护理临床路径在人工全髋关节置换患者中的应用

目的 探讨临床护理路径模式在人工全髋关节置换患者健康教育中的应用效果.方法 将60例符合护理临床路径需做全髋关节置换患者随机分为实验组与对照组,每组各30例.对照组采用传统方法进行健康教育;实验组采用护理临床路径进行健康教育.结果 实验组康复知识掌握情况明显高于对照组.实验组患者住院天数均低于对照组.结论 应用临床护理路径对全髋关节置换患者实施个性化健康教育能促使患者更好的掌握健康教育知识,缩短患者住院天数,提高护理质量,提高患者满意度.     

运用优质护理临床路径在腹腔镜胆囊切除术中的应用

目的探讨优质临床护理路径在腹腔镜胆囊切除术病人健康中教育的应用效果。方法将住院行腹腔镜胆囊切除术病人200例随机分组,对照组和实验组各100例,对照组采用传统健康教育方法,实验组采用优质临床路径标准模式进行健康教育。结果实验组健康教育知识掌握率、对护理服务满意率明显高于对照组（P〈0.01）。结论运用优质临床护理路径作为一种科学的护理模式,可以降低腹腔镜胆囊切除患者的住院天数及卧床时间,降低住院费用,提高病人满意度,促进病人及早康复。     

临床护理路径对急性胰腺炎患者治疗效果的影响

目的 建立完善的急性胰腺炎临床护理路径,规范病人治疗前后医疗护理服务.方法 选择在我院实施急性胰腺炎治疗(对照组)和实施后(实验组)住院病人,比较两组患者对疾病相关知识的掌握情况,腹痛缓解时间、住院时间、对医务人员的满意度和健康教育有效率.结果 实验组住院天数、腹痛缓解时间均较对照组少,满意度、健康教育有效率高于对照组.结论 在急性胰腺炎患者实施临床护理路径,可规范护士的工作行为,提高医院社会效益,增加病人的保健知识,提高病人对护理工作的满意度.     

临床路径护理在子宫切除病人中的应用意义

目的:探讨临床路径护理在子宫切除病人中的应用意义。方法:选择2008年1月～2009年8月患子宫肌瘤拟行子宫切除的64例病人,随机分为实验组和对照组各32例。实验组按临床路径进行护理,对照组按传统方法进行护理。两组病人在住院时间、住院费用、病人对护理工作满意度及健康知识掌握程度等方面的差异进行比较。结果:实验组病人的住院天数、住院费用低于对照组(P<0.05);病人对护理工作满意度和健康知识掌握程度高于对照组(P<0.05)。结论:实施临床路径护理可缩短子宫肌瘤病人的住院时间,降低住院费用,同时提高病人对护理工作的满意度和健康知识掌握程度,有利于提高护理质量。     

应用临床路径对糖尿病病人实施健康教育

目的:探讨应用临床路径对糖尿病病人实施健康教育的效果.方法:将2010年3月～2011年4月住院的116例2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,分别采用传统的健康教育方法和临床路径实施健康教育的方法.结果:应用临床路径对患者实施健康教育后,实验组的健康教育达标率及对护理工作的满意度均高于对照组.结论:临床路径的实施,使健康教育制度化、具体化和规范化,提高了护理质量,有利于健康教育的贯彻实施.     

临床护理路径在高血压病人健康教育中的应用及效果

目的提高健康教育质量,保证病人得到及时有效的健康教育。方法借鉴国外应用临床护理路径对病人实施整体护理的做法,把临床护理路径运用于住院高血压病人健康教育中。将174名住院病人随机分成两组,实验组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用传统的方法进行健康教育。结果实验组病人对健康教育内容的掌握程度和对护理工作的满意度较对照组高。结论应用临床护理路径开展健康教育是一种有效的工作方法。     

临床护理路径在普通外科的应用体会

目的探讨临床护理路径（CNP）在普通外科的实施效果。方法将366例病人按入院顺序单双分为实验组和对照组,实验组运用护理路径的方法,对照组运用传统的方法。结果实验组的住院天数、住院费用显著低于对照组,患者满意度高于对照组。结论临床护理路径的实施达到了降低住院费用、缩短住院天数、提高病人满意度的效果。     

临床路径在后腹腔镜下肾囊肿去顶减压术中的应用

目的探讨临床路径在后腹腔镜下肾囊肿去顶减压术中的应用及效果.方法采用不同病例前后研究,对照组48例实施传统治疗和护理,实验组49例实施临床路径,比较两组病人的住院天数、住院费用、患者满意度、健康知识掌握情况、基础护理质量合格率等.结果两组病人的住院天数、住院费用、患者满意度、健康知识掌握情况、基础护理质量合格率比较差异,有统计学意义(p<0.05).结论临床路径可以缩短平均住院日,降低医疗费用,提高健康教育效果,提高护理质量,提高满意度.     

临床护理路径在剖宫产手术中的应用研究

目的评价临床护理路径在剖宫产手术中的应用效果。方法将2010年7月～2011年12月在我院住院的剖宫产产妇120例,随机分为试验组和对照组各60例,实验中对照组采取传统护理方法,实验组采用临床护理路径方法,对两组护理从掌握健康知识、病人满意度、病人住院天数、病人住院总费用、母乳喂养成功率等进行评价。结果实施临床护理路径后,护士有了明确的工作方向和护理依据,减少重复劳动,缩短患者住院天数、减少住院费用,保证了健康教育的有效性,疗效评定显示：实验组明显优于对照组（P〈0.05）,患者满意度明显提高（P〈0.01）,以上数据经统计学处理差异有统计学意义。结论临床护理路径是整体护理的深入,它不仅提高了患者对健康教育内容的掌握程度,同时也提高工作效率,降低医疗成本,避免医疗卫生资源的浪费,并且保证了医疗护理质量。     

临床护理路径在高血压病人健康教育中的应用及效果

目的提高健康教育质量，保证病人得到及时有效的健康教育。方法借鉴国外应用临床护理路径对病人实施整体护理的做法。把临床护理路径运用于住院高血压病人健康教育中。将174名住院病人随机分成两组，实验组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统的方法进行健康教育。结果实验组病人对健康教育内容的掌握程度和对护理工作的满意度较对照组高。结论应用临床护理路径开展健康教育是一种有效的工作方法。