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相似文献
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1.
研究生医学实验动物学教学的实践与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
医学实验动物学是一门新兴的学科,该课程注重理论与实践相结合,从而将教学延伸到研究生动物实验论文指导,并把课程教学工作与实验动物从业人员资格认可相衔接,丰富了实验动物从业人员资格认可的内容。  相似文献   

2.
将研究生的课程教学与从业人员岗位证书规范化培训紧密结合是改革研究生医学实验动物学教学的一个行之有效的举措。一方面,通过转变实验动物学教学模式,使学生能够将实验动物学普遍知识与其各自专业相结合,提高他们在动物实验中的动手能力以及研究课题独立的寻找、设计和实施能力,在实践中培养其创新性思维。另一方面,在教学中同时学习国家的关于实验动物的法律法规和相关的伦理知识,使学生通过课程的学习获得实验动物从业人员岗位资格证书,打开动物实验的第一道门槛,最终达到实验结果精确可靠,方法规范、标准,又符合伦理学原则。  相似文献   

3.
医学实验动物学是医学院校一门非常重要的基础课程,医学实验动物学课程建设对于医学生认识实验动物学科以及科学研究具有重要意义。本文查阅国内外实验动物学在医学院校的开设现状,并对川北医学院医学实验动物学教学设计、教学内容和考核方式进行叙述,再设计问卷调查不同年级学生学习该课程后对该课程的了解情况和建议。旨在为医学实验动物学课程的设计、创新提供依据,为医学院实验动物学课建设和发展提供一定的参考和思路。  相似文献   

4.
根据研究生教学特点,对其医学实验动物学课程教学进行改革实践。根据实验动物学的最新进展、研究生的知识需求及我们的科研方向共分实验动物遗传工程、实验动物胚胎工程、异种移植、实验动物与比较基因组学、实验用小型猪、无菌动物与微生态学、实验动物与生物安全性、动物实验基本技术与方法8个专题向学生授课,力争紧跟学科发展动态,强调知识的前沿性、综合性和交叉性,促进研究生的科研能力和创新能力的培养,创建研究生医学实验动物学教学的新模式。  相似文献   

5.
实验动物是医学、生命科学研究的基础和重要支撑条件。在现代科学带动下,实验动物已发展成为一门综合性的新兴学科,其发展程度是反映一个国家生命科学发展水平的重要标志。有些医学院校开设《实验动物学》课程已有十多年的历史,我院于2002年开始给硕士研究生开设该课程,教学时数为30课时,教材用邹移海教授等编著的《中医实验动物学》教材,至今有三年多的历史。笔者在几年教学过程中体会到,要提高实验动物学教学质量,应重点考虑以下几个问题:  相似文献   

6.
卫生部医学实验动物管理委员会合格证管理办法第一章总则第一条为贯彻中华人民共和国《实验动物管理条例》和卫生部《医学动物实验管理实施细则》中关于合格证制度的条款,特制定本办法。第二条合格证分为:饲养技术人员资格认可证、动物实验技术人员资格认可证、实验动物...  相似文献   

7.
从实验动物科学的角度指出应重视和加强医学动物实验研究工作的科学管理,介绍了作者单位等级动物实验室的建立及科学管理经验。作者从以下3个方面进行了有益的探索:①改善医学动物实验工作条件,建立符合标准的等级动物实验室;②坚持实验动物质量认可与动物实验技术人员资格认可;③建立严格的医学动物实验室的管理规章制度,设专人管理动物实验室及监督规章制度的执行。  相似文献   

8.
近几年来,实验动物学已成为生命科学发展的重要支撑,在高等医学教学中具有重要的地位[1].回顾医学生物学发展的历史,不难发现,许多具有里程碑式的划时代研究成果,往往与实验动物及动物实验密切相关[2].医学实验动物学作为应用型基础学科,其教学水平的高低在医学院校具有重要的意义.随着我校教育规模的不断扩大、招生人数的增加、教学改革的不断深入, 医学实验动物学的教学改革也势在必行.  相似文献   

9.
赵微  巴彩凤 《医学教育探索》2009,8(9):1087-1089
在分析我罔医学实验动物学教育的基础上,以辽宁医学院实验动物教研室的教学实践为案例,对《医学实验动物学》本科教学内容、教学方法、考核方式等进行改革,并对教学改革效果进行评价,为建立完善的本科实验动物学教学模式奠定基础。  相似文献   

10.
医学实验动物学教学目的是传授实验动物学理论知识、动物实验技能以及培养创新能力。根据医学实验动物学教学现状及存在问题,对教学内容和方法进行改进,以促进学生提高科研水平和解决实际问题能力。  相似文献   

11.
对如何改革药理学实验教学而培养学生的科研素质做了探讨。具体措施包括:改革实验教学方法,强化科研设计的基本原则;改进实验数据处理方法,注重统计学知识的运用;注重培养学生善待动物的科研伦理。  相似文献   

12.
机会致病原虫动物模型在实验教学中的应用   总被引:2,自引:1,他引:2  
目的探讨机会性致病原虫在实验教学中的应用效果。方法选择卡氏肺孢子虫为机会致病原虫的代表虫种,Wistar大鼠为实验动物。实验课中给实验动物口服免疫抑制剂,学生按时观察实验动物的生理状态变化,并称体重后记录。至第3周取卡氏肺孢子虫肺组织匀浆,经右胸注入部分对照组和实验组大鼠体内。第6周解剖大鼠观察肺部病理变化,并取肺组织制片检查病原体。结果实验组大鼠口服免疫抑制剂醋酸地塞米松,5周后一般状态较差,有明显的脱毛,咳喘等现象;体重由原来的160~180g下降至120~140g;肺组织印片查到卡氏肺孢子虫。对照组大鼠在实验过程中体重逐渐增加,由原来的160~180g增至190~210g;一般情况良好,肺印片镜检未发现卡氏肺孢子虫。学生在实验报告中记录了观察和检查结果,对机会性致病原虫的致病特点有深刻认识。结论有效的实验操作是保证教学质量和培养创造性思维的关键。  相似文献   

13.
我国资源动物的实验动物化潜力与展望   总被引:3,自引:0,他引:3  
实验动物资源建设不仅是实验动物学科发展的基础性核心工作,也是生命科学发展的关键性支撑保障条件之一。目前,已有的实验动物资源难以解决伴随着生命科学研究快速发展而涌现出来的新问题,因此需要开发新的实验动物品种(实验动物新资源的RD则是当前迫切需要解决的问题)。本文对近年来我国资源动物实验动物化工作的现状及进展做一综述,提出存在的问题和解决问题的建议,与大家共同探讨。  相似文献   

14.
樊林花  刘茂林  刘田福 《医学综述》2009,15(7):1009-1012
人类疾病动物模型是研究疾病发生机制、确定治疗方案及药物研究的重要载体,在人类医学发展史中占有十分重要的地位。基因工程动物模型作为21世纪人类研究疾病的理想动物模型,在生命科学的各个领域得到了广泛重视和研究。本文就转基因动物模型和基因剔除动物模型在医学和药学方面的应用研究予以综述。  相似文献   

15.
哨兵动物概述   总被引:2,自引:1,他引:1       下载免费PDF全文
哨兵动物在我国还未作为一个"工具"用于实验动物微生物检测工作,但随着实验动物种类和特殊动物的日益增加,现有方法已经不能满足检测需要。探讨哨兵动物的应用,采用国外先进方法,对提高我国实验动物质量显得非常重要。本文对哨兵动物的概念、使用方法和设置做一概述。  相似文献   

16.
目的建立大鼠乳腺增生疾病模型并观察其复旧情况。方法选用SD雌性未孕大鼠,随机分为对照组和模型组,模型组使用肌肉注射苯甲酸雌二醇(剂量为0.5 mg/kg·d)及黄体酮(剂量为5 mg/kg·d)方法复制乳腺增生模型,造模成功后取下右侧乳房,再去除造模因素饲养28 d后取下左侧乳房,分别与对照组对应乳房进行比较,观测第三对乳头直径、腺泡、导管数量以及腺泡横径和导管内径。结果模型组与对照组相比,乳头直径(pixel)、腺泡数量(个)、直径(pixel)、导管内径(pixel)均有增大(分别为:1.17±0.12 vs 0.93±0.097,23.75±5.30 vs13.13±3.61,360.13±65.63 vs 162.50±33.68,236.63±68.28 vs 102.13±54.04,P均<0.01);去造模因素组乳头直径(pixel)、腺泡数量(个)、横径(pixel)以及导管内径(pixel)均小于模型组,且差异有显著性意义(分别为0.96±0.10 vs 1.17±0.12,16.50±5.44 vs 23.75±5.30,228.50±44.10 vs 360.13±65.63及162.13±73.40 vs236.63±68.28,P均<0.01),各组间导管数量差异无显著性意义(P>0.05)。结论雌二醇、孕酮交替肌肉注射的方法可成功建立大鼠乳腺增生病模型,去除造模因素28 d后腺体复旧。SD大鼠乳腺增生病模型的稳定性有待进一步研究。  相似文献   

17.
本文综述了转基因动物在生物反应器、异种移植、品种改良等诸多具有经济开发前景的方面的应用,并评述了其存在的问题和今后的发展趋势。  相似文献   

18.
动物实验在伦理学上可以得到辩护吗?   总被引:1,自引:0,他引:1  
动物实验在伦理学上可以得到辩护的条件是:经权衡比较后,动物实验是医学科学研究中不得不用的手段;实验动物所遭受的痛苦必须减少到最低水平。动物伦理委员会的审查和相关法律的制定是确保动物实验符合伦理学标准的必要措施。  相似文献   

19.
汤球  袁卫  蔡丽萍  崔淑芳 《西北医学教育》2010,18(6):1194-1196,1199
结合教学改革实践,阐述动物外科教学中维护动物福利的具体方式及效果,指出关注动物福利的意义和进一步研究的方向。  相似文献   

20.
目的进一步加强实验动物从业人员管理,提高实验动物从业人员专业技术和实际操作能力。方法依托高校实验动物专业机构及其高素质的师资队伍,打造优质的省级实验动物从业人员培训基地。结果基地以实验动物的相关法规为依据,根据培训对象的不同编写深浅适度的教学大纲、培训教材和考试题库,举办不同类型的培训班,从而建立完整的具有较高公信力的实验动物从业人员培训考核体系。培训注重实验教学,突出动手能力和操作技能的提高。结论基地化培训以及由此建立的培训考核体系,极大规范了实验动物从业人员培训活动,并由此提供了有益的尝试。  相似文献   

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