图书馆知识管理的特点和实施对策

简述了知识管理的含义.强调知识管理的特点应以信息知识为基础,以用户需求为重点,以信息技术为支撑和以知识创新为目标.指出图书馆实施知识管理应注重人本管理,创建学习型图书馆,重视知识整合,搭建知识管理平台和促进知识创新.     

关于PBL教学模式在医学教育中的思考

人类正处于科技飞速发展和知识爆炸的时代.现代教育的职能,除了传授专业知识外,更重要的是培养学生的自主学习能力、运用知识和解决问题的能力.教学理念从过去“以教师为中心,以学科为基础”转变为“以学生为主体,以问题为基础”.     

谈新时期如何调动科技人员的科研积极性

知识经济的时代已经伴随21世纪的到来叩响了世纪之门,本世纪知识经济的特点是以知识智力资源为第一生产要素,、以高新技术产业为支柱产业,以知识创新和技术创新为内在动力.面对着知识经济为人类所带来的观念变革,作为创造知识、传播知识和应用知识的科技人员在知识经济中起着决定性的作用.因此,如何调动科技人员的科研积极性,提高科研能力和水平,对教学、科研、医疗整体水平上都起着至关重要的作用     

知识服务在图书馆中的实现

知识经济时代的到来使人类正在经历着社会范式的转变,从以生产物质产品为主导的工业社会转变到以生产知识信息为目的和以知识生产为主导的网络社会或知识社会.     

现代医药学图书馆的信息服务

现代医药学信息服务是伴随着医药学高科技的创新和发展而产生的,它以医药知识为主体,以医药科技为支柱,以提高医药知识的使用率为目的.其水平的高低是衡量现代医药学图书馆能否高质量发挥作用的一个重要标志.     

知识经济时代医学图书馆工作的思路

知识经济是以知识为基础的经济,其显著特点是将知识运用于知识创新.医学图书馆对知识进行加工、整理和传播,使这些知识被利用并转化为生产力,产生巨大的经济效益.知识创新对医院的经营管理、人才队伍、医疗结构等产生了全方位的、深刻的影响,也给开发和传播知识信息的图书馆带来了诸多机遇和挑战.如何抓住机遇,迎接挑战,是医学图书馆研究的重要课题.     

重庆市市级运动员营养知识调查研究

目的 了解重庆市市级运动员的营养知识现状.方法 采取整群抽样的方法,选取重庆竞技体育训练中心的8个重庆市市级运动队合计277名市级运动员作为调查对象,采用自制的运动员营养知识问卷进行面对面问卷调查.结果 营养知识平均回答正确率为54.5％,其中补液知识回答正确率最高,营养补充知识回答正确率最低.运动员的营养知识主要来源为家人、教练和互联网.多元线性回归分析发现:影响运动员营养知识得分的主要因素为队龄和以通过专业体育书籍杂志、讲座、咨询营养师为获取营养知识主要途径(P＜0.05).结论 重庆市市级运动员缺乏足够的营养知识,影响营养知识的主要因素为队龄和营养知识获取途径.     

缄默知识视野下的临床决策能力培养

缄默知识是一种基本的知识类型,它是关于如何去行动的知识,与目标的实现有关,并且需要通过个人亲身体验、实践和领悟来习得.临床决策能力实际上就是一种以提高诊疗质量为导向的缄默知识集合,具有高度的主体性、强烈的情境驱动性,与成长体验关联较大.根据临床决策能力结构的内涵,临床决策缄默知识的培养主要包括三个方面:职业道德操守、人际沟通能力、诊断治疗的元认知能力.在缄默知识的视野下,构建以“学徒制”为核心,以“虚拟现实技术”、学习共同体为主要手段的临床决策能力培养模式.     

高校数学教学改革探索与实践

数学教学是传授知识与提高素质能力的统一体,数学的教学改革是以传授知识为基础,以提高素质能力为己任的复杂工程.因此数学教学改革的中心应是传授知识和提高素质能力的有机结合和相互促进,而不是相互隔离以至于对立.在传统的主干课程教学过程中实现"两个融入"和构建"一个平台"是深化教学改革、实现传授知识和提高素质能力的有机结合和相互促进的新途径.     

高校图书馆构建知识服务模式研究

知识服务是以用户为中心,面向知识创新、知识传播与知识应用的新型服务模式.针对图书馆知识服务的涵义和主要特征,分析了高校图书馆开展知识服务的必要性,从服务理念、资源建设、学科建设、评价体系建设、人员培训等五方面阐述了实施高校图书馆知识服务的策略.