临床护理健康教育的质量控制

针对目前临床护理健康教育开展情况，指出对健康教育要进行质量控制。并提出了要制定适合各专科疾患的健康教育内容和实施步骤，建立健康教育质量控制标准和质控方法。确定健康教育质量控制目标，保证健康教育的质量，促进健康教育的发展。     

以质量立校 以质量强校——教育教学质量再讨论

教育教学质量是高等学校的生命线，提高教育教学质量是高等学校永恒的主题。日前，校党委根据科学发展观的要求，面对新的形势，针对我校教学工作的实际情况，审时度势，做出了开展“教育教学质量再讨论”的重要决定。随着“再讨论”的深入进行，质量意识日益深入人心。为了切实提高我校教育教学质量，深化教育教学改革，《天津中医药大学学报》从2006年2期起开设“教育质量与改革”栏目，其目的在于搭建一个畅所欲言的教育科学研讨学术平台，促进中医高等教育教学改革的深化、教育教学规律的研究。该栏目将围绕先进教育教学质量观、师资队伍建设与教育质量相关规律，深化教学内容和课程体系改革、推动教育方法改革、完善教育教学管理及质量监控体系等关乎教育教学科学问题进行探讨。欢迎广大师生踊跃投稿，为提高教育教学质量发表真知灼见。     

高等医药教育质量及评估初探

在研究和探讨高等医药教育质量评估的理论和实践的课题时，首先遇到的问题是什么是高等医药教育质量。从理论上探讨高等医药教育质量的涵义及标准，对于进而制定高等医药教育质量评估指标体系及实施方案、开展质量评估具有指导意义。     

妇科健康教育内容及实施方式的探讨

目的探讨妇科健康教育的内容、实施方式，以提高护理质量。方法对我门诊2002－2007年收治800例孕产妇实施健康教育的情况，进行评价、总结。结果通过实施健康教育提高了孕产妇的认知水平，密切了医患关系。结论健康教育可以提高护理质量，提高围产期的保健质量，提高医护人员的整体护理水平。     

21世纪我国教师教育的改革与发展

随着社会的发展，教育越来越受到世界各国的普遍重视。教育质量的好坏，关系到一个民族的兴衰和综合国力的强弱。那么如何才能使我国的教育质量跃上一个新台阶呢？从实际来看，除了各级领导对“科教兴国”战略地位的认识外，关键是学校领导和教师队伍质量问题。因此，在大力倡导实施素质教育、提高教育质量的今天，如何有效地发展我国的教师教育就显得十分必要。     

加强校风建设 提高教育质量

加强校风建设提高教育质量邓三才（院行政）提高教育质量是教育改革的核心，也是学校一切工作的出发点和归宿。尽管提高质量的呼声近年来响彻大会、小会，但是教育质量“滑坡”的问题却实实在在地存在着，教育界为此感到相当忧虑。为了提高教育质量，各个学校在办学条件、...     

重视教育教学研究项目 提升本科教育教学质量

质量工程实施以来，各校都紧紧围绕质量工程的目标——提高高等学校本科教学质量开展工作，切实提高教育教学质量，实现人才培养质量的跨越式发展。而教育教学研究项目作为高校本科教育教学质量提高的物质载体、系院专业发展的重要根基、     

临床路径在产科健康教育中的应用

目的提高产科健康教育的质量，保证患者得到及时有效的健康教育。方法借鉴临床路径的思维方式，对孕产妇进行健康教育。结果产科并发症减少，护患关系得到改善，护士健康教育的意识和能力增强。结论产科健康教育临床路径模式，对提高患者满意度，提高产科质量意义重大，是行之有效的方法。     

对毕业生质量社会评价结果的分析与思考

对毕业生质量社会评价结果的分析与思考重庆医科大学王丕龙，颜家珍，肖丰，罗萍，邵海英陈德祥，汪英，罗丽娟，李志芬，江峰高等学校的教育质量是学校的生命，在众多的教育质量检测方法中，人才培养的社会效益是衡量学校教育质量的基本标志。《中国教育改革和发展纲要》...     

健康教育对鼻咽癌放疗病人生存质量的影响

目的了解影响鼻咽癌患者生存质量的因素和健康教育效果，为制定癌症患者的医院健康教育提供科学的依据。方法将133人随机分成健康教育组和对照组，采用《癌症患者生存质量测定量表》进行问卷调查，并进行两纽之间的T检验和逐步回归分析。结果健康教育组患者的生存质量较对照组有明显的提高，健康知识的拥有率也有了明显的提高，相关行为和生理指标没有明显变化，健康教育、并发症、体质指数、年龄和性别等因素影响生存质量。结论应该加强对鼻咽癌症患者的医院健康教育，同时要更加重视那些文化水平低的患者的健康教育。