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在牙体牙髓病学的教学中,采用分层教学、专业化教育的方法,总体分为基础教学和专业化教学两个层次,课程体系设置两套,使教学目的明确,培养方法规范. 相似文献
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浅谈床旁教学在临床医学教育中的重要性 总被引:4,自引:0,他引:4
床旁教学是传统临床医学教学的基本模式,在现代科学迅猛发展的今天,临床医疗和教学中存在有轻视床旁实践的现象。本文强调了床旁教学在临床医学教学中的重要地位,阐述了床旁教学与现代科学技术的有机结合是现代临床医学教学崭新模式。 相似文献
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在牙体牙髓病学的教学中,采用分层教学、专业化教育的方法,总体分为基础教学和专业化教学两个层次,课程体系设置两套,使教学目的明确,培养方法规范。 相似文献
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高校思想政治教育教学的实效性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
思想政治教育教学面临着新任务,这就是怎样结合高校思想政治理论课教学的实际,按照人的特性在思想政治教育教学的组织和实施中,遵循大学生身心发展规律和特点,从现代教育的育人观出发,引发大学生内在的教育需求。在建设中加强思想政治理论课教学的针对性、实效性、主动性,使思想政治理论课教学有更多的创新。 相似文献
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针对医学高等教育人才培养的现状和知识经济时代对个性化医学人才的要求,论述了个性与创新、个性化教育与素质教育的关系以及个性化教育在医学教育中的现实意义,并从学生个性特点的掌握、教学内容和教学形式的细化、个性教学与共性教学的统一以及个性化教学配套措施的完善等多个方面探讨了在医学教育中开展个性化教育的方法和思路. 相似文献
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在当代教育改革的背景下,我国对人才的需要更为明确,教育体制必然随人才的需求而做出改变,政治教学也必然随之变化。在现阶段教学中存在许多弊端,教学方法依旧需要改进,而教师作为政治教学新走向的探索者,需依据国家人才需求方向进行研究。笔者依据现阶段实际情况推论,国家对青年培养方向及新走向对教师学生以及师生关系的要求。未来,政治教学将上升成为学生提前了解社会政治的门户,强化思想政治教育的基地。 相似文献
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为确保大众化时代与之相适应的教育质量观,应通过转变教育思想、教育观念为先导,深化教学改革,加强教学管理、教学实习基地和实验室建设,加强教学基本建设,优化师资结构,合理开发人力资源,加强教风、学风和考风建设,提高教学和人才培养质量。 相似文献
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中职数学教学渗透心理健康教育的探索 总被引:1,自引:1,他引:0
健康的心理是学生健康成长的重要因素,独生子女的增多和社会竞争的加剧,增强学生心理素质成为全社会越来越关注的问题,结合学科教学对学生进行心理健康教育的重要性也日益突出。叙述了在数学课堂教学中,结合数学的学科特点,在教学中挖掘一切可以利用的因素,将心理健康教育渗透在教学过程中。 相似文献
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白娟 《辽宁中医药大学学报》2002,4(4):331-332
人们对教育技术的认识经历了较为漫长的时期 ,信息时代的到来加速现代教育技术的发展。现代教育技术在高校教学中的应用 ,是对传统教育观念、教学结构的变革 ,标志着人类的教育活动步入了新的阶段 相似文献
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中医药院校强化以质量立校,以质量强校,是医学高等教育发展的需要,是人类健康事业的需要。提高教育教学质量是学校的全员工程、系统工程,要通过树立现代教育教学理念,形成科学质量观;通过深入推动探究式教学,提高学生的学习能力;通过改革学习制度,提高学生学习水平;通过科学管理,建设管理团队,提高教学质量管理效力。 相似文献
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素质教育作为一种新的教育思想,是对传统应试教育的摒弃。它强调发展学生全面素质与综合能力、个性品质与个性发展、发展潜能与创新能力。贯彻素质教育,重在教学创新,就素质教育与教学理念的转变、教学手段的变革、教学方法的创新、教学内容的更新、教学评价方法的改革等问题进行了一些思考与探索。 相似文献
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课程建设是职教集团提高教学质量的重要途径,其水平的高低是衡量职教集团办学水平的标志之一.文章就安徽卫生职业教育集团对《病理学》教学质量保障体系、教学团队建设、教学资源建设、教学改革及教学条件建设进行梳理,探讨职教集团背景下课程建设的思路,对深化教育教学改革,提高高职卫生人才的培养质量具有重要意义. 相似文献
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各国对医学教育教学质量极为重视,发达国家的高等医学教育学制一般都较其它专业长,淘汰率高,国家由有资质的第三方评估机构认证委员会按评价标准和程序对高校进行评估,间接的控制教育教学质量。我国高校包括高等医学院校,教育教学质量由国家教育部直接管理控制,中等医学教育由各省、市卫生部门监督管理,要保证各层次医学教育教学质量的稳步提高,医学院校不仅要有先进的科学管理理念和手段、还要建立健全科学的教学质量评价和保障体系。 相似文献
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目的:了解学生的教学质量意识现状,为云南高校教学质量的提高提供重要参考。方法通过问卷的方式,对云南5个高校5个年级的1069人进行问卷调查。结果云南高校大学生具有较强的教学质量意识,但仍需加大对云南高校在校大学生教学质量知识的宣传;结论关注以5所为例的高校评教结果一定程度上被闲置的问题,明确评教后教学改进机制建立的重要性;关注授课教师让学生满意的比例不高的问题,重视和增加教学成效作为教师绩效评价的重要指标。 相似文献
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临床护理教学渗透人文素质教育的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
为了推动护理专业学生素质教育,培养适应社会需求的全面发展的高素质护理人才,提出了将人文素质教育渗透到临床护理教育中的新模式,从确定教学目标、确立“以人为本”的教学宗旨、优化教学环境、创设灵活多样的教学模式等方面提出在临床教学中提高护生人文素质的方法,以促进我国临床护理教学改革的深入研究与实践。 相似文献
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李梨 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2006,8(1):33-34
高等教育的教学目的是把学生培养成为符合社会需要的有能力的新型人才。教学工作者应在教学过程中,把握素质教育的培养目标,更新教育理念,改进教学方法和手段,注重实践,提高学生综合能力,培养适应当代社会发展需要的新型人才。 相似文献