状态。结果访视前两组患者HAMA、HRDS评分及焦虑、抑郁发生率差异无统计学意义(P〉0.05),进入手术室后,HAMA评分访视组为(13.2±3.0)分,对照组为(15.9±2.7)分,访视组HAMA评分低于对照组(P〈0.05),焦虑心理发生率访视组为48.3%,对照组为65.0%,访视组低于对照组(P〈0.05)。访视组HRDS评分及抑郁心理发生率同对照组无显著差异(P〉0.05)。结论巡回护士术前访视及心理护理能够减缓手术患者术前的心理焦虑,维护患者身心健康。  相似文献   

14.
新兵基础训练后的心理健康状况   总被引:5,自引:0,他引:5  
栗文彬  高红丽  徐德忠  王波  骆军强  李辉 《医学争鸣》2002,23(12):1143-1144
目的:了解基础训练前后新兵心理健康状况的变化。方法:应用症状自评量表(SCL-90),对某部参加2002年度基础训练的新兵进行测试。结果:基础训练后新兵各因子分均低于训练前,有显著性差异(P<0.01)。训练前阳性回答率居前10位的项目主要集中在强迫(4项)和人际关系敏感(2项),训练后主要集中在强迫因子(5项)。训练后总分≥160分者(6.5%)显著低于训练前的13.4%(P<0.01)。结论:基础训练结束后新兵的心理健康状况不仅没有下降,反而得到了提高。  相似文献   

15.
目的: 比较心理干预,卫生常识,军政训练3种教育模式对新兵心理健康的影响. 方法: 300名新兵随机分成3组: 心理干预(A组n=100),卫生常识(B组n=100),军政训练(C组n=100),分别采用3种不同的教育模式进行心理健康教育,采用症状自评量表(SCL-90)评定3组新兵在接受不同教育模式前后(间隔3 mo)的心理健康状况,并进行比较分析. 结果: A组集训前后总分、阳性项目数、各因子分(除强迫症状、恐怖、精神病性因子)和B组集训前后总分、阳性项目、各因子分(除强迫症状、恐怖、偏执和精神病性因子)均有显著性差异(P<0.05);C组集训前后各因子分(除敌对)均无显著差异(P>0.05). A组效果与B组比较(除强迫、精神病性、人际关系敏感和恐怖)有显著关异(P<0.01);B组效果与C组比较(除恐怖、偏执、强迫、精神病性、敌对和人际关系敏感)有显著差异(P<0.05);A组效果与C组比较(除强迫、精神病性和人际关系敏感)有显著差异(P<0.01). 结论: 对新兵进行系统的心理干预是提高士兵心理健康水平和部队战斗力最有效的心理健康教育方式.  相似文献   

16.
目的研究适应性团体心理训练对军校学员心理素质和心理健康的影响。方法采用整群抽样的方法选取118名学员,随机分为训练组(60人)和对照组(58人),以《军人心理素质训练》为教材,对训练组学员进行为期3个月的团体心理训练。采用军人心理素质量表(AMQ)和症状自评量表(SCL-90)等工具在训练前后对训练组和对照组进行团体心理测评。训练前后两组样本行配对t检验,以P〈0.05为差异有统计学意义。结果①团体心理训练后,军校学员AMQ得分,训练组聪慧、忠诚、勇敢、自信、耐挫因子分和总分显著提高(P〈0.05);对照组各因子分和总分未发现显著差异(P〉0.05)。②团体心理训练后,SCL-90得分,训练组强迫、人际关系敏感、敌对、精神病性因子分和总均分显著下降(P〈0.05),对照组仅精神病性因子分显著下降(P〈0.05)。③团体心理训练后,情绪评定得分,训练组特质焦虑(TAI)得分显著下降(P〈0.05);对照组情绪各因子得分未发现显著差异(P〉0.05)。结论团体心理训练可提高军校学员心理素质和心理健康水平。  相似文献   

17.
目的:研究自信训练对抑郁症患者心理状态的影响。方法:采用成组病例对照研究法,选择在我院心理科住院的抑郁症患者68例,按入院顺序随机分为训练组和对照组,每组各34例,在常规治疗及护理的同时,训练组患者加用每周二次的自信训练,疗程为8周,分别于训练前和训练8周后用症状自评量表(SCL-90)和焦虑、抑郁自评量表进行测评,并观察两组患者的治疗效果,用自制问卷调查表评定抑郁症相关知识掌握情况。对两组患者随访6个月,比较两组患者出院后的复发情况。结果:训练组患者经自信训练后SCL-90总分及各因子分及焦虑、抑郁评分均下降,与治疗前相比差异有统计学意义(P<0.05)。8周末训练组患者知识掌握情况评分为(26.23±2.07)分,对照组为(21.10±3.12)分,两组比较差异有统计学意义(t=7.98,P<0.01);训练组患者病情复发5例,对照组复发13例,两组比较差异有统计学意义(x2=4.84,P<0.05)。结论:自信训练可减轻抑郁症患者的心理压力,促进康复,降低疾病复发率。  相似文献   

18.
目的 通过对入伍新训新兵实施功能性动作筛查(functional movement screen,FMS)测试以及功能性训练,研究功能动作训练对新兵军事训练伤的预防作用.方法 纳入2013年某教导大队入伍新兵170人为研究对象,其中男性132人,女性38人,平均年龄18.3岁.按班排建制分为两组(观察组和对照组),每组各85人.新训开始前,用FMS测试量表对两组新兵进行了包括深蹲、跨栏步、直线弓箭步、肩部灵活性、主动直腿上抬、躯干稳定俯卧撑、旋转稳定7个动作模式以及肩夹击、伏地起身、臀部后坐3个排除测试在内的功能性动作筛查,分析比较两组新兵FMS分值;观察组新兵进行针对性功能动作训练,对照组新兵采用部队常规方法训练.新训3个月后重测FMS并采集新兵受伤数据,分析功能动作训练前、后两组FMS测试结果,以及FMS 7个分量与训练伤的相关性.结果 新训开始前两组除了躯干稳定俯卧撑,其余6个分量差异不具有统计学意义;观察组新兵通过功能动作训练后,FMS测试总分从(15.118 ±1.8479)分提高到(16.346 ±2.0082)分,总分≤14分的人数从32人减少到12人;对照组新兵经过常规训练后,在FMS测试的7个分量上的得分也有所提高,在躯干稳定俯卧撑上较训练前差异具有统计学意义(P<0.05),总分≤14分人数从26人减少到22人.FMS总分与军事训练伤具有显著相关性(R =0.033,P<0.05);FMS总分≤14的新兵发生军事训练伤的比例高于总分>14的新兵发生军事训练伤的比例(0.724 vs 0.170).结论 功能动作训练能有效提高新兵FMS分值,对新兵军事训练伤有较好的预防效果.  相似文献   

19.
目的 探讨实战化训练新兵阶段肩关节训练伤的发生情况及不同课目致伤的影响因素.方法 在2014年和2016年甲种集团军和乙种集团军的入伍新兵中,通过完全随机抽样的方法进行调查.采用研制的肩关节训练伤调查问卷,在新兵入伍集训结束后1个月,回顾性调查新兵肩关节训练伤的发生率,通过Logistic回归分析不同训练课目导致的肩关节训练伤组和正常组在参训时的训练强度、心理状态、防护性措施等影响因素.结果 共纳入新兵4 873人,肩关节损伤的发病率为20.79%;致伤的主要课目为匍匐前进(38.08%)、手榴弹投掷(35.10%)和单双杠(15.30%);伤情种类主要为骨与关节损伤(79.7%),其中肌肉拉伤(43.11%)、盂唇损伤(18.34%)、盂肱关节脱位(6.33%)占前3位;受伤组与正常组在训练强度、心理状态、防护性措施使用等方面差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 新兵阶段,肩关节过顶运动类损伤发病率较高,且以骨与关节损伤为主.各训练课目中训练强度、心理状态、防护性措施均是肩关节训练伤发生的主要影响因素.  相似文献   

20.
目的探讨团体心理训练对野外驻训官兵心理健康的影响。方法将野外驻训官兵720人随机分为团体心理训练组与对照组各360人,进行3个月的团体心理训练与部队常规管理教育,采用症状自评量表对两组野外驻训官兵进行训练前后的测评对比,并与中国军人常模比较。结果野外驻训官兵两组训练前各项因子分、阳性项目数及总分均高于中国军人常模,部分差异有统计学意义(P〈0.01,P〈0.05);两组训练后各项因子分、阳性项目数及总分均低于训练前,部分差异有统计学意义(P〈0.01,P〈0.05);团体心理训练组训练后各项因子分、阳性项目数及总分均低于对照组,部分差异有统计学意义(P〈0.01,P〈0.05);团体心理训练组训练后各项因子分、阳性项目数及总分均低于中国军人常模,部分差异有统计学意义(P〈0.01,P〈0.05);对照组训练后各项因子分均低于中国军人常模,但差异无统计学意义。结论 团体心理训练提高野外驻训官兵整体心理健康水平效果显著。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号