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急诊科医生加强灾害医学继续教育势在必行 总被引:2,自引:0,他引:2
为了提高急诊医务人员在灾害救援中的救治能力,进一步完善急诊医学继续教育的科学体系,本文就急诊科灾害医学教育的现状和不足进行了总结,并就加强灾害医学继续教育的重要性和方法、内容进行了探讨。 相似文献
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近年来,各种自然灾害、恐怖事件与局部战争频繁发生,造成的突发性大量人员伤亡对医学提出了更高的要求,也给应急医学教育提出了新挑战。如何通过应急医学教育使全民提高对应急救援医学的认识,是我们必须面对的问题。因此,必须从规划建立一个完整的应急救援医学教育体系条的高度,从院校教育、继续教育、普及教育等多个层次,以及从军队医学院校、地方医学院校、全国各类高校、卫生部门、党政机关等多方位构建并完善我国的应急救援医学教育体系。 相似文献
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在军事医学教育中强化灾害医学教学 总被引:8,自引:0,他引:8
为了提高灾害医学救援水平,开展灾害医学教学刻不容缓。军队是灾害救援的骨干力量,应优先开展军事灾害医学教学。灾害医学不同于医院内的临床医学,其在现场救护方面与军事医学有相似之处,因此,把灾害医学教学纳入军事医学教育范畴,依托军事医学教育开展灾害医学教学不仅切实可行,而且意义深远。 相似文献
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汶川地震发生后,由第三军医大学西南医院抽组的医疗队率先到达德阳和映秀灾区实施紧急医疗救援,医院也执行了跨省转运伤病员的专科救治任务,为抗震救灾取得阶段性胜利做出了突出贡献。我们通过总结军队医疗机构在此次医学救援行动中的一些成功的做法,对今后各级医疗机构加强灾害紧急医学救援工作提出了建议。 相似文献
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目的 通过对我国灾害医学教育现状的分析,有针对性地构建以岗位胜任能力为引导的灾害医学课程,为提高医护人员的灾害医学救援能力提供参考.方法 采用计算机检索了1995年1月至2013年1月PubMed和中国知识资源总库中关于灾害医学教育的研究文章.结果 PubMed中共检索到灾害医学教育的文章89篇,中国知识资源总库42篇.事实表明,目前,我国灾害医学教育发展较为缓慢,仍然存在明显的问题与不足.结论 构建以岗位胜任能力为引导的灾害医学课程,有助于切实提高医护人员的灾害医学救援能力和我国灾害医学救援水平. 相似文献
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随着各种自然灾害在世界范围的频繁发生,国际减灾、救灾、消灾形势日益严峻,灾害应对和灾害救援研究受到空前重视,灾害频发背景下,灾害应急救援护理工作对护士人员配置、能力培养、组织训练提出更高要求[1]。本文综合国内外灾害医学教育、灾害医学学科建设、灾害救援体系建设和灾害医学护理救援实践经验,提出灾害医学应急救援行动中护理专业技术模块需求,以加强灾害救援体系建设,提高灾害应对能力,满足国家部队建设和灾害医学应急救援需要。 相似文献
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近年来,我国灾害频发,各种自然灾害和人为灾害严重危害人民群众的生命和财产安全.灾害医学的发展对于灾害救援具有重大意义.与其他类型的创伤相比,烧伤专业的特色更加鲜明.由于烧伤中心的日常救治能力有限,应对灾害救援中成批烧伤患者的紧急救治往往需要多方支援.许多发达国家已经就灾害医学的救援建立起烧伤患者救治体系和救援人员培训体系,在突发灾害性事件烧伤患者的救援中发挥了重要作用.本文主要介绍国外灾害救援中有关烧伤患者救治的培训模式及应用效果、烧伤专业救援小组的建立及运作方式,对我国灾害救援中烧伤患者的救治提供参考. 相似文献
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医务人员的美学素养高低直接影响着疾病防治的质量。军队医学院校担负着为军队培养高素质新型军事医学人才的重任,在军队医学院校开展医学美学教育,是适应医学发展和军队现代化建设的需要,也是全面提高军队医学生综合素质的需要。结合在军队医学院校开展医学美学教学的实践,对医学美学的教学意义、教学内容及教学方法进行了探讨。 相似文献
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应急医疗救援队伍建设相关问题思考 总被引:2,自引:0,他引:2
目的促进灾害事件应急医学救援队伍建设、提高救治水平,为卫生管理提供参考。方法运用资料分析法,回顾性收集、整理、分析近年来国内应急医学救援现状及专业人才培养情况。结果我国灾害事件应急医学救援队伍建设要求严格,面临困难多元,素质要求全面。结论合理队伍构成、明确人员职责、强化技能培训、加大政府投入、适时开展心理干预,是促进应急医疗队伍建设的有效途径。 相似文献
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目的 研究我国洪涝灾害医学救援体系的现状和特点,为构建我国公共卫生体系下洪涝灾害医学救援体系提供参考.方法 循证分析.结果 概述了我国洪涝灾害医学救援体系的现状,指出了我国洪涝灾害医学救援体系存在的5大问题,提出了"构建统一的防灾救援领导机构、完善灾害医学救援法律框架、提高全民防灾意识与自救能力、加大投入缩小地区差距、... 相似文献
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目的 为本教研室的医学生提供结构化的教育指导和资源,开发和设计灾难医学课程。方法 采用医学教育课程开发六步法作为组织流程,急诊及灾难医学专家的专业知识、文献检索灾害医师培训计划、科学证据,作为内容开发的基础。结果 最后课程由14个模块组成,每个模块教学事件2 小时。介绍灾难医学概念,包括灾难的响应、医疗救助、法律条款、指挥、协调、沟通和大规模灾难的管理。综述全球灾难援助的医院预案和经验。讨论灾难发生条件下挽救生命的急诊治疗与有限的个人治疗。介绍爆炸、战争、辐射/核事件、化学和生物事件尤其是传染病和恐怖袭击初始处理的特殊性。灾难疏散的演习,大规模灾难分诊分流与当地救灾机构合作的模拟。当地消防部门合作演练个人去污与净化。人体模型复苏练习,个人防护设备应用练习。职业道德、应激疾病、社会心理干预措施和质量改进的培训。结论 该课程设计提供了合理的时间框架、多学科、多实践的灾难医学教育模式,可以作为医学生灾难医学教育的基本模板。因其具有全面灵活的组织结构,其进一步深化,也有利于急救或灾难专业医疗学生的灾难医学教育课程 相似文献
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灾害事故现场医学应急救援的主要特点及救护原则 总被引:13,自引:1,他引:12
目的 探讨灾害事故现场应急救援的主要特点和现场救护原则。方法 结合有关研究和101例爆炸伤伤员及167例中毒伤员的临床成功救治的体会,并引用国内外公开发表的相关论文及著作进行分析研究。结果 善于应用现有的先进科技手段,可使灾害事故现场的医学应对预案和救护原则更趋合理,个人的防护技术更完善,提高救治的成功率。结论 灾害现场的医学应急救援的主要特点是组织机构的临时性,工作条件艰苦,需要紧急赴救,大量伤员同时需要救治并且伤情复杂。灾害事故现场救护原则是先救命后治伤,先重伤后轻伤;先抢后救,抢中有救,尽快脱离事故现场;消除伤员的精神创伤;医护人员以救为主,其他人员以抢为主,应在灾害事故的医疗救援中,体现“立体救护、快速反应”的救治原则,以提高抢救成功率。 相似文献
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【目的】通过分析跨国洪灾医学救援流动医院组织建设,研究流动医院模式在国际灾害救援中的作用。【方法】对中国国际救援队2010年9月15日-10月3日在巴基斯坦特达市救援期间,流动医院相关的医疗资料进行回顾性分析。【结果】流动医院功能定位是医疗救治、卫生防疫和巡诊宣教。人员由1名首席医疗官、21名医师、2名药师、12名护(师)士、6名技师,共42人组成。医药技类所有人员均取得中级以上资格,涉及20个临床专业。携带28大类286种医疗设备和器材,以及13类278种药品。期间共诊治患者14 422例,其中内科组收治9 350人次,危重患者、疑难病会诊18例;外科组接诊病人4 072人次,开展各类手术75台,外科处置693人次。同时开展卫生防疫工作,对34例疑似、确诊传染病病人进行流行病学调查,对近1 000人进行心理学干预和公共卫生宣教。【结论】流动医院模式组织科学、功能齐备、流程顺畅、效果良好,最大地满足了救援任务的需要,是大规模国际灾害救援的发展方向。 相似文献
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目的:通过对国内外重大灾害医学救援领域研究文献的调研和对比研究,分析重大灾害医学救援发展态势,对重点技术等发展趋势提出技术发展预测,对我国发展灾害医学救援的资源配置和技术培训模式提出构想和建议。方法:检索Web of Science 核心合集数据库中1995-2017年有关灾害医学救援的文献,采用TDA和VOSVIEWER科学知识图谱工具分析相关题录数据。结果:共获取灾害医学救援研究外文题录1 333条,分析得出89个高频共现关键词,7个大类。结论:我国在重大灾害医学救援研究中处于优势的是挤压综合症、创伤后应激综合症、骨折、脊髓损伤、康复、检伤分类及野战医院等方面的研究,而在远程医疗、通信、儿科、灾区人员识别及教育方面研究仍有欠缺。我国应加强灾害救援体系建设,深化救援理念、技术及装备的研究,拓展应急医学救援培训模式等。 相似文献
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地震灾害医疗救援的特点及误区 总被引:33,自引:0,他引:33
地震对人类危害巨大,其主要特点是瞬间造成大量人员伤亡,急需派遣大量人员和物资进行救援, 其伤员在地域分布、挖掘、抢救及伤病种类等方面都有特殊性,对医疗救援要求高,并已成为一个突出的社会 医学问题。文章探讨了地震医疗救援的特点和以往地震医疗救援中存在的一些误区。 相似文献