深化分子生物学实践教学，提高医学生创新能力

为适应医学发展的需要，提高医学本科生的科研创新能力，生物化学与分子生物学教学实验中心开展了多层次的实践教学，包括基本实验、综合性实验和多层次的科研训练。经过两年实践，生物化学与分子生物学实践教学取得了良好的效果，不仅增强了医学本科生学习的兴趣，而且提高了实验操作能力、科研思维能力和创新能力。     

高职院校医学实验室人员辅助实践教学的作用探讨

随着我国医学教育的迅速发展，医学高职院校教育的根本任务是培养面向现代化、面向未来、面向世界的高素质、高技能、实用型医学人才。实验教学是高等职业教育理论与实践相结合的重要环节，而医学实验室教学的直观模拟性、实践操作性和能力创新性方面都起着理论教学不可替代的作用。医学高职院校实验人员担负着辅助实践教学的重要任务，他们是实践教学得以顺利进行不可忽视的因素。     

构建高职实验教学体系培养技能型医技人才

“加强实践教学，提高受教育者的职业能力”是当前医学高等职业教育教学改革的重点。认为转变传统的教育观念，重视实验实训教学，完美实验实训教学系是加强实践教学，培养职业能力的重要手段之一。     

探索建设适应高等职业教育药学专业的校内实验实训基地

实践教学是高等职业教育的重要组成部分，实践教学基地是培养应用型人才的基本条件之一。本文结合天津医学高等专科学校药学专业校内实验实训基地建设的实践，探索高等职业教育药学专业实验实训基地建设的改革与发展，以适应新形势下高等职业教育教学的需求。     

研究生《医学实验动物学》选修课的实践与探索

医学实验动物学是一门新兴的学科，《医学实验动物学》课程注重理论与实践想结合，理论课与实验课融合，将教学延伸到研究生动物实验论文指导，并把课程教学工作与实验动物从业人员资格认可相衔接，丰富了实验动物从业人员资格认可的内容．     

医学免疫学实验教学体会

医学免疫学课程是一门实验性很强的医学基础课，其实验教学是教学的重要组成部分。根据十多年的教学实践，总结了几点有关医学免疫学实验教学的体会，并分析了实验教学中存在的问题，同时结合实验教学实践，从改进实验内容、教学方法及提高教师素质等方面。对存在的问题进行了初步探讨。     

虚拟医学教学系统的实践应用研究

为了合理的利用现有医学教学资源、解决医学实验教学资源紧张的问题,利用虚拟现实及模拟技术,在传统教学及平台的基础上,结合已有教学资源与软件平台开展虚拟教学系统的实践应用研究。利用虚拟医学系统不仅形象生动的体现了复杂的教学过程,对于医学教学中不能开展的实验或有限的教学资源提供一种新的教学及实验方式。实践证实在医学教学过程中开展虚拟医学教学与实验是可行的。     

医学信息管理实践教学体系的建立与实施

医学信息管理人才的培养对我国医学科学的发展意义重大，实践教学是应用型本科教育的核心。本文主要论述医学信息学实践教学体系的内涵，以及在医学信息管理教学中的重要性。通过探讨医学信息学本科实践教学体系建设，构建应用型医学信息本科实践教学模式，提出实践教学的实施策略及存在问题，为探索适合医学信息学专业特点的实践教学模式，继续完善医学信息管理实践教学体系的研究，达到培养适合现代医学科学发展的医学信息管理应用技术型人才的最终目的。     

浅谈医学物理教学的改革

针对医学物理教学中存在的问题，结合多年的教学实践，对医学物理学的教学思想、内容、方法、实验和考试等方面的改革进行了一些思考。     

研究生医学实验动物学教学的实践与思考

医学实验动物学是一门新兴的学科，该课程注重理论与实践相结合，从而将教学延伸到研究生动物实验论文指导，并把课程教学工作与实验动物从业人员资格认可相衔接，丰富了实验动物从业人员资格认可的内容。     

加强实践教学环节,培养适用医学人才

加强医学教育实践性教学，是深化医学教育改革和提高教育质量重要内容：本文从适应城乡基层社区卫生工作需要出发，探索加强医学实践性教学的主要措施与途径，并对实践教学的经验和影响因素进行了分析。     

法医学在八年制学生培养中的作用

八年制医学教育是一种精英教育,着力于培养具有医学博士学位的高层次医学人才。法医学作为一门实践性、综合性极强的医学学科,在八年制的培养教育中起到的作用不可小觑。在此,分析法医学在八年制学生培养过程中所起作用,提出八年制教育应结合法医学的优势和特点,着重培养八年制学生的创新能力、实践能力以及自我保护意识。     

医学院校开展医学人文教学实践论析

建设和发展医学人文学科是时代需要,但没有实践性的教与学是无法深化医学人文学科的。因此,加强医学人文的教学性实践应当是医学院校开展医学人文教育的重要环节。通过多视角开展医学人文教学、编写《医学人文与临床实践》教材,并将人文思想、医学心理学、医学伦理学等延伸到临床实践的尝试,充分表明可引导受教育者深入思考实践对理论的诠释,用鲜活的临床实例解读医学人文精神的实质性内核,有益于医学人文学科的建设与发展。     

医学院校医事法专业实践教学研究

医事法专业是一门新兴交叉专业,当前主要在医学院校开设。医学和法学都是实践性很强的专业,由此决定了医事法专业教育的实践性特点。医学院校要发挥其办学优势,关键是提升实践教学在专业教育中的地位,优化实践教学环节,改革和完善传统实践教学方法,培养学生的实践能力和创新能力。     

法国医学生临床实践能力培养对我国的启示

医学生实践能力的培养是培养合格临床医师的必要途径,也是医学教育的重点和难点.我国医学生临床实践能力培养面临的困境是医学生接触临床时间晚,就业和考研影响临床实习,医疗市场的现状,教学模式和教学质量的影响,以及加上诊断技术的发展,使医学生出现了重仪器、轻临床的倾向.医学生往往注重专业知识的积累以应付毕业前考试,而忽视临床思维能力的训练和实践能力的培养,从而严重影响临床实习环节,医学毕业生的质量堪忧.通过分析法国医学生临床实践能力培养方法,结合我国临床医生实践能力培养现状,就我国医学生临床实践能力培养中存在的缺陷与对策作一探计.     

研究生免疫学实验操作技能培养初探

如何加强实验教学,培养和提高研究生实践操作能力是医学院校研究生实验教学改革和素质教育的重要目标.在此就医学免疫学研究生实验教学中如何提高学生实验操作技能及培养其科研创新能力进行了探索与实践.提出优化实验课程设置、更新教学方法、规范实验考核和提高教师素质等行之有效的途径.     

对黑龙江省农村医疗卫生状况与人才需求的调查及分析

新农村建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。调查人员通过深入基层调查得出黑龙江省农村医疗卫生现状,急需大量的实用型医学人才。分析出诸多导致现状的原因,提出应在加速发展医学高等教育,加快培养农村医学人才;拓宽临床医学专业口径,增设基层实用需求专业;恢复招生就业多元形式,畅通人才通往农村道路等三方面采取措施,切实改变农村缺乏实用型医学人才的现状,以确保建设全面小康社会目标的实现。     

建立开放式口腔实训中心的探索

口腔医学是一门实践科学,在每个口腔专业的教学中,理论教学和实践教学共同组成了其完整的教学体系.如何提高学生的动手操作能力,提高实践教学的质量是口腔医学教学需要解决的问题.而将口腔实训中心开放,给学生更多的操作练习机会,是解决这个问题的一条很好途径.     

电子病历质量监控系统功能探讨

电子病历质量监控系统随着电子病历的出现应运而生。其功能是否实用、是否易操作。关系到该系统的运用能否成功。阐述了电子病历中存在的问题及质量控制系统的功能,并对其功能的实用性设计给出了合理建议。     

形态学实验教学中对学生操作能力的培养

形态学是医学教育的基础学科。传统的形态学实验教学以传授知识为主要任务,往往忽视了对学生动手操作能力的培养。在形态学实验教学过程中,如何加强对学生动手能力及综合素质的培养,是培养知识面广、动手能力强的新型医学人才的关键所在。