信息素质教育与医学专业课程整合研究

阐述了信息素质教育与医学专业课程整合的舍义及其理论基础，提出了信息素质教育与医学专业课程整合的层次和策略。     

信息素质教育与医学专业课程整合研究

 

阐述了信息素质教育与医学专业课程整合的含义及其理论基础，提出了信息素质教育与医学专业课程整合的层次和策略。

     

医学生信息素质培养途径与策略研究

本文针对我国医学生信息意识薄弱,信息能力较差,信息道德发展不平衡、总体水准偏低等信息素质不高的现状,深入分析了目前医学生信息素质教育中存在的主要问题及其原因。围绕高等医学教育课程与教学,重点讨论了全面培养和提升医学生信息素质的途径与策略,主要从构建科学合理的医学生信息素质教育课程体系,信息素质教育与医学专业课程整合,构建医学生信息素质评价标准体系,提高教师信息素质,发挥医学院校图书馆的作用,加强图书馆馆员与医学专业课程教师的合作,营造良好的校园信息化环境等七个方面,推动高等医学院校信息素质教育的广泛深入开展,构建一种理想的医学生信息素质教育模式,以全面提升医学生的信息素质。     

课程整合模式在骨科医学教改实践中的思考与探索

适应实用医疗发展的需求，目前高校医学专业教学改革把医学课程体系改革作为一种新的教学模式及趋势,提出“以课程整合”的教育理念，结合以案例教学法分析了国内外目前的医学课程整合现状，提出了整合教改方案及措施。针对教学内容和课程体系进行了改革与创新,探讨了整合课程存在的困境及对学生理论知识掌握及应用、创新能力等素质教育的积极影响和意义。     

预防医学专业人文社科课程设置调查与分析

为深化教学改革，加强预防医学专业学生的人文素质教育，对6所医科大学预防医学专业人文社科课程设置情况进行了抽样调查。明确了目前国内高校预防医学专业人文社科课程设置的概况，并提出了有关深化改革的思路。     

我国医学生信息素养教育模式的构建

在全面了解国内外信息素养教育现状的基础上,结合美国MSOP计划,针对各层次学生不同需求提出了我国高等教育医学生信息素养教育模式,即“将信息素养教育扩展到医学教育的全过程、将教育内容扩展到信息素养需要的各方面和将信息素养教育与医学专业课程相结合”的两扩展一整合模式。阐述了各层次医学信息素养教育目标和内容,提出了具体的信息素养教育形式和实施方案,以及实现信息素养与医学专业教育整合的措施。     

医学整合课程模式的实践探索

华中科技大学同济医学院自1999年以来在医学教育中实施了以问题为基础学习（Problem-Based Learning，PBL）教学方法的改革，将整合课程作为实施PBL教学的关键环节之一，以逐步建立以器官系统为基础的课程模式为课程整合的目标，制定了医学专业课程整合三步走的实施方案，在课程整合实践中取得了初步成效。     

课程整合与医学生信息技术教育

信息技术与课程整合的目标是要从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段.本文试图从医学专业课程教学中的课程整合问题和所面临的挑战来探讨医学生信息技术教育和能力的培养.     

中职护生人文素质教育校本教材探索与反思

以人为本的整体护理模式要求护士必须具备更高的人文素质[1].我校将临床实际问题与人文素质课程有机结合,通过整合人文素质课程和医学专业课程资源,整编出基于临床实际问题的人文素质教育校本教材,有效提高了学生的专业素质和人文素质.     

中外合作办学临床医学专业特色课程建设的实践研究

上海交通大学医学院作为国内率先开展整合式教学的院校之一,依托中外合作办学项目在临床医学五年制英文班中开展以器官系统为中心的纵向单循环整合课程改革试点。通过改革形成了多学科、单循环、纵向整合课程与序贯性整合课程并行,立体化专业拓展选修课程为辅助的整合课程体系。该课程体系对标医学生岗位胜任力培养要求,旨在通过系列课程模块建设,突出早期接触临床的教学理念,重视医学人格的培养和塑造,实现与毕业后教育的有效衔接,以及实现社会、人文学科与医学专业课程的有机交叉与深度融合。     

信息技术与医学学科的整合

介绍了信息技术整合的概念，讨论了信息技术与课程整合的内涵，研究了信息技术与医学学科的整合，指出了目前整合的误区。     

“医信融合”视域下复合型医学人才培养目标及效果评价

培养“医信融合”复合型医学人才是医学高等教育在新时代信息技术发展背景下的历史使命。在引入“医信融合”教育理念的基础上，提出“医信融合”教育的人才培养目标及其内容体系，并据此构建了“医信融合”人才培养质量评价指标，提出了培养效果评价方法。介绍“医信融合”教育人才培养效果的评价方法，对山西医科大学“医信融合”教学效果进行实证分析，从而为“医信融合”教育实践提供借鉴。     

手术室、供应室一体化模式的运行与体会

目的:探究在手术室、供应室一体化管理模式的运行与体会。方法:对手术室和供应室实施一体化管理模式,通过两个科室的紧密合作,优化工作流程,明确各自的职责,进行相关人员的培训。结果:一体化管理有效减少院内感染发生率和手术室护士的工作强度。结论:对手术室和供应室进行一体化管理,节省了人力物力的投入,值得推广。     

宫颈癌组织和Siha细胞株HPV16病毒整合位点的检测与分析

目的 利用DIPS-PCR方法建立宫颈癌组织HPV16病毒整合位点图谱,并利用软件分析存在的优势整合位点及整合位点处启动子序列。 方法 细胞培养Siha细胞株,PCR扩增并筛选出单一 HPV16 感染的临床标本,利用DIPS-PCR方法检测Siha 细胞株和单一HPV16 感染的临床宫颈癌标本中病毒整合位点。结果 发现 Siha 细胞株 HPV16 整合位点13q22;宫颈癌组织整合位点在1、3、5、6、8、10、11、13、14、15、17、19及X染色体上,整合位点在染色体的分布是随机的,但其多集中于染色体脆性部位及其附近区域。整合位点多见于1p35.1、5p15.3、10q24、13q21~q22、Xp11.4。利用 CBS prediction servers 和 BDGP Neural Network Promoter prediction软件分析发现整合位点存在高度疑似启动子序列。结论 DIPS-PCR 在 DNA 水平可有效检测宫颈癌组织和Siha细胞株 HPV16 整合位点,整合位点多出现在染色体的脆性位点处,且该脆性部位可能存在某些使病毒癌基因过度表达的启动子序列。     

南京地区儿童感觉统合失调与家庭及学校环境因素关系调查分析

目的:研究儿童感觉统合失调与家庭及学校环境因素之间的关系,为早期防治提供科学依据。方法:选择在东南大学附属中大医院就诊的6~12岁儿童为研究对象,采用感觉统合评定量表、生长发育及家庭环境因素调查表进行问卷调查。结果:多因素Logistic回归分析显示母亲文化程度和家庭类型对儿童感觉统合失调的发生有一定的影响。结论:儿童感觉统合失调受到来自家庭及学校环境多种因素的影响,有必要提高家长、老师的认识,早期开展筛查并积极治疗。     

文旅融合背景下公共图书馆服务创新研究——以太原市图书馆为例

文旅融合发展是新时代文化与旅游事业的重点任务。文章探讨了驱动文旅融合的外部因素及内部因素,并结合太原市公共图书馆实践,介绍文旅融合下的服务创新实践路径:打造空间为旅游景点、重视空间功能融合、构建主题图书馆、创新“图书馆+”模式。最后提出公共图书馆推进文旅深度融合的策略:树立文旅深度融合的新理念、明确社会职责和责任担当、打造地方特色文化旅游、运用新技术实现创新融合、培养文旅融合发展人才。     

精神分裂症患者社会融合现状和影响因素分析

  目的  对精神分裂症患者的社会融合状况及其影响因素进行分析,为改善患者的社会融合状况提供一定的理论依据。  方法  选取2018年2月—2020年2月杭州市第七人民医院收治的精神分裂症患者145例为研究对象。采用社会融合自评问卷、住院精神病人社会功能评定量表、社会支持评定量表以及家庭功能评估表等对患者的社会融合状况及相关因素进行分析。  结果  精神分裂症患者的社会融合总得分为(49.08±4.86)分;单因素分析结果显示,男性、已就业、文化程度高、已婚、年龄≤45岁、无社会功能缺陷、社会支持总分和家庭功能总分较高的患者社会融合得分均明显高于女性、无业、文化程度低、未婚或离异、年龄>45岁、有社会功能缺陷、社会支持总分和家庭功能总分较低的患者(均P < 0.05);logistic回归分析结果显示,患者年龄大、未婚或离异、社会功能缺陷是影响社会融合得分的危险因素(均P < 0.05),患者良好的社会支持和家庭功能是社会融合得分的保护因素(均P < 0.01)。  结论  精神分裂症患者的社会融合得分较低,影响患者社会融合的因素较多,其中年龄大、未婚或离异、社会功能缺陷是影响患者社会融合得分的危险因素;良好的社会支持和家庭功能是保护因素,临床应采取相应措施改善患者的社会融合状况。      

医学数字资源整合技术的研究与应用

分析了医学数字资源整合的关键问题,针对元数据的深层动态获取、跨机构跨平台的整合、知识内容整合等问题,提出了深度整合和智能化检索的目标,并介绍了目前比较成熟的解决方法和技术路线,以及本馆的相关实践和部分实验。     

数字化医院多源异构数据集成平台研究与设计

介绍数据集成相关研究情况,阐述多源异构数据集成技术以及基于ADO.NET和Web service的多源异构数据集成方案、功能模块及其实现,指出其有助于实现数字化医院中多源异构数据交换、共享和集成分析。     

Integration Mechanisms and Hospital Efficiency in Integrated Health Care Delivery Systems

This study analyzes integration mechanisms that affect system performances measured by indicators of efficiency in integrated delivery systems (IDSs) in the United States. The research question is, do integration mechanisms improve IDSs' efficiency in hospital care? American Hospital Association's Annual Survey (1998) and Dorenfest's Survey on Information Systems in Integrated Healthcare Delivery Systems (1998) were used to conduct the study, using IDS as the unit of analysis. A covariance structure equation model of the effects of system integration mechanisms on IDS performance was formulated and validated by an empirical examination of IDSs. The study sample includes 973 hospital-based integrated health care delivery systems operating in the United States, carried in the list of Dorenfest's Survey on Information Systems in Integrated Health care Delivery Systems. The measurement indicators of system integration mechanisms are categorized into six related domains: informatic integration, case management, hybrid physician–hospital integration, forward integration, backward integration, and high tech medical services. The multivariate analysis reveals that integration mechanisms in system operation are positively correlated and positively affect IDSs' efficiency. The six domains of integration mechanisms account for 58.9% of the total variance in hospital performance. The service differentiation strategy such as having more high tech medical services have much stronger influences on efficiency than other integration mechanisms do. The beneficial effects of integration mechanisms have been realized in IDS performance. High efficiency in hospital care can be achieved by employing proper integration strategies in operations.