浅谈Wiki在中职护理教学中的应用

Wiki是一种新兴的网络交互形式,可供访问者在web的基础上对Wiki文本进行浏览、创建、更改。其特点是可应用于课堂内外,创建教师与学生、学生与学生、教师与教师之间的互动交流平台,达到提升学生自主学习兴趣与能力的目的。     

基于Wiki的协作创新与知识转化

分析了国内外Wiki的研究现状以及Wiki条件下学术领域专家团队系统的形成,探讨了学术领域专家群体进行学术交流活动的协同创新理论,提出了Wiki条件下的知识转化模型。     

Wiki及其在图书馆中的应用研究

分析Wiki的特点,并以此为基础探讨Wiki应用于图书馆工作的可行性和必要性.从联合编目、构建专题数据库、虚拟参考咨询服务及馆员之间的信息交流和知识共享等4个方面阐述Wiki在图书馆的应用前景和面临的问题,旨在促进Wiki逐步融入图书馆信息服务工作中,改进服务模式,提升服务水平.     

基于Wiki协作的高校学科知识库建设与思考

分析目前学科知识库建设中存在的问题以及Wiki在图书馆信息服务中的应用,以西安交通大学图书馆使用Wiki与Blog日志组合建设法医学科知识库为例,介绍建设思路与过程,通过Wiki协同创作、Blog数据采集、自由评论等技术,实现学科知识库自由访问、交流共享、形成信息共享空间的目的。     

WIKI的教学功能及在基于网络的协作性学习中的作用

Wiki是一种新型的网络技术和文化。文章分析了Wiki的特点，并通过与Blog的比较，探讨了他的网络教学功能及在网络协作学习中的作用。     

Wiki在大学英语写作教学中的应用初探——由英语“写长法”应用引发的思考

Wiki作为一种面向社群的协作式写作系统越来越受到教育工作者的关注，对大学英语“以写促学”式的改革有着直接的启示。Wiki有效地弥补了写长法对写作成品的阅读、反馈与修改等提高性措施方面关注不够的缺陷，实践可以看出，Wiki与英语教学相结合，可以充分发挥读写间的交互性、参与性与合作性等特性，可以使写长法的教学优势得到更好的发挥。     

基于Wiki的医学文献检索教学

简述医学文献检索教学现状和Wiki在教学中的应用,包括师生网上学习交流、专题讨论等方面,具体介绍Wiki在医学文献检索教学中的应用,包括建设教学资料库、检索学习、课下互动等,通过实践案例加以说明.     

Wiki技术在日语写作中的实践研究

大学日语教学中的写作教学一直是困扰老师和学生的难题.传统教学中多以讲解词汇和语法知识为主,缺乏交流互动的协作环境.而Wiki作为面向社群的网络协作平台,其开放性和协作性恰巧弥补了传统写作教学中交流、互动不足的缺陷.本文旨在阐明Wiki在日语写作教学中的优势及日语写作平台的构建.并通过分析总结调查问卷及个别访谈,来肯定Wiki在日语写作教学中的积极作用.     

浅议Wiki在教学实践中的应用

Wiki是当前一种新兴的网络交互形式，它以其独特的沟通方式及简单、实用、开放等特点在众多领域得以迅猛发展，并在教育领域得到初步应用。文章介绍了wiki的发展史、概念、特点，探讨了Wiki在教学实践中的应用。     

基于Wiki技术的《实用人体机能学》开放式书本的开发

通过对Wiki技术应用现状的分析,阐述了基于Wiki技术开发《实用人体机能学》开放式书本的有利条件。结合具体实践情况,汇报了《实用人体机能学》开放式书本的建设过程,展示了建设成果和学生及同行评价,探讨了开放式书本开发的难点和解决途径。